后，英语成绩明显跟不上，让她看到了差距，不过在经过了一年后，加上对她进行针对性的辅导，年底拿了个英语特长生回来了，我说这是意想不到的礼物。
2、去年考培优班没考上，她回来也没表现出不开心的样子，我稍稍安慰了她，告诉她以后还有机会，今年考上了，才告诉我一件事，老师对他们说四个科代表只有她一个考上了这句话时，她很理解同学的心情，告诉我，“我经历过，体验过这种感觉。”瞧，多善解人意的小姑娘。
做父母的要经常告诉孩子：我们努力的目的，不是为了得到表扬或是名誉，而是为了实现自己的目标，让自己获得开心，证明自己的能力。我以前常常对女儿这么说，那时就是觉得她太在意荣誉，功利心太强。
现在就好了！所以，忻妈和各位妈妈们不要太担心，适当的跟她说点道理，或是讲一点小故事引导她也是可以的。她会变成一个乐观又积极的人的，说实话，真要是一点上进心也没有，我会很生气的。
关于“管人”
好网网友maryhua：
管人也是孩子好胜心强的表现。对待这类型的孩子，父母自己的心态很重要，往好的地方去想，鼓励他更好地达到自己的目标。
嘉宝也喜欢管人，比如有次老师说请全体女生上去表演，有个女孩没上去，他走过去让人家上去，说：你是女孩子，快去！可是人家不甩他，好，接下来就去老师那里打小报告了，我当时看到老师的眼神不是喜欢的，而且有点不耐烦。
回家后对于这事，我和他讨论了，问他为什么要管人家？而且还打小报告？当时我记得很有趣，嘉宝问我：什么是小报告？可见他并不明白这种事情的含义，他只做自己认为对的事情！那么管人的动机又是什么呢？不管是谁，我相信潜意识里面总有一定的动机，促使他去做一件事情。他说老师说过的：要听老师的话，帮助同学老师就会表扬！动机很单纯，仅仅是想得到表扬，就像他帮老师搬凳子一样会得到糖果，所以孩子们都非常热切地去做。
找到原因了，就和他说，也许你的女同学正在生气，因为爸爸妈妈没来开放日看她？你告诉老师也没起到作用，那么你做这事就没必要了，没有达到目的对吧？还不如你去关心一下同学，比如说：某某，你唱得很好听跳得很棒的，快上去表演！也许人家倒愿意上去了？总之，当着老师的面说某某不好，那个同学就更不愿意上去了。这件事重要的是帮助同学，而不是为了老师的表扬，你帮助了同学，同学听老师话去表演了，那么不仅同学喜欢你，老师也就会表扬
你了啊。也不知道他听明白没有，总之我强调了不能打小报告，要自己想办法解决问题，我希望他有自己的思考能力，是不是要求太高了？
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