选择：一种是不再闹下去，将得到某种奖赏；一种是闹下去，会受到处罚。孩子在听清两种结果后，通常会放弃吵闹以获得奖赏。这时父母要抓住时机给孩子讲明道理，让他明白，正当的要求，父母会同意；不正当的要求，闹也是没用的。
不过应注意的是，有些时候，孩子表现出“固执”只是一种正常的情绪反应，是孩子有主见的表现，父母不可一味指责、惩戒。那么，哪些“固执”行为是可肯定的呢?
首先，是孩子的正当行为被忽视或粗暴干涉后出现的执拗行为。例如，孩子正玩得兴头上，父母不由分说，拽上就走，孩子就可能会哭闹着不愿离开。孩子也有自尊心，不尊重孩子自然会受到他的反抗。正确的做法是，父母可先告诉孩子需要做什么事了，让他有个心理准备；也可以把将要做的事与孩子的游戏联系起来。如，该睡觉了，带上正在玩的娃娃一起睡。
其二，是孩子认定自己做的事是正确的时候，会执拗地“坚持真理”。比如，平日家中来了客人，孩子拿糖果招待，会受到赞扬，但如果忽然来了一位患
糖尿病的客人，就会拒绝吃糖，孩子不理解，硬是让客人吃。这时，只要给孩子讲清原因，让孩子去拿些瓜子招待客人，孩子就会兴冲冲地当好小主人的。
其三，是父母本来答应做而违约的时候，孩子也会表现得很固执。这就要求做父母的在答应孩子前，应该考虑好可行性，不要糊弄孩子，也最好不要随便违约。实在做不到，要向他解释清楚，这也是对孩子守诺言、讲信用的一种教育。
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