三心二意的鹅太太故事 一天，鹅太太想洗个澡。她把澡盆放好，坐在椅子上看起电视来。 电视多有趣呀!看着，看着，鹅太太想起来，自己还要洗澡呢。她烧上一壶水，又去看电视了。 过了一会儿，鹅太太想起自己还没洗澡呢，就去拿肥皂。鹅太太把肥皂放在澡盆边上，又坐回到椅子上。这回，他拿起一本书看了起来。 看了一会儿书，鹅太太一拍脑门子，想起来，“我还要洗澡呢!”鹅太太走到澡盆边上一看：“哟!毛巾还没拿呢。 鹅太太拿来毛巾，心想：这回可以洗澡了吧。正在这时，鹅太太听到鸭太太带着小鸭子从自己的窗子下面走过。 鹅太太走出去打招呼：“喂，鸭太太，你带着孩子上哪儿去呀?” “我们到池塘边去洗澡。”鸭太太回答说，“你在干吗呢?” “我也正想洗澡呢。”鹅太太一下子记起来，自己忙了半天，还没洗澡呢。

适合年龄： 6岁以上 资源介绍： 本文分享的是My First Reading Library我的第一个图书馆系列中的绘本《Old MacDonald had a farm》，翻译成中文名为：老麦先生有个农场，pdf格式，提供百度网盘下载。 绘本简介： 《Old Macdonald Had A Farm》本身是美国非常经典的一首童谣，节奏韵律欢快活泼，歌词朗朗上口。Anne Kennedy将童谣里的故事通过图片的方式绘画出来，让小朋友认识到农场里有许许多多的小动物：chick(小鸡)、horse(小马)、cow(奶牛)等等，除了它们各自都有着不同的叫声，一群动物叫个不停外，也让小朋友认识到每种小动物不同的样子。 爸爸妈妈们在跟宝贝一起阅读这个绘本的时候，可以和宝贝一起认读农场里的动物的和它们的叫声。

盲目学本领的小熊的故事 一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你已经长大了，应该独立生活了。” 熊猫爸爸接着说：“动物世界很复杂，你首先要向别人学习自卫的本领，才能保护自己。” 小熊猫听说黄鼠狼自卫本领高强，就去拜访他，说：“黄鼠狼大哥，听说刺猬一身刺，谁也惹不起，但是刺猬却怕你，你是靠什么绝招制服刺猬的呢?” “放臭屁。”黄鼠狼说，“见到刺猬，我就放臭屁把他熏昏了。” “你是不是在开玩笑呢?”小熊猫笑了。 “告诉你吧，放臭屁是我克敌制胜的绝招。” “原来这么简单。”小熊猫告别了黄鼠狼去找豪猪。 豪猪就像刺猬一样全身长满了刺，他的刺比刺猬身上的刺还要长。小熊猫正要向豪猪讨教自卫的经验，就在这时，老虎来了。 小熊猫吓得浑身发抖，豪猪安慰他：“别怕，看我的!”

小男孩的奖赏的故事 从前有一个十来岁的小男孩，父母忙于生计，无法顾管他，于是，他野性十足，对人很无礼貌，在路上见到老人就叫老头，见到女孩就傻笑，说脏话，有时吓得女孩连跑都不敢回头，男孩们都不怕他，人们都叫他“二流仔”。 有一天，天气很热，他却不怕热，在路上走个“s”形不时还吐痰、说脏话，没大没小地骂人。他来到一棵树下，出了一个坏主意，只见他爬到树上，在树上默不作声，这时，有一个老人从树下走过，当老人走到树下的那一刻，“二流仔”即刻撒尿，痰不偏不斜落到老人地身上，老人感觉凉凉的，还以为是下雨，他往上一望，小男孩笑嘻嘻地喊着：“我尿中了!”老人脸色一沉，大骂：“你这小孩，这么不懂事，太缺德了!下来。”小男孩笑得更高兴，就是不肯下来。他想：“骂小男孩也不是办法，他的毛病不是我能治得了的，让别人去治治他吧。”于是，老人想到了早上孙子给他的两颗糖，就从衣袋

适合年龄： 6岁以上 资源介绍： 本文分享的是My First Reading Library我的第一个图书馆系列中的绘本《There Was A Crooked Man》，翻译成中文名为：有一位驼背的老人，pdf格式，提供百度网盘下载。 绘本简介： 一位驼背的老人在台阶上捡到六便士的硬币，于是他买了一只小黑猫和他一起生活在小屋里。有一天老人刚煮好的鱼被小猫抢走了，老人四处追赶这只小猫，最后老人抢回他的鱼了么? 绘本内容及翻译： There was a crooked man 有一位驼背的老人 and he walked a crooked mile. 走在一条歪歪扭扭的小路上。 He found a crooked sixpence

小山羊分享柿子的故事  小山羊的院子里有一棵柿子树。秋天到了，柿子熟了，红彤彤的，像挂了满树的灯笼。 小猴子和小松鼠来到小山羊家。小猴子说：“小山羊，你的柿子一定很甜吧?能给我们吃一个吗?” “不行!我的柿子不是吃的，我要留着看呢!”小山羊认真地说。 小松鼠和小猴子简直不敢相信自己的耳朵：“什么?留着看?” “是呀!看着满树的柿子，我就可以作诗了!不信，我念一首给你们听听。”小山羊摇头晃脑地念了起来：“柿子树上挂，像挂着一个又一个小太阳。红红的小太阳呦，真好看!” 小松鼠说：“这就是诗吗?那我也可以作一首出来。” “你作出来我就给你吃一个柿子。” “那好，你听着。”小松鼠清了清嗓子，念道，“秋天来了，柿子树挂满了红灯笼，欢迎秋天!”小松鼠咽了咽口水对小山羊说：“我能

适合年龄： 6岁以上 资源介绍： 本文分享的是My First Reading Library我的第一个图书馆系列中的绘本《The Genie in the Bottle》，翻译成中文名为：瓶子里的妖怪吉妮，pdf格式，提供百度网盘下载。 绘本简介： 渔夫在海上捕鱼，突然在他的渔网里发现了一只瓶子，这个大瓶子非常的奇特，引起了他的注意力，他决定打开瓶子看一看，砰地一声，瓶子里冒出了一只超级大的妖怪，这可吓坏了渔夫，最终渔夫有没有被他吃掉呢? 绘本内容及翻译： This story is about afisherman, a bottleand a BIG bad genie. 这是一个关于渔夫，瓶子和一个又大又坏的妖怪的故事。 Once upon a tim

公子季礼与打柴人的故事 春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。 刚巧，当时正有一个打柴的人担着柴禾从前边过来了。季礼心想，叫这人把钱捡去，他一定会十分感激，他挑的那两捆柴还未见得值得这么多钱哩。 等那打柴人走到跟前，季礼看清了他身上竟然还穿着冬天的皮袄，而眼下正是初夏5月，虽还不十分炎热，但穿着皮祆也是够呛的，季礼认为这人一定很贫穷，让他把钱捡去正好。 于是季礼大声朝打柴人喊道：“喂，你快来把地上的钱拾起来。” 打柴人一看季礼那个样子，感到很生气，他把镰刀往地上一扔，摆着手，朝季礼瞪大眼睛说：“你是谁?凭什么居高临下看不起

适合年龄： 6岁以上 资源介绍： 本文分享的是My First Reading Library我的第一个图书馆系列中的绘本《The Queen Makes a Scene》，翻译成中文名为：王后大吵大闹，pdf格式，提供百度网盘下载。 绘本简介： 整个皇宫都在熟睡，月亮泛着淡淡的光。突然传来一阵尖细悲伤的哀号…… 绘本内容及翻译： The Palace is sleeping,the moon is pale. 宫殿里沉睡了，月亮皎白。 A light in the night,and a thin, sad wail... 夜里一盏灯，一声细细的、悲伤的哀嚎…… “Oo-oo-oo!” “喔-喔-喔!” The

活动目标： 知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。 核心要素： 感知 推理 活动准备： 1.本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。 2.本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。 3.在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性。 活动步骤： 1.出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。 2.说一说 由每个值日生自己说出“我是星期Ҳ值日，我做了些……”。 3.引导幼儿回忆一周所经历的活动。 周

中班数学猜一猜教案 目的： 培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。 准备： 卡纸32张，16张大小各一的图形：圆.三角形.正方形.长方形，红色6张，黄、绿各5张。 玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。) 我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示） (二) 变换玩法： 将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻） (三) 把16张有颜色的卡片放成如下格式： 红 黄 绿 红 黄 绿 红

1、大胆尝试根据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、形状等）并进行归类，乐于表达自己的感受。 2、培养幼儿积极的情感和有主见的个性。 活动准备 1、幼儿平时用的玩具。 2、不同颜色（大小、形状相同）的花片、不同形状（大小、颜色相同）的花片，与其相应（颜色、形状）的小筐子、大筐子。 活动过程 1、我最喜欢的玩具。引导幼儿在活动室内、室外找一找，玩一玩自己最喜欢玩的玩具，并互相说说为什么。 2、我最喜欢的颜色。引导幼儿从不同颜色的花片中选择自己喜欢的颜色花片拼成玩具。 3、我最喜欢的形状。 （1）要求幼儿把大筐子里不同形状的花片分别放进相应形状的小筐里。 （2）引导幼儿选择自己喜欢的形状的花片拼成玩具。 活动建议 1、可从玩具向生活中的事和物拓展

小班数学教案认识正方形 活动目标： 1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。 2、体验探索的快乐。 活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。 2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。 重点与难点： 1、认识正方形。 2、感知正方形的特征。 设计思路：在平时的生活中幼儿会接触到很多很多正方形的物体，如正方形的手帕、手工纸、盒子、窗户、桌面等。在幼儿丰富的生活经验基础上，幼儿已经具备认识正方形的认知基础。 课程的综合化是当前国际、国内教育改革的主流，也是“二期课改 ”的基本理念。综合课程更符合幼儿的发展需要，幼儿的发展尚未完全分化，软化学科界限，实施综合化、生活化、游戏化的课程，使幼儿在活动中感受快乐，产生有意义的学习。这次活动是在二期课改的精神指导下，在生活活动中开展数学活动的一次尝试。

听说游戏活动教案中班 活动目标： 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。 活动准备： 1.背景图（画有草地、蓝天、白天） 2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 1.导入活动 出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？” 2.教师一一出示小动物教具 ①小鸽子：是怎样来

一、 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。 二、 重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。 难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。 三、 材料及环境设计： 小鸡人手一只，套蛋人手一只（红、黄、绿三种颜色） 四、 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量，使幼儿在愉快的气氛中感知数概念。 五、 流程设计： 提出问题——>尝试活动——>反馈讨论——>提高尝试 教学手段：师讲——>个别游戏——>师生讨论——>集体游戏 （一）、提出问题——>尝试活动： 师

手形画大班教案 -------教学目标： 1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力 一、教学目的： 1、培养想象力。2、掌握手形添画的方法。3、注意手形和添画内容。二、教学时间：一课时三、教具准备：电脑课件、纸、绘画用品等。四、教学过程：1、谜语导入。小朋友们，你们好，今天老师给你们带来了一位可爱的动物朋友，它给我们出了一条谜语。（电脑）一棵树，五个叉，不长叶不开花，做事情全靠它。谜底就是手，然后师生同唱《我有一双勤劳的手》，师生共同活动，玩剪刀、石头、布的游戏，做各种手势，如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞、孔雀嘣嘣嘣等，为做各种手形打下基础。2、表演魔术，新授。⑴描一个五指朝上分开的手形，再添画，看一看象什么？再转动纸变化方向，看

小学数学小数乘法的教案 教学目的： 1、学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。 2、培养学生的迁移类推能力。 教学重点：理解算理，正确计算。 教学过程： 一.创设生活情境，赋予现实意义 谈话：同学们，再过几天将迎来我们中华民族的传统佳节，大家知道是什么节吗？（中秋节）我们还刚刚学了一篇关于中秋节的文章……（《嫦娥奔月》）在这个节日里，人们最喜欢吃的就是月饼了，昨天让同学们去调查了市场月饼的价格，下面我们来汇报一下。 出示： （汇报时有选择填入一个整数、一个一位小数、一个两位小数） 让学生根据表中的信息编出几道应用题。 二.激起学习兴趣，创造活动机会， 谈话：对于这些问题，你能解决哪些呢? （1）学生独立尝试计算，

1、复习认识圆形、正方形、三角形，初步感知图形之间的转换。 2、学习图形归类。 3、按颜色、名称不同排序。 小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。 一、修路。 1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。 2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。 3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。 4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。 二、摸口袋。 1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。 2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。 3

小班好玩的豆子教案 活动目标： 1、学习按物体的某一特征进行分类。 2、发现豆子的不同颜色、大小。 活动准备： 1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子 。 2、大、小盘子若干。 活动过程： 1、观察活动。 （1）与幼儿共同观察、摆弄豆子，引导幼儿发现豆子外形、颜色的不同。 （2）教师（或）幼儿拿一粒豆，另一方找出相同种类（或相同颜色）的豆放一起。 2、操作活动。 （1）引导幼儿将豆子按种类分到各小盘中。 （2）引导幼儿按大小将红豆、蚕豆、黄豆放入各小盘中。 （3）引导幼儿按颜色将红豆、绿豆、黄豆放入各小盘中。 3、评价活动。 师幼共同讲述各种豆子大小颜色的不同。

一定要争气教案 一、教学目标： 1、学会本课13个生字，能给多音字“强”据词定音;理解“偏僻、勉强、资助、尝试、实际”等词语;理解“才”在本课几个句子中的不同意思。 2、用自然段归并的方法给课文分段。 3、能有感情地朗读课文。 4、知道童弟周青年时代发愤学习、勇攀科学高峰的事迹，感受强烈的进取精神和爱国主义的情感。 二、课时安排：3课时 第1课时 1、揭题，简介童第周。 3、课文写了童第周哪两个时期的事?哪几个自然段是写同一件事的? 4、用自然段归并法分段。 5、自读第1自然段，说说你的感受。 6、正音“鄞”理解“偏僻” 7、理解句子：