幼儿园托班艺术课教案：夏季的服饰

教学目标

1、了解夏天服饰的特点。

2、学习用海绵印画，装扮夏季的衣衫。

教学预备

夏季的衣衫数个。图画纸(画着夏季衣衫的外型)、海绵印模、水彩。

教学过程

1、展示夏季的衣衫，激起孩子的兴致。

师：孩子看，这就是啥?这一些衣衫是啥时候穿的?它们漂亮吗?哪儿漂亮?

2、展示图画纸。请孩子自由述说自个儿想怎样装扮这夏季的衣衫。

（1）教师：那教师这儿有件没漂亮图形的夏季衣衫，教师请你们当设计师，将它设计得美美的好不好?

（2）孩子自由述说。

3、师演示用海绵印画孩子所述说的设计方案。

4、孩子自个儿操作。

（1）幼儿教师勉励孩子自由选取喜欢的海绵印模，选取喜欢的色彩。

（2）叮嘱孩子一個印模蘸一种色彩。

5、出示孩子的作品，给她们以成功的体会。

幼儿园托班艺术课教案：我是乖孩子

活动目标

1、体验自己走路，不要他人抱的愉快心情。

2、能大胆的边唱边表演动作。

3、学习根据歌词内容创编动作。

活动准备

1、教师熟悉歌曲，音乐CD或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一起。

2、小朋友有观看过小鸟飞，小猫跑的经验。

活动过程

1、教师弹《小鸟飞》的曲子，小朋友做小鸟飞入活动室坐好。

2、小朋友练声《我爱我的小动物》。

3、教师范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提问：

（1）你听到老师唱了什么？

（2）你觉得这首歌好听吗？

4、小朋友学唱歌曲，理解歌词的意思。

（1）教师出示贴绒教具小鸟，小猫和小朋友。

边唱边按顺序贴出玩具，帮助下朋友理解歌词大意。

（2）小朋友跟着老师念歌词一次。

（3）教师放音乐，移动教具，小朋友跟着音乐练唱歌曲。

（4）小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。

5、小朋友根据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。

6、教师小结，表扬动脑筋创编动作的小朋友。