教案一：《小猪像大象》 活动目标： 1、探究小猪、大象鼻子的不同特点。尝试用肢体来表现小猪、大象的鼻子。 2、喜欢歌表演《小猪像大象》，感受歌曲的幽默和风趣，体验音乐活动的愉悦和快乐。 活动准备： 1、小猪和大象的图片、铃鼓每人一个、各种小丑面具。 2、歌曲动画《小猪像大象》课件、歌曲《小猪像大象》CD碟、滑稽小丑音乐、欢快的音乐CD碟。 活动重难点： 探究小猪、大象鼻子的不同特点，感受歌曲的幽默和风趣。尝试用肢体来表现小猪、大象的鼻子。 活动过程： 幼儿在欢快、热情的音乐伴奏下进场，找到位置坐好。 一、导入部分 1、由送礼物的情景表演导入活动：出示一幅画，没有鼻子的小猪、大象图片。 师：我们大家

活动目标： 1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 2、通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 3、让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片。 活动过程： 一、导入活动。 师：小树叶，老师今天带你们到树林里找大树妈妈，好不好? 二、幼儿到树林里探索树和树叶。 1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。 2、你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?她长得什么样?

教案一：《京剧脸谱》 活动目标： 1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 2、鼓励幼儿用对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征。 3、让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人。 4、萌发学习中国传统艺术的兴趣。 活动准备： 1、一段京剧视频《孙悟空三打白骨精》的片段。 2、水彩颜料，调色盘，水彩笔，小毛笔，油画棒等，空白脸谱（人手一份）。 3、脸谱范画四张（红脸，白脸，黑脸，蓝脸）。 4、《京剧脸谱》PPT课件。 5、长方形汉字卡片（京剧，脸谱）。 活动过程： 一、欣赏京剧片段，引入活动，激发幼儿的兴趣。 教师语：今天，老师给你带来了一段视频，我们一起来看看

幼儿园亲子游戏风火轮：亲子游戏“风火轮接力赛” 参加人数：每组14个家庭参加（一大一小） 准备道具：风火轮 游戏玩法：1、参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好，小孩先脚套风火轮。 2、听口令后，每组第一个小朋友迅速晃动风火轮跑到对面家长处，把风火轮交给后一个家长后立即排到家长队伍的后面，被拍手的家长立即晃动风火轮往回走，以同样的方法传递风火轮给对面小朋友，被拍打手的孩子再同样的方法跑回去，依此类推，直到最后一位家长跑回起点为止。 3、最先返回的一组为胜。 游戏规则：1、游戏进行时必须把风火轮晃动起来才能跑到对面。 2、不能拿着风火轮跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。 幼儿园亲子游戏风火轮：风火轮

活动目标： 1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。 2、培养幼儿的估计能力，空间感知推理能力。 活动准备： 1、透明小量杯（果冻壳），水彩笔、记录纸。人手一份。 2、操作材料： ①黑枣、蚕豆、、花生、圣女果、桂圆若干。 ②实物图片三张。 3、一瓶绿茶，两杯一样多的橙汁、绿茶，乌鸦一只，数字翻牌卡2个。 活动过程： 一、量一量。 （一）介绍。 1、冬天到了，乌鸦准备了许多过冬的粮食，让我 们一起去瞧一瞧吧！ 2、请幼儿说说它们的名字，并在黑板上出示相应的卡片。 3、（出示量杯）看，这是什么？（小量杯）你们猜一猜，装满这只小量杯，需要放几颗黑枣？（幼儿估计、猜测）如果装的是蚕豆，需要放几颗？会

教案一：有趣的陶艺 活动目标： 1、乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表现在作品中，体验其中的乐趣。 2、能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品。 活动准备： 1、经验准备： (1)引导幼儿欣赏古色古香的陶土浮雕作品，从中获得美的享受，萌发制作陶泥的愿望。 (2)已进行了“玩陶泥”的系列活动，通过看一看、试一试、按一按、撮一撮，在自由的尝试和愉快的体验中，他们感受了陶泥的特性(如可塑性等)，并逐步掌握了一些制作陶泥的技巧。 (3)幼儿大胆的构思了自己想制作的陶艺品，并画出设计图和制作步骤图。 2、物质准备： (1)每位幼儿根据自己的需要选择适量的泥、适当的工具(如擀面棍、塑料刀、树枝、豆子等)及辅助材料。

幼儿园卫生保健知识：幼儿园卫生知识问答。 一、卫生保健制度有几条？ 答：有安全卫生制度、家长联系制度、门卫管理制度、保健室管理制度、食堂管理制度、新生入园制度、财务管理制度。 二、幼儿全天热量的分配要求是什么? 答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25％午餐占：35-40％午餐点占：10％晚餐占20-30％ 三、晨间检查应该怎样做? 答：一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品。 四、全日观察应该做到哪几点? 答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。 幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。 五、体弱儿

随着宝宝一天天长大，爸爸妈妈或者照顾者们可不能再事事都包办了哦。 如果你觉得宝宝还小，衣服要替他穿到身上，鞋子要替他套到脚上，饭要给他喂到嘴里，玩具散落一地要帮他收拾整理……那是你太小看家中的小不点儿啦！ 事事都代劳，其实也是在剥夺宝宝自我发展的机会。 有句话你一定听过：授人以鱼不如授人以渔。意思是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。有时，养育孩子也是同样的道理——假如你现在不放手，以后就很难放手！ 在孩子的成长过程中，将孩子的一切事务件件包办、桩桩代劳的父母，其实才是最懒惰的父母。 那么，勤劳的父母应该怎么做呢？ 孩子成长的每个阶段，都积极承担起管教孩子的任务，适时训练孩子的自理能力，从小事情、小细节开始，一点一滴，让孩子学会「自己的事情自己做」。 那怎么训练和培养孩子的自理能力

幼儿园中班手工课教案：蔬菜拼盘 活动目标 1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。 2、感受有规则图案所表现出的美。 3、在操作过程中体验创作的乐趣。 活动准备 1、莲藕、红辣椒、胡萝卜、黄瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分类装在各个小篓子里。 2、一次性白色小蛋糕盘。 3、课件：蔬菜拼盘视频(厨艺大赛情景展现)。 4、活动前组织幼儿把手洗干净。 活动过程 一、猜一猜根据蔬菜切片或切段辨认几种蔬菜，引发学习兴趣。 1、师：今天老师带来了一些"化过妆"的蔬菜，根据它们的形状和颜色，你们能猜一猜它们是哪些蔬菜吗? (出示切片或切段的蔬菜，让幼儿观察并猜出名称。)2．师：不同的蔬菜可以切出不同的形状，如果把它

教案一：小脚跳跳跳 一、活动目标： 1、认识脚及其用途。 2、知道保护脚。 二、活动准备： 剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。 三、活动过程： 1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题： 2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。 3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。 4、游戏：①《动物赛跑》(分组进行) 玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳跃)，中间把小动物丢掉的视为

过分害羞会引发一系列心理问题! 有的孩子可以在陌生人面前勇敢地表达自己的想法，可以在公众场合大方地表演节目;而有的孩子不敢主动与陌生人接触，连向陌生人打招呼都会满脸通红，更别提在公众场合展示自己了。这都是孩子的害羞心理在作祟，虽然他也想好好表现自己，但就是不能自控地紧张、害羞。 国外的儿童心理学家曾经在多所小学进行调查，结果显示： 每5个小学生就有2个害羞的孩子! 害羞的程度会因年龄不同而略有差别，其中60%以上的比例是女孩子。 由此可见，孩子害羞是一个不争的事实，而女孩子更易害羞。害羞虽然是很多孩子普遍存在的一种现象，但是孩子过分害羞，势必会引起一连串的问题，比如，性格过于内向，表现得胆小、自卑、没有主见等，从而阻碍他正常人际交往的发展。 对症下药帮助孩子克服害羞心理 事

活动目标： 1、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿。 2、通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗。 活动重难点： 活动重点：能表现歌曲的抒情性。 活动难点：演唱时注意歌曲中的停顿 活动准备： 音乐《爷爷为我打月饼》、课件与图片（见加密狗） 活动过程： 一、引入活动 （一）复习部分 复习歌曲《大中国》，让幼儿有精神地唱出声势。 （二）、 讨论：中秋节 1、提问：小朋友，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节） 2、提问：那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样的地方呢？ 小结：中秋节，全家聚在一起吃月饼赏月。 3、教师播放课件【视频欣赏一】，让幼儿了解有关中秋节的习

幼儿园自然科学教案：自然测量 活动目标 1、了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱 2、掌握正确的自然测量方法 3、探索用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法，知道量具的长短与测量的结果有关 重点难点 重点：学习用测量的方法了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱 难点：会用不同的“量具”进行正确的测量 活动准备 物质准备：教具：示范纸一张，笔1支。学具：每人一张记录纸，各种测量工具(火柴棍、冰棒棍、筷子、绳子、纸条、布条、毛线等) 教学过程 一、激发幼儿活动兴趣 组织幼儿来到小花园，向小树问好，亲亲小树。 二、学习正确的测量方法(第一次尝试活动) 1、目测：小树的树干有多高呢？ (幼儿讨论)

小学生暑假作息时间表：作息时间表一 7：00——7：30：起床、叠被子和刷牙洗脸； 7：30——8：00：早饭、休息； 8：00——8：50：做《暑假生活与指导》作业； 8：50——9：20：自由活动； 9：20——10：00：读书时间； 9：30——10：00：眼保操、休息； 10：00——10：40：读书感悟； 10：40——11：40：做家务； 11：40——12：30：吃午饭； 12：30——13：00：饭后休息 13：00——14：30：睡午觉； 14：30——15：30：做《暑假生活与指导》作业； 15：30——16：00：练字时间； 16：00——17：00：锻炼身体、社会实践

教案一：《找尾巴》 预设目标 1、理解故事内容，能复述故事的主要情节。 2、体验故事的趣味性。 活动准备 1、教学挂图《找尾巴》，故事录音带。 2、狮子、老鼠、乌龟头饰。 活动过程 1、游戏“尾巴不见了” 玩法：请出扮演小猫的幼儿，两手抱拳向小朋友们问好，在大家面前学猫步走两趟，然后说：“我累”，我要坐下休息一会儿。全体幼儿闭上眼睛也跟着休息，小猫反尾巴藏到屁股下。教师扮演大猫说：“大家醒一醒，小猫的尾巴不见了。”大家找小猫的尾巴。 幼儿找出后，引出故事。 2、欣赏故事 出示教学挂图，幼儿看图听故事录音。 提问：为什么小老鼠、小猴找不到尾巴？小乌龟是怎样找到狮子尾巴的？狮子的尾巴是在

活动目标： 1、运用各种方式来感知发现桔子的特征，积累更多有关桔子的经验。 2、乐于用语言大胆表达自己的发现，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。 3、积极参与活动，在活动中体验快乐。 4、再看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中认识桔子。 活动准备： 音乐准备：《去郊游》、《摘果子》作为背景音乐。 课件准备：秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。 桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神秘袋、盘子25只、小毛巾5条、 桔子制品：陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁 榨汁机一台，一次性纸杯若干。 活动过程： 一、 引出课题，激发幼儿学习兴趣 教师：“小朋友们，果园里的桔子成熟了，今天，老师和小朋

三岁宝宝看电视眼睛疼怎么回事：用眼过度 三岁宝宝长期看电视，会影响视力的，尤其是宝宝，他们的自制力比较差，经常持续用眼过度。最好的转移注意力方法就是多陪孩子玩耍，三岁宝宝的互动性比较强，比较好动，可以多陪宝宝玩耍。三岁宝宝因长时间看电视、看电脑所造成的“视频终端综合征”，越来越成为青少年视力下降的主要原因。由于电视荧光屏由小荧光点组成，眼睛必须不断地调整焦距，以保证视物清晰，时间过长，眼肌就会过于疲劳。同时在注视荧光屏时，眨眼的次数会降低10%，减少了泪液的产出；而眼球长时间暴露在空气中，使水分蒸发过快，造成眼睛干涩不适，严重的甚至会损伤角膜。家长发现宝宝经常眨眼，挤眼时，首先要仔细询问宝宝眼睛有什么不舒服，是否发痒及有异物感等，然后再请眼科医生检查，针对病因进行治疗，必要时眼部可点滴抗生素眼药液，拔除倒睫，清除角膜，结膜异物。还要停止看电视，不玩电脑。如为不良习惯的眨眼

教案一：水不见了 活动目标： 1、通过感知、猜想、实验、记录等活动，发现生活中有些东西是容易吸水的。 2、尝试用获得的知识解决生活中的问题。 3、对活动产生探究兴趣并乐于在活动中动手操作。 活动准备： 1、知识经验准备：课前玩过针筒。 2、教具：二个八宝粥瓶子，大记录表一张。 3、学具：八宝粥瓶子人手一个（里面装有餐巾纸，盖子上开一个小口）。每桌一盆水、毛巾、积木、海棉、石头、塑料袋、泡沫等。 4、座位：圆弧形。 活动过程： 一、以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。 孩子们，你们看过魔术吗？ 今天符老师也给你们带来一个魔术，魔术的名字叫《水不见了》。 1、出示材料：二个八宝粥瓶子（一个空的和

孩子养兔子要注意：♥饮食♥ 1.手掌大的兔子普遍一个月左右 可喂代乳或羊奶。 2.兔子必须要喝水噢，6个月以下不可以吃新鲜蔬菜。 3.兔子的食物未到齐可喂超市买的无糖燕麦。 4.换粮需要循序渐进 幼兔吃幼兔粮 成兔吃成兔粮。 5.不吃干草不可溺爱喂菜，一次让小兔子吃太多。 6.一般来说推荐给兔子喂牧草+兔粮。主食吃苜蓿，然后也要吃兔粮。提草磨牙，长时间不吃容易使牙齿过长引起面部脓包戳到眼球。兔粮长时间不吃容易低血糖。 7.小兔子幼年时不能吃蔬菜胡萝卜一类。不要喂不知名的野草给小兔子，因为不知道是否有寄生虫。 8.孩子不要因为过于喜欢小兔子就把自己的零食给它，记住不管多大都不能吃馒头米饭肉糖果巧克力冰淇淋。 孩子养兔子要注意：♥洗澡♥ 不要洗澡！！！

家长面对幼儿入园分离焦虑应该怎么做？4岁的乐乐是个乖巧听话的孩子，活泼可爱，可是当孩子进入幼儿园，就像变了一个人，家长要如何化解幼儿入园分离焦虑？ 起床后磨磨蹭蹭不愿穿衣服出门，到了幼儿园门口，哭得死去活来，好不容易把她留在幼儿园里，她却不肯说话，不和其他小朋友玩，不吃饭也不睡觉。回到家里，她就一直跟在妈妈屁股后面，再三恳求妈妈“不要送我去幼儿园”，晚上也不一个人睡觉了，非要和妈妈一起睡，半夜还经常被噩梦惊醒。乐乐这是怎么了? 其实乐乐患的是典型的幼儿分离性焦虑症，是一种幼儿和亲密的抚养者之间突然分离时所表现出来的不安情绪和行为，是幼儿时期较常见的一种情绪障碍。开学季又要来临，你和孩子准备好了吗? 入园焦虑，顾名思义，就是孩子在第一次去幼儿园表现的焦虑状态，它是分离焦虑的一种。入园焦虑是很正常的现象，就算特别有自信的孩子第一次去幼儿园