孩子不是天生就能够自然地做出深思熟虑的行动。他们不是那么容易接受“不”,却很容易就放弃;对于需要继续努力的事,常常在怒气中撒手不管,或拂袖而去。他们对压力采取反弹的态度,而不是去面对。你常常可以看到,在问题的出现和孩子的反应之间,有一个短暂的间隔,而孩子的行动通常不能解决问题。 所有我们可以常常看到这样的场景:有许多父母曾经被生气的三岁孩子快速冲到满是车子的街道上给吓到,而他这样做只因为父母叫他进门。如果父母不帮助他们学习自我控制,他就会像圣经所描写那种急躁易怒的人:“轻易发怒的,行事愚妄”。他们会很自然也很无知地行事。 孩子们的这种行为我们称之为:被动反抗界线。 他们通常会表现下列的行为反应。 发脾气 原本笑嘻嘻、开开心心的孩子,在你不让他买想要的麦当劳玩具时,突然变成尖叫不休的疯子,其他的顾客瞪着你,为了不让他们以为
很多人说,怀孕是一段奇妙的旅程,充满了期待和忐忑。但生完二胎的老婆却哭着闹着要离婚,连声抱怨:这哪里是奇妙之旅,简直是一趟悲惨之旅。背后的原因让无数男人汗颜,让千万孕妈妈泪奔! 01冷漠严酷型妈妈:容易养成孤独型孩子 妈妈表现: 有些单亲妈妈,在情感上稍显冷漠。她也许本来就没想要孩子,或许潜意识中把孩子看作自己不幸的根源。这种妈妈很少抱孩子,对孩子非常严厉,有些冷酷型单亲妈妈缺乏良好的情感疏通渠道,处于孤独的抑郁状态,对孩子的态度也是冷漠相待。 孩子心态: 孤独儿童通常性格冷漠甚至冷酷,缺乏对生活的热情和追求。他们通常在事业上很成功,物质需求淡薄,独立并富于忍耐。然而,他们的婚姻生活通常充满曲折。常见的被配偶抱怨成冷血动物、冷酷无情的人,多半是孤独型人格。 成长的烦恼
一位妈妈跟我说,他的儿子总是争强好胜,并且在取得胜利之后喜欢逞威风。妈妈希望孩子能更友善、并且坦然的面对输赢。 男孩天生具有竞争的动力。参与竞争、成为最好的这种需要推动着他们去学习和训练新的技能。 三岁之前,男孩被困在一个很小的范围里,几乎只限于母亲的关注。慢慢地,随着大脑的发展,他开始扩大自己的活动范围,并且注意到其他孩子。男孩在三到五岁的年纪喜欢做的很多事情都会建立在比较的基础上,在意谁做的更好、谁知道的多、谁跑得快、秋千荡得高,获胜的一方很可能还会吹牛皮。 我跟那位有困惑的妈妈说:她儿子这种状态并不反常,这是他感觉自己可以控制周围环境的方式。此外,他可以用这种方法去探索力量,几乎所有的男孩都沉迷其中。可以不必限制孩子,除非情况失去控制,引起了打斗或情绪的严重崩溃。 在男孩子们和其他孩子玩之前,他们会在家里玩一些最基本的游戏,比如
12—15岁是个比较特殊的年龄段,家长、老师,和孩子自己,都要学习了解,这个阶段有哪些特点。 一位初中生的爸爸,把孩子的手机扔出窗外,孩子也跟随跳楼身亡。前不久,还有一起类似事件,一位妈妈喊14岁的儿子起床,孩子赖床,妈妈掀起被子。孩子起床后,生气、跳楼身亡。这类事件发生后,我们不能只是指责家长手段简单粗暴。这些家长对于孩子会有如此激烈的反应,完全没有想到。我们也不能说这些孩子就是无药可救的问题孩子。事实上,如果家长和老师改变教育方式,他们经过成长,完全有可能在之后的人生中过得很好。 这类事件如此频繁发生,这应该促使我们去行动——努力去避免、防范!比如,国家教育部门应该组织初中教师、初中生家长系统学习,普及有关知识;也应该研发给学生自己看的读物,让他们看到自己的身体、特别是大脑中,究竟有怎样的变化在发生,应该如何去面对。 那么,究竟有
当父母听到孩子说: “小明有了一套新乐高,我也要。” “佳佳去日本玩了,我也要去” “壮壮爸爸开着奔驰来接他,你怎么就坐公车来?” 内心应该是百感交集的。 小朋友在进入幼儿园之后,开始有了自己的社交圈子和小伙伴。像大人们一样,孩子们除了在一起玩耍,也喜欢互相攀比。 看到别的小朋友穿漂亮衣服、办生日party、买各种玩具、坐宽敞的轿车。。。他们会觉得别的小朋友有的东西,自己一定要买上。如果是你家孩子,该怎么去教育呢? 孩子为什么喜欢攀比呢? 1、孩子也有优越感,喜欢被关注 孩子总需要别人的关注,受到关注后便会产生一定优越感。当周围的人关注到了别人身上,孩子就会产生自卑,期望从其他地方寻找优越感,就会产生攀比心理。 2、家长的虚荣心和溺爱 家长本身
孩子磨蹭的原因大致有以下几种: 1.不当的教养方式 现在很多孩子从小就大事小事的完全由家长安排好,自己不动手,慢慢的对任何事都失去了积极性和主动性,从而也逐渐养成了做事拖拉、没有主见的习惯。 2.缺乏时间观念 孩子对时间的概念是比较模糊的,他们不知道快一点做完事情能有什么好处,当然也没有意识到慢一点做事有什么不好。 3.自我控制力差 孩子一般自我控制能力较弱,注意力容易受到周围环境的影响,很容易被新鲜事物吸引,所以就会很快忘记初衷,而无法专心于所做的事情。 4.心有余而力不从 有时孩子做事慢并不是故意的,有可能是孩子所做的事情超出了孩子所能承受的能力范围,以至于做起事来不那么得心应手,慢就再所难免了。 5.缺乏自信心 有的孩子在做事时缺乏勇气和信心,对
常听到家长们抱怨,经常被学校老师告状说孩子写作业字迹潦草,自己平时各种注意,就是纠正不过来,好着急。 更有家长说,孩子明明报了书法班在练习书法,写的字还是不忍直视。 其实爸爸妈妈们忽略了一个重点,那就是孩子的书写练字是一个长时间的过程,不是一朝一夕能形成的,所以爸爸妈妈们不要盲目跟随大众而去给孩子报名书法培训班,但对于孩子写字潦草这个问题,爸爸妈妈们还是得重视起来! 孩子写字潦草不规范的原因 1、性格方面的影响 书写习惯的养成不是一蹴而成的,这与孩子本身的性格休戚相关,一些研究表明,性格活泼开朗的孩子写字会放松,不太注重汉字的一笔一划,而性格乖巧的孩子字迹清秀,书写会规范很多。 2、正确的书写指导随着年级的上升而减少 很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候,尽管年龄小,抓笔的掌控能力不大好,但是孩子会
家长如何培养幼儿安静 1、语气—我们每天的一言一行都被孩子模仿,所以我们说话的时候要轻柔,对待孩子更加要温柔对待,语气温柔,当然,如果教孩子读书,说话当然要铿锵有力,让孩子爱上学习是个多么好事情。 2、灯光—柔和的灯光能够使人安静下来,如果灯光很强烈会使人心情特别激动,想想我们在舞台上灯光四射是不是特别激动兴奋?所以温柔的灯光也可以让宝宝感觉到安静的气氛,当然如果是孩子读书或者写作业灯光就不能太暗了,太暗了会影响宝宝视力。 3、音乐—无论大人还是小孩,听到特别摇滚的音乐是不是特别兴奋停不下来?所以我们要给宝宝听听舒缓的轻音乐,舒缓的音乐容易让人安静下来 4、讲故事—安静的和宝宝坐在一起,给宝宝讲故事,这样让宝宝能够安静认真听你讲故事,孩子也就学会聆听了。 5、轻声—我们随时随刻都要动作要轻柔,
早期家庭阅读的方法有哪些 1、情景带入 如果孩子正在看格林童话,安徒生童话之类的书籍,那么父母们不妨教孩子情景带入,也就是让他们假想自己正是里面的小红帽,让他们想着自己进入森林,进入外婆家的场景,这也会加深孩子对故事的记忆,使得他们学会阅读,掌握阅读技巧。 2、角色扮演 如果现在你的孩子在阅读一个故事,里面有几个人物,例如像是话剧这种书籍,那么父母可以和孩子来个角色扮演,分别扮演不同的人物,各自讲着里面的台词,这便会使得书本的内容生动,剧情化,使得孩子更加容易记忆理解,促进阅读能力提高。 3、给孩子讲故事 如果你的孩子读的文章比较难懂,那么父母们就要在一边给他们讲解,这时候可以以故事的方式将书本内容讲述出来,这会使得孩子更加容易理解,有时候可能课本的内容太过枯燥些,或者是语句并不好理解,需要父母通俗易懂的表
丫丫特别喜欢听数鸭子,只要不是在她心情不好的时候,每次放这首歌她都会跟着拍子哼哼唧唧的唱,现在越发的熟练,已经知道那个时间该停顿,那个时间该停止了。 昨天在给丫丫洗澡的时候,我又放起这首歌,丫丫就跟着唱,唱的正开心,就听到远处丫爸飘来的一句:“唱的什么呀,叽叽歪歪的,难听死了,一句也没有听懂” 这时我发现丫丫瞬间安静下来了,低下头,也不动,一脸委屈的模样。 然后我就各种哄,可都是没有效果的,丫丫就是坐在浴盆中一动不动的,害怕她着凉,我赶紧给她冲冲就抱出来。 自浴室出来后,丫丫就不和任何人说话,自己坐在小板凳上一动不动的。 看到丫丫的表现,我想起自己小时候也有过一次这样的经历。记得那个时候比较火的还珠格格,同学都在学习怎么唱主题曲。 看电视的时候我也跟着哼,可能是我唱的不够明快,比较沉闷
为什么有些孩子总是喜欢打架、欺负别的孩子,并且屡教不改?有一次,在跟某位老园长聊天时,老园长说到:“我好像发现了一个规律,一个喜欢打架的孩子的特征,不知道有没有这样的研究?” 我问:“你发现什么规律?” “喜欢打架的大部分是男孩子,并且在这些喜欢打架的男孩子中,大部分……他们的脸好像都比一般孩子大一些。” 带着疑问,我随后翻找了所有跟儿童暴力相关的书籍和资料,最后惊喜地发现了这一则研究: 2008年,Carre, J.M.和 Mccormick,C.M通过实验研究得出,男性的睾丸激素能够增加面部的宽和长的比率,面部相对较宽即脸部宽高比越大的男性会表现出更高的攻击性。这个结论在2010年Stirrat,M.等学者再次证实,即存在暴力基因。这则研究收录在美国心理学家David G. Myers《Social Psychology》一书中。
你的孩子懂画画了吗?那么别错过这个流行欧美和韩国家庭的洞察孩子内心的好方法,妈妈们在家就可以自己来。 曾经有人跟我说,读懂孩子的画,你就能看懂孩子们的内心,对此我完全赞同。除非是按照范例描绘,否则很少会出现两张完全一模一样的画的,所以孩子们的画能在一定程度上反映他们的内心。 值得一提的是,幼儿说今天的文章,只是为了帮助父母了解自己孩子的画所代表的一些意义,帮助大家更好地了解孩子,走进孩子的内心。但并不能作为孩子心理问题的判断依据,否则请父母们找专业人士当面观察诊断为宜。 流行于欧美和韩国的亲子测评 该测试来自心理学家罗伯特.C.彭斯,简称为KHTP (Kinetic House Tree Person),即让孩子在一张纸上,画出房子、树、人三种东西。该测试的理论依据,最早来自弗洛伊德精神分析法,后来被心理学家约翰.巴克开发成HTP测试(即Hous
在教育孩子的问题上,我们一向希望父母多鼓励、夸奖孩子,鼓励和夸奖能带给孩子积极向上的心态和动力。但是,当孩子犯错的时候,我们也可以适当的惩罚孩子。 只是提醒父母们的是,当你决定惩罚孩子之前,应该先做一个自我反省。想一想自己有没有如下问题: 1孩子犯错误是因为父母事前没有告诉他不能这样做,还是父母没有把话说清楚? 2孩子所犯的错误是不是父母自己也是在犯? 3孩子为什么总是会反复犯同样的错误? 那么,什么情况应该惩罚孩子呢?当孩子出现以下4种情况时,父母可以考虑采用适当的“强制手段”。 1、当孩子的举动会危害自己的生命时 比如,孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等,经过父母反复说服教育,却仍然管不住自己的。 2、当孩子的某些习惯、心理倾向有可能发展成违法行为时 比如,经
当孩子还小,不理解真正意义上的对与错时,需要爸爸妈妈来告诉他是非曲直。 而我们自己呢?我们是否遵守了人生和道德的准则?是否在不自知的情况下给了孩子们错误的引导? 坏习惯1:不耐烦 疲惫的你回到家看见乱七八糟的衣服玩具,还有一旁在哭闹的孩子,你终于忍不住大吼起来:“怎么老是哭啊哭啊!别哭了,真是个烦人精!” 提醒:一个自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到了成人的尊重。 坏习惯2:不回避 结婚多年,你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。 提醒:我们的敌对、争吵,给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。 坏习惯3:太“大方” 你勤俭持家,舍不得给自己买新衣服,可是对孩子却很宠溺,要什么给他买什么,从不教他节省。 提醒:我们的
在论坛里看到一个爸爸发帖诉苦:我的孩子不到3岁,最近经常和我爆发冲突。他最喜欢的事情就是挑战我的底线。特别是在吃饭,穿衣,洗澡这种事情上,他是绝对“不”字当头。 他对食物的态度,让我担忧他是否能在这世上生存。这个碗舀到那个碗,就是不好好舀到嘴里; 穿衣服也不配合。我把他赤身裸体抱到阳台上,十度左右冷风吹一会儿,再问他需要穿衣服吗,方才愿意配合。 吃饭,避寒不应该是生物的本能吗?为什么对我的孩子来说会这么艰难? 真想对这位爸爸说,别焦虑上火,孩子并没有失去生物本能,只是他的执拗期到了而已。 相信很多妈妈都会对以下场景有印象: 孩子到了某个阶段,开始有强烈的自己动手的意愿。 比如零食一定要自己开,否则就要再开一袋; 有人来做客,必须是自己开门,要不然就会闹着让客人出去,自己再开一次门;
(1)愿望没有得到满足,就要发泄情绪,甚至动手打人。 我们和几个朋友一起外出旅游,其中一个朋友的孩子5岁,仅仅相处了三天,这男孩的火爆脾气,让所有人都崩溃了! 看电视时,他说要看少儿频道,他妈妈只不过慢了一秒钟的时间,他居然抓起遥控器拼命往电视机上砸去,一边还撕吼尖叫;吃晚饭时,他喝了很多饮料,他妈妈说不能喝太多,结果他居然一巴掌打在了妈**脑袋上,还理直气壮地哭喊;朋友们一起打扑克,他想玩,就单独给了他和笑笑一副,谁知他不领情,非要玩大人的,一怒之下把整桌东西都掀翻了…… 别人的孩子,我不会干涉。我唯一做的事情,就是提醒孩子的家长:必须尽快帮助孩子纠正恶习。如果希望世界都围着他一个人转,一点愿望没有满足就大发雷霆,那么将来长大到了社会上,肯定会撞的头破血流!当他遭遇拒绝、遭遇失败、遭遇挫折的时候,不会有很好的心态,去面对问题,更不能理智地解决问题
我们总是习惯于谈起母亲对孩子的影响,还有人常说:“慈母多败儿。”却很少提及一个父亲对儿子来说是怎样的存在?你是否觉得很多孩子越来越“娘”呢? 为什么男孩子会越来越柔弱呢?其实是父爱的缺失,导致了男孩们失去了成为真男人的机会。 认识一个90后的弟弟,今年刚刚大学毕业,父亲在他很小的时候就和他妈妈离婚了,离婚后他就和妈妈两个人相依为命。 这个男孩很内向,平时沉默寡言,但人还是很不错的,也很懂礼貌。我看他和妈妈两人也不容易,就在他刚毕业那会儿给他推荐了一份不错的工作。 可是到了约定的面试时间,他却没有去。我问他原因,他说:“我之前给经理打电话时,感觉他并不是很欢迎我去,我怕去了也白去。”一件事试都没试,只因随意揣测别人的语气就放弃了,这也未免太没自信了吧。 对于这个男孩来说,父亲留给他的印象是严厉又疏远
据调查显示,大约1/5的小孩子都有害羞心理,且成年后也不能完全摆脱。如果在孩子成长的关键时期,没有及时改变害羞的心理,那么,孩子长大之后,很有可能会变成一个敏感害羞的成年人。那么,害羞是怎样产生,又应该怎样来避免呢? 01 睿睿妈妈最近有些着急。 老师给每个家长发去了幼儿园前一段时间的唱歌视频,她仔细观看后,发现每个小朋友都大方的上台,和老师合唱,并积极互动。 只有睿睿,自始到终低着头,在老师的鼓励引导下,才勉强开口唱了几句,但面无表情,声音非常小。 “我们睿睿啊,从小就认生害羞,现在已上了幼儿园中班,但平时见人还经常不打招呼!问他为什么,也总是扭捏着不说!” 害羞是一种非常常见的心理状态,是人类感情的重要组成部分,每个人天生都会有一些害羞的心理。 但是,和成年人复杂的害羞心理不同的是,孩子的害羞其实
行为习惯
性格心理
性教育