儿子第一天去幼儿园，整整过了三个星期，半个月后，我们终于松了一口气，这一天，儿子度过了第一天没有哭泣的幼儿园生活。 甚至于，他几次自言自语：“方一喜欢去幼儿园。”而与他同时入园的一些小朋友，还在哭哭啼啼着。 三个星期，以及此前的日子里，我们也形成了一些关于孩子入托的经验以及思考。 我们提前三个月便开始了一场“幼儿园运动”，旨在让儿子逐步接受去幼儿园的现实。 第一次对儿子讲去幼儿园的意义，妻子说：“每天早晨送你去，那里有许多小朋友，大家一起玩。”儿子立即敏感而敏锐地抓住了问题的实质：“妈妈去吗?”“妈妈早晨送你去，下午去接你……” 话未说完，儿子脸上的肌肉开始扭曲，嘴角已经咧向一边……那以后的一段时间，只要一提到去幼儿园，儿子便大声喊“不”，那小脸上恐惧的表情让人看着心疼。 “幼儿园运动”的第二阶段，是妻子带着儿子

很多孩子放完假回到幼儿园，会出现“节后综合症”，有些甚至对回幼儿园产生抗拒心理。如何让孩子节后入园也能轻轻松松接受呢?一起来看看吧。 老师是怎样把孩子哄听话的? 我们提倡老师用敞开的怀抱和温柔的坚持来赢得孩子的心。 1、真诚的理解——倾听孩子的哭诉，表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。 2、积极的暗示——用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事，暗示孩子别人上幼儿园的时候是高高兴兴的，潜移默化地让孩子模仿这样的行为模式。 3、哭闹的安抚——对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子，教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵，这样用不了多久孩子就会平静下来。 4、需求的满足——对于那些极度思恋亲人无心活动的幼儿，教师不妨给他们提供一些和亲人有关的东西，比如美貌的照片。手帕等，满足他们

宝宝到了上幼儿园的年龄，父母就开始为宝宝挑选幼儿园。幼儿园的种类这么多，你的孩子适合呢一种呢?全托幼儿园是怎样的呢?你的孩子适合全托幼儿园吗? 哪些孩子不适合全托幼儿园 1、小于三岁半的孩子 孩子小于三岁半，阶段任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好“补偿”，不会因此影响和孩子的关系。可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，家长的这种做法，说严重了，是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾

　　不少宝宝对于入幼儿园都是陌生的，父母在宝宝入园前，一定要给宝宝做好心理准备，减少宝宝入园的恐惧。以下这些准备，你都有做吗? 　　1、带孩子到附近的幼儿园参观一下。 　　带宝宝在幼儿园的户外场地玩耍，告诉宝宝，这将是你要去的幼儿园，这里一切都很好，有很多玩具，还有很多的小朋友。这样可以缓解宝宝对陌生环境的焦虑感，他对一切都熟悉的话，就不会太焦虑，也更容易进入幼儿园生活。 　　2、带孩子一起做亲子游戏。 　　这些亲子游戏最好是宝宝即将进入的幼儿园所要做的亲子游戏，带宝宝一起做这些游戏能够让宝宝对幼儿园快速熟悉起来，也能让宝宝和老师产生亲切感，因为妈妈会玩的游戏，老师也会玩。 　　3、在家里多讲讲幼儿园好的地方。 　　比如，幼儿园的玩具是很多的，幼儿园的老师会唱歌跳舞还会画画，幼儿园还有很多很多可以一起玩的小朋友，让宝宝对幼儿园产生一个良好的印象。 　　4、让孩子知道，送他上幼

很多宝宝知道要去幼儿园后，第一表现都是哭闹，导致家长十分苦恼。怎样让宝宝爱上幼儿园，自觉接受幼儿园呢? 幼儿园的经历深刻影响宝宝心理和性格 幼年播下的种子，决定成年后收获什么样的果。孩子的自我评价意识会在学前初期(3-4岁)迅速发展，这时的他们更关注外部世界和他人行为。也许老师轻描淡写的一句话、一个眼神或一种语气，都可能形成孩子性格上无法逾越的鸿沟。 首先，规矩太多可能形成强迫意识。幼儿园的各种规矩是必要的。通过各种规矩让孩子养成遵守社会规范的习惯，这对孩子将来的成长有利。但规矩要人性化，否则会扼杀孩子的天性和活力，严重的可能会让孩子长大后形成强迫意识。因为老师通常只告诉孩子什么时候必须做什么，却很少说明要这么做的原因。 其次，惩罚过度会造就两种极端性格。由破坏规矩而受到的惩罚也得有度。幼年体罚会给孩子造成两种影响：一是孩子的叛逆心理

宝宝进入幼儿园后，接触的人和事物就会开始增多，很多家长也担心孩子会学坏。如何才能让宝宝融入幼儿园这个集体，又能避免宝宝学坏的方法呢? 1. 立即制止 3～6岁孩子还在“道德他律期”，他们不能自行判断事情的是非对错，需要大人的教导，所以当孩子出现不合宜行为或言语，爸妈得立刻制止。如果孩子自尊心比较强，也可以用眼神暗示，或者轻轻将他带开，再小声告诉他：“这样说别人会觉得不舒服喔!” 2. 教导正确表达方法 当孩子只是想引人注意、逗人开心，或想表达自我，爸妈可以直接教导宝贝合宜的表达方式。譬如，想讲话，要等人家讲完或先举手，生气时可以说“我生气了”，而不是讲脏话或打人等。当然，爸妈自己也要示范良好身教，适度收敛不雅的口头禅和举止。 3. 引领孩子观察全面情境 有时可藉助其他小朋友当范例，譬如当身旁有人做和宝贝一样

宝宝才2岁多，父母就开始急着谋划让宝宝上幼儿园，如何判断宝宝是否到了适合上幼儿园的阶段呢?年龄不是唯一判断宝宝入园的标准喔。一起来看看判定孩子入园的七个标准吧。 问题1:他有基本自理能力吗? 譬如吃饭前或游戏后自己洗手，在没有太多辅助的情况下，能独立吃饭，中午独自睡觉，可以自己上厕所，或者在有“便意”之前，能够跟老师表示。 问题2:他能够与父母分开吗? 如果孩子自出生后就没有离开过父母，那么要对他进行一些适应性的小训练，譬如周末的时候把他送到姥姥家过夜，或者让他在某个亲戚家里过上一天。 问题3:他能独自玩一会儿吗? 幼儿园的很多活动内容都需要孩子集中精力独立作业的。如果宝宝在妈妈不在的时候，他就不会玩，那么。妈妈就要想办法慢慢地培养他，譬如当妈妈在洗碗的时候给他一块彩泥，如果他能自己玩上20分钟，然

孩子一整天都在幼儿园，如何才能及时了解到孩子的最新情况呢?当然这需要父母与老师做好沟通。一些与老师沟通的技巧，你知道吗?一起来看看与幼儿园老师沟通的要点吧。 一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。 心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。 二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。 专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。 三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。 四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。 较好的做法是，首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是

　　宝宝才2岁多，父母就开始急着谋划让宝宝上幼儿园，如何判断宝宝是否到了适合上幼儿园的阶段呢?年龄不是唯一判断宝宝入园的标准喔。一起来看看判定孩子入园的七个标准吧。 　　问题1:他有基本自理能力吗? 　　譬如吃饭前或游戏后自己洗手，在没有太多辅助的情况下，能独立吃饭，中午独自睡觉，可以自己上厕所，或者在有“便意”之前，能够跟老师表示。 　　问题2:他能够与父母分开吗? 　　如果孩子自出生后就没有离开过父母，那么要对他进行一些适应性的小训练，譬如周末的时候把他送到姥姥家过夜，或者让他在某个亲戚家里过上一天。 　　问题3:他能独自玩一会儿吗? 　　幼儿园的很多活动内容都需要孩子集中精力独立作业的。如果宝宝在妈妈不在的时候，他就不会玩，那么。妈妈就要想办法慢慢地培养他，譬如当妈妈在洗碗的时候给他一块彩泥，如果他能自己玩上20分钟，然后再慢慢地延长他自己玩的时间

　　父母都希望宝宝赢在起跑线上，但是重视宝宝的教育，不代表要让宝宝参加多个兴趣班。不少家长盲目为孩子填报兴趣班，这样的盲从心态不可取喔。 　　误区一：不了解宝宝的兴趣，盲目报名 　　镜头：贝贝的妈妈看到邻居家的宝宝报名上了钢琴班，听到隔壁每天传来叮叮咚咚的琴声，于是也兴冲冲地跑去给贝贝报名。过了几天，又听亲戚说，画画能锻炼宝宝的想象力，于是就到处打听哪里有绘画班，又给贝贝报了绘画班。又过了几天，看到贝贝能很专注地看公园里的爷爷们下围棋，贝贝妈妈便想到围棋能培养贝贝的思维能力，又张罗着给贝贝报名围棋班……就这样，妈妈为贝贝换报了5、6个兴趣班，花了不少报名费。其实，贝贝妈妈这时还没有真正的摸到贝贝的学习兴趣在哪里，不光浪费钱财，而且耽误了时间，由此造成的最大弊端是，无形中养成了贝贝见异思迁，做事没长性的不良习惯。 　　专家的话：留心观察，发现宝宝的已有兴趣

　　为了不让孩子输在起跑线上，宝宝到了上幼儿园的年龄，家长就开始为宝宝四处寻找合适的幼儿园。为宝宝选择幼儿园，有哪些要点要特别留意呢? 　　1路程 　　你已有的考虑：路程是大部分妈妈在挑选幼儿园时首先考虑的因素。选择离家近的幼儿园能为宝宝和家长节约路途上不必要的时间浪费，有时间多睡或者多玩一会儿，是最贴近宝宝需求的。 　　你可能没想到的：选择离家近的幼儿园还有一个好处在于，幼儿园里的小同学们大部分都是邻居，平常碰面、在一起玩的机会大大增加。这在初入园时就能显现优势，当孩子第一次进教室，看到班里的小朋友都是自己熟悉或者见过的，能大大缓解紧张、害怕的心理。而入园一段时间后，同样可以发现和邻居当同学的好处。放学后，路程远的小朋友通常都会在第一时间被爸爸妈妈接走，而住得近的小朋友就可以一起在幼儿园里赖一会儿，或者相邀着一起去小伙伴家玩。另外，平时小朋友们在院子里玩时也更爱找自己熟悉的小同学一

　　不少家长都体会过，宝宝刚开始入幼儿园时那种“壮观”的情况。宝宝入园前，父母应该做好怎样的准备工作，减少宝宝入幼儿园的恐惧和不适应呢? 　　为什么孩子会有如此表现?这不仅是孩子个性的差异，也牵涉到父母是否做好孩子入幼儿园前的准备工作问题。 　　那么，作为父母应该在孩子人幼儿园前做好哪些准备工作呢? 　　一、心理准备 　　当孩子3岁到了进幼儿园的年龄，父母就要高兴地对孩子说：“你现在长大了，应该上幼儿园，在那里有许多小朋友和你一起玩，老师会教你讲故事、唱歌、跳舞……”，让孩子在心理上认识幼儿园，喜欢幼儿园。 　　如果在条件允许的情况下，还可以带孩子去参观幼儿园，让孩子知道幼儿园的一切东西都是为孩子们准备的，那里有许多他们时刻向往的大玩具，也在沙池、小动物和花草，还有布娃娃的家，使孩子初步感受到幼儿园是他们

　　虽然宝宝上幼儿园已经一段时间了，但是有些家长还是不懂得如何教育孩子。即使孩子上幼儿园后有老师的教育，但是良好的家庭教育配合，更能够培养优秀的孩子喔。 　　1.及时鼓励孩子在幼儿园的进步 　　当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗?”“今天和小朋友一起唱歌了吗?”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。 　　2.教给孩子一定的交往技巧 　　在幼儿园中，有一个孩子看到

　　宝宝刚上幼儿园，都会缠着妈妈不放，或者哭闹不停。如何让宝宝习惯上幼儿园，甚至喜欢上幼儿园呢?小编推荐几个妙招吧。 　　全家动员，女儿爱上幼儿园 　　女儿终于成了一名幼儿园小朋友。 　　此前已经听到许多关于小孩刚上幼儿园如何哭闹的故事。所以在女儿上幼儿园前，全家人达成一致：不管她怎么哭闹、不适，都要坚持住! 　　女儿回家就发蔫地赖在沙发上，嘴里哼唧着：“妈妈，不上幼儿园，别送我去幼儿园……”每隔十几分钟就要哼唧一次。 　　发蔫的原因，因为女儿是唯一中午“坚持”没睡午觉的孩子。老师就搬了俩小板凳，陪女儿在走廊欣赏了一中午的雨景，倒也很特别。 　　全家人都有些发愁，女儿不吃不喝也不玩，在沙发上“卧”了两个多小时。 　　“不去幼儿园”的“抗议声&

模拟情境让孩子学会“提要求” “宝宝，今天多喝点水，多吃点饭!”每天早上，在幼儿园门口，总能听到家长这样细心的叮咛。然而让家长不解的是，孩子回到家后，家长会发现自己的叮咛没有达到预期效果。 李淑英园长表示，幼儿的思维方式和成年人是不同的。孩子没按照家长的要求去做，是因为他们还不具备将父母的要求转化为自己的行动的能力，还不能掌握向老师主动提出请求的方法。面对这种情况，家长需要创设一种情境，教会孩子在具体环境中模仿如何去做。举个例子，家长可以和孩子模拟在幼儿园吃午饭的场景，告诉孩子，如果没吃饱，可以举手说：“老师，我想再吃一点儿饭!” 孩子在幼儿园里“拉裤子”，往往也是家长没有运用“情境式教育”导致的。有的家长为了避免孩子在幼儿园里“拉裤子”，还故意将孩子大便的时间调整到晚上。对此，李淑英表示，家长这种“宁可我帮孩子做，也不能让孩子自己做”的想法不可

　　孩子到了上幼儿园的年纪，不少父母担心宝宝会不适应，或者对幼儿园出现抗拒心理。小编建议父母可以带宝宝先到幼儿园预热喔。 　　专家分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。” 　　多数家长希望，能让宝宝在正式入园前，到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期，以解决每年开学时的“入园不适应”问题。届时，宝宝不必再为初入园所不适应而大哭大闹，不能马上适应集体生活而产生负面影响。 　　“入园不适应”不是小问题 　　“每年9月开学，都会有宝宝出现‘入园不适应症’。初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹

　　宝宝上幼儿园的趣事很多，当然也有不少孩子在幼儿园会受到委屈。如果孩子向你抱怨在幼儿园受到了委屈，作为家长应该如何化解呢? 　　父母该怎么做? 　　专家建议：幼儿园如同一个小社会，学会同别人打交道，这也是让孩子去幼儿园学习的内容之一。如果孩子在幼儿园受些小委屈，回家向父母告状，可以根据孩子情绪采取以下的方法： 　　1、要注意倾听：有些小委屈，孩子可能只要宣泄一下，父母听后，也只需作些简单地解释，让孩子知道怎样做是对的，怎样做是不好的行为，即可; 　　2、应冷静对待：有时，孩子发脾气怎样哄都没用，就得转移他的注意力，等过去了，再让他讲出来，并给他适当地安抚和解释; 　　3、多沟通：不要每次接到孩子就匆匆离开，可以向老师多了解一些情况。发现问题，也不必紧张，更不必过于拘泥细节，与老师一起，帮助孩子在幼儿园里身心愉悦地生活。

　　在韩国，有些幼儿园多了个花样，就是约父母个别面谈。很多家长参加过家长会，平时有什么事也都是打电话跟老师说说，个别面谈是否就是个形式，走个过场? 　　家长按着约定的时间到了幼儿园，老师很热情，面谈的主题当然是孩子。幼儿在幼儿园里的活动情况、日常饮食以及和小朋友的交往等等，还有幼儿的学习手册，老师都一一拿出来给家长看，对幼儿更是大大地称赞一番。另外，父母对幼儿园的期望和对老师的期望，老师也都详细地记录了下来。 　　很多家长发现面谈后，后期效果非常好。 　　第一，老师和家长关系感觉亲近了。 　　第二，孩子的自信心增强了。面谈的时候，老师当着幼儿的面，把幼儿夸了一番后，幼儿每天去幼儿园都是蹦蹦跳跳的。 　　这种面谈在韩国也不是每个幼儿园都有的，很多也是大班的家长会，家长希望幼儿园都推广这种面谈形式。

　　宝宝才刚上幼儿园，家长就急着给宝宝报读各种兴趣班。你知道吗。这样无形给宝宝增添了压力。小编建议，刚入园的孩子应先培养对幼儿园的归属感。 　　入园第一年是孩子各方面都很不稳定的时期，不少孩子都因为适应不了幼儿园的新环境以及与家长的分离，变得焦虑不安、情绪低落。每天还没到放学的时间，很多小朋友已经在翘首企盼爸爸妈妈那熟悉的身影了。 　　兴趣班虽然对培养孩子各方面业余爱好，以及早期启发智力等有一定的好处，但多安排在放学以后的时间。如果孩子需要上兴趣班，当他看到别的孩子放学后高高兴兴地被家长接走，而自己却还要留下来，很容易让他们的小心灵受到伤害。 　　当然，是否报兴趣班，家长最好事先向孩子征求一下意见，如果孩子乐在其中，那么这种早期教育也是很不错的。 最关键的是，千万不要强迫孩子，让孩子自然、快乐地成长比什么都重要。等到第二年，孩子适应了幼儿园的生活，这时根据孩子的爱好，选择一两个兴趣班

　　很多父母都担心自己的孩子输在起跑线上，老早就主张让宝宝早点去幼儿园。其实宝宝上幼儿园是要根据宝宝的身心状况来决定的。过早上幼儿园可能让孩子没有安全感喔。 　　■2岁童心理承受力差 较难适应入园转变 　　从幼儿教育专家的角度来看，判断孩子何时入园合适，最科学的办法是根据孩子的心理发展状况具体细分。但就现实情况而言，“家长们都希望把孩子早早送来幼儿园，又有谁愿意自己的孩子比其他人上学晚呢?所以要细分孩子的入园年龄是不可能的事。”华南师范大学幼儿园副园长吴冬梅说。 　　她表示，绝大部分家长都只想让孩子早入园，早受教育，很少考虑孩子是不是能适应，心理承受能力够不够强。“现在多是独生子女，在家备受宠爱，到幼儿园以后受关注和照顾少了，常常会觉得不安和痛苦。而2岁的幼儿心理发育不成熟，语言发展有局限性，而且不懂调节情绪，不能像成人那样逃避痛苦、平复心情，就可