很多家长根本就不懂得怎么跟小朋友聊天，他们跟小孩之间说的话永远都是：“你作业写完了没?”“琴练了没?”“考了多少分?”到底用什么魔法，可以让孩子愿意向我诉说?其实这些小技巧一点儿也不困难，你也可以做得到! 一、问“小”不问“大” 孩子跟大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。因此，想要了解孩子在学校的概况，要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题。不妨改问一些很简单、一定有答案的问题，而且不妨从细节开始。不要问：“你今天在学校过得如何?”“你今天在学校做了什么?”这种问题，孩子很难回答，或是只会简单回答：“还好。”“没做什么!”这样会让聊天很难持续下去。 你可以改问：“你今天在学校上了哪些课?”当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有机会接着?：“喔!那自然课今天教什么?”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊!什么气温、风向的，无聊死了!”“喔!那音乐课有

亲爱的小人： 之所以叫你“小人”，有两个原因。 一是我第一次看见你的时候，你的确很小啊，胳膊腿细的像我的手指; 二是“小人”这个词稍带贬义，就算是对你有时候调皮、而我又对你没什么办法的一种“报复”吧。 首先，我想对你说抱歉，因为我们没有征得你的同意，就让你来到了这个世界上。 也许你觉得好笑，你都没有出生，怎么可能征求你的意见呢? 但爸爸这样说，是认真的。 人生有很多自己做不了主的事情。“出生”就是最开始的那一件，“死亡”是最后的那一件。 当然，不仅仅是你，我们周围所有的人，都是这样莫名其妙地来到这个世界上，后来又不得已才离开的。 爸爸和妈妈也是这样来到这个世界上的。 我们在生活了二、三十年后，觉得这个世界还不错，就决定让你也来看看。 所谓“不错”的意思就是：这个世界有很多有趣的地方，但它却并不完美，还有很多不那么好的、甚至丑恶的地方。 不论你以后怎

孩子们喜欢玩，我们做父母的做好后勤就好，喜欢哪里，我们就去哪里，这些年他们家每年圣诞节都跑雪山滑雪，其实俩大人谁也不下场，就是看着孩子们玩。可见每个家庭旅行的目的都不一样，只有一点相同：家庭旅行一定要带着孩子!为什么一定要带孩子旅行? 为什么要带孩子旅行?哈佛大学女校长德鲁·福斯特说：Life is not a destination, but a journey (生活不是目的，而是旅程)，所以她喜欢每年带孩子们去一个新地方去旅行;我家宝贝爹说：趁我们还跑得动，孩子们还跟我们走的时候，多去几个地方，以后孩子们大了自己溜达的时候会记得这地方曾经和爸爸妈妈来过!所以我们这些年带孩子跑了美国很多地方;我的一位朋友则说：孩子们喜欢玩，我们做父母的做好后勤就好，喜欢哪里，我们就去哪里，这些年他们家每年圣诞节都跑雪山滑雪，其实俩大人谁也不下场，就是看着孩子们玩。可见每个家庭旅行的目的都

近年来，被拐卖、遭受侵犯甚至惨遭杀害的的新闻不断涌现，让人痛心。 作为父母，不仅要守护孩子健康成长，更要让孩子学会如何保护自己、远离危险。提升防范意识，刻不容缓! 家长们不妨教会孩子下面的10条保命童谣。一堂轻松有趣的安全课，将会发挥意想不到的效果! 家长应该让孩子知道，在遇到危险的关键时刻可以踢人，可以咬人，可以撒谎，可以砸东西，可以夺路而逃，可以不讲礼貌。 也得记住下面这15条，讲解给孩子听： 1、警惕汽车 汽车成为戕害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。 2、常年备哨 在孩子的枕头旁边常年放一个哨，遇到紧急状况吹哨，能

小玲的孩子保胎5个月才生下来，全家都很宝贝这个孩子。因为老公经常出差，所以她干脆婚后就一直住在娘家。每次孩子调皮捣蛋要训斥的时候，她爸就反过来训她。搞得她很怕孩子被溺爱出什么问题来。甚至有一次，天气只是稍微降温，她爸就把她儿子从幼儿园带回家。小玲觉得简直无法理解了。 和老人一起住的家长几乎都有同一个问题，那就是在教育孩子的问题上，老人实在是太护着孙子了，明明孩子可以独立完成的家务，老人总要帮忙代替;想要纠正孩子的一些不好的生活习惯，老人也说没关系;有时候觉得孩子做得不好想要教育孩子，老人还护着。 权威观点 老人干涉父母教育孩子该怎么办? 首先要理解，孩子是老人爱的延续，不要指责老人。 “隔代亲”，是一种十分深厚、细腻而又难以言表的感情。看到自己的孩子有了孩子，多数老人简直乐糊涂了，别说孙子要玩具，就是星星月亮，

对于孩子的一切，家长总是分外关心，孩子在家长看不到的学校时，家长的一颗心也总是悬着，如何保护孩子不受欺凌?如何陪伴孩子健康成长?......已成为家长非常关心，非常在意的问题。其实家长们只要留心观察，通过孩子身上的一些蛛丝马迹，就可以发现孩子是否遭受“欺负”。 其实，家长们可以掌握一些方法和技巧了解孩子在学校是否受到“欺负”，并减少孩子受“欺负”的机率，或者当孩子真的被“欺负”后，家长能够及时发现、理性介入、合理引导，帮助孩子健康的身心不受负面因素的影响，仍然能够快乐成长。 突然不愿上学 如果孩子刚刚就读幼儿园，早上入园时产生抗拒情绪可能属正常表现。但是，如果孩子之前去幼儿园表现良好，未产生抵触情绪，近期却表现出反感、严重的分离焦虑等问题，家长就应当重视了。 这说明在孩子近期的幼儿园生活中，一定是有什么事情让孩子有如此反常

很多父母在生活中都会经常鼓励孩子，希望给他们树立起自信心，让孩子不断的成长，你夸孩子聪明，真不如夸他有多努力！ 人们常说，优秀的孩子是夸出来的！ 而「聪明」二字，应该是我们家长们夸孩子时，应用最频繁的词语了。 但这样的表扬方式真的对吗？ 对此，有心理学家曾指出： 夸孩子的时候我们应该更注重努力而非能力，「你真聪明」这样的话反而会给孩子带来负面影响。 小新妈听一位朋友说过这样一件事： 有一天她遇到了几年前的一位老邻居，两人很久未见不免多聊了几句。 说着说着就聊到了邻居家的孩子，这时候邻居无奈地摇摇头。 不断的叹息说，别提了，自从有一次期末考试没考好以后，这孩子不知道为什么就迷上了电子游戏，一有空就去网吧，成绩一落千丈。 打也打了，骂也骂了，鼓励也鼓励了，可就是不起作用

其实今天写这个话题是有点沉痛和敏感的，我们很多家长总以为，孩子还小等孩子长大了，该懂的事情自然就懂了，我们自己不也是这么过来的么。可问题是你回避了这个问题，但孩子的成长却无法回避；你回避了这个问题，无良之人却永远不嫌你孩子小。 作家潘远航讲过一段亲身经历，五年级时他们一家去了美国，美国的教育让他大开眼界。比如隐私保护，老师是这样讲的： 第一种：安全的抚摸 老师先给学生看一张照片——爷爷和孙女坐在台阶上，爷爷的手搭在孩子肩膀上。 老师问：你觉得这是安全的抚摸吗？ 学生答：是的。 老师问：为什么？ 学生答：“爷爷没有很用力”，“孩子脸上没有看出痛苦”…… 第二种：不安全的抚摸 老师先给学生看一张照片——游泳池旁，一大人把手伸进女孩泳衣内。

教育孩子不一定是要给他超级好的教育资源，也不一定要去买学区房，最主要的还是家长们要对孩子言传身教，并具备好的教育习惯。 1、了解孩子的一天 孩子回家，家长都会问，“今天都干嘛了?”家长这么问，孩子容易回答说“上课、下课、回家。”孩子这么回答，家长也只能“哦”了。换个问法，问一些开放问题，比如：“今天上学，让你感觉最高兴的事情是啥?”或“今天中午和谁一起吃饭了?” 认真聆听他们怎么回答，尤其注意他们是否刻意回避某些事情。问孩子这些问题的时候，避免郑重其事。低年级的孩子，可以在帮他们洗澡的时候问;大点的孩子，你们一起散步、饭后休闲时间、一起做一件事情的时候，就是问他的好机会。 2、陪孩子找到自己的真正兴趣所在 你不能让孩子整天抱着书本学习，也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习，一个也没有，

现在很多的孩子都是独生子，不仅充分享受着夫妻和母亲的疼爱，还有来自家里老人们的各种关怀，家长们都希望孩子吃得好睡得好身体棒。 但是，如果只是一味宠溺，让孩子变成了家里的“小霸王”，出门在外也是一副“唯我独尊”的架势，不管他们的身体素质再棒，总有一天，家长也会后悔!因为，孩子没有学会“尊重”! 尊重别人，尊重自己。 在生活和学习中，有一点你不应忽视，那就是尊重。尊重每一个人，是交际中一项十分重要的原则。没有尊重的交往是不可能持续下去的，只有相互尊重，才能相互认可，体验对方的心情，让对方乐于接受。 一些惟我独尊的人往往认为"惟我独尊"是伟人或领袖们所独有的，它是充满自信的表现。然而，事实是：那些伟人之所以会赢得别人的尊敬，并不是因为"惟我独尊"，而是因为他们能够尊重每一个人。 自尊心是每一个人都拥有的，无论他是高高

很多关系都有选择的权利，唯有亲子关系是上天已注定。 父母是一种角色，也是一种责任，是一种付出，也是一种收获。 是人，就会犯错，做父母也一样。 莎士比亚说：最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。 教育孩子，没有百分之百的正确，但努力去填补自己的育儿盲区，就是对孩子最完满的爱。 《左传》里有一句古话：人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉! 一：父母常犯的第一错——不接受孩子有坏情绪 有妈妈日常和孩子交流，有三句话每天至少说十遍。 “你到底想怎样?” “你可不可以乖一点?” “别哭了，行不行?妈妈被你哭得烦死了!” 这三句话透露出妈妈的心境——不耐烦加忍耐到极限。透过话去推测孩子的心情，要不是低落，要不是悲伤，要不

在中国的家庭教育中妈妈起到了主导的位置，在中国的家庭中以妈妈为主导的占到了全民的50%，以爸爸为主的占20%，平分秋色的占30%。爸爸和妈妈带孩子简直就是两种不同的体验。近两年，各类以明星奶爸为核心的亲子节 目也让我们见到了爸爸带娃的各种“打开方式”。一些明星奶爸带娃的新闻也常常引起人们的浓厚兴趣，奶爸+萌娃的组合可以说成为了一种时尚潮流。其实在孩子成长的过程中爸爸的角色及位置是不可忽视的，爸爸在家庭教育中参与得越多，孩子在学校就会取得更好的成绩，在社会上也容易成功，因为爸爸参与的越多越能与妈妈互相弥补教育的偏颇。 妈妈在教育孩子时，很容易唠叨、翻旧账，本来孩子只是今天作业没写完就看电视，但说着说着就扯到不收拾书桌、不整理床铺、懒、不如别人家孩子等事情上，搞得孩子很烦躁，最终没什么教育效果。而爸爸则经常就事论事、简单明了：“作业没写

有时候看到育儿书上教育方法可好了，可是家里老人怎么说都不听，还跟我说“以前的孩子都是那么养大的”，做为宝妈的我听了后也就只能无语了! 小编并不是对“老人”这个群体本身有意见，下文的“老人”并不是单单指代年纪大的人，而是指那些坚守“老一辈养孩子方法”的人。 坚持与时俱进，更新观念的人，就算活到100岁也依然年轻。 给母乳妈妈设一堆禁忌的是你 给孩子乱吃东西的也是你 吃食物都这么讲究，更别提药物了，甭管剂量多少，是不是安全，基本就是零容忍，孕妇和母乳妈妈一旦有个头疼脑热，为了娃就只能选择生扛，连看个牙医都不敢。生怕那么一丝丝的“不良物质”顺着母乳进了娃的嘴巴。 理论上讲，新生小婴儿肠胃比较脆弱，免疫力比较低下，饮食上照顾上谨慎一点，提高食物安全标准也是应当的。 但事实上娃入口食物的安全真正保证了吗?!并!

作为一个没有一技之长，无论长相、能力还是家庭背景都是平凡得不值一提的人来说，我总是在困惑，到底自己是不是还有值得骄傲的地方。 好友听到我在抱怨，一脸鄙视地说：“你性格这么好，大家都挺喜欢你，为什么还不知足?” 难道性格好也是优势吗?而且像我这种比较内向的人，又算得上是性格好吗? 我很喜欢《欢乐颂》里面曲筱绡的性格，她敢爱敢恨，性格率直，反应快想法多。为人又很主动，为了追求赵医生，主动去接他下班，分手时也是她主动挽回。她犀利和任性的一面让人觉得很真实，也赢得了很多人的喜爱。 但我不可能强行改变自己的性格去变成她。不能拥有某些受大众欢迎的性格特质，不代表自己就不被认可。 想追求更好的自己，我们可以通过学习掌握很多技能，提高自己的情商，甚至通过非一般的勤奋去赶超别人，但唯一无法被取代的是，自己性格中自带的优势。

每当你看着怀里的小人儿，你的心会变得超级温柔，因为你知道ta是你爱的延续，可是你知道吗？3 岁前的孩子，都是不记恩的“白眼狼”。 嗯，「孩子 3 岁前没有记忆」，这个说法是真的。 那么为什么「3 岁前的孩子没有记忆」，因为我们每一个人都「失忆」过。 绝大多数人都记不得 3 岁之前的事情，甚至 4、5 岁童年时期的记忆，也只能记得些片段。 大多数人的记忆中，总是会缺少 3 岁以前的经历，仿佛 3 岁前的世界对于我们来说，都未曾在脑海中留下过任何印象一样。 当然，这些记忆特指的是「情景记忆」(Episodic Memories)，也就是日常生活中的那些点滴记忆，吃喝拉撒睡玩，不是知识性的记忆。 知乎上有一个工科的爸爸，对孩子做了一个「记忆力实验」： 孩子 1 岁的时候，在一个游乐场台阶上摔

家长的世界里，总是认为孩子“应该这样做，而不应该那样做”。家长用成人的视角指导孩子成长是无可厚非的，但是孩子的这6种行为，家长不制止的话会对孩子更好。 6岁前孩子掰手指数数别制止 原因：在3-5岁这个阶段，孩子可以学习数字的加减计算，但他们一般还需要借助具体的实物进行运算。这时，适当运用手指等实物进行教育，会让孩子更容易理解。依靠视觉、触觉、听觉等感官认知来增加认识，对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。 好处：该阶段的孩子，对于心算，要他进行“凭空想象”是很困难的，所以出现掰手指的现象是正常的。如果家长对此表现得过分敏感，予以严厉制止，反而可能影响他们用更直观的方式掌握运算方法。 孩子重复一件事别制止 原因：很多家长都遇到过类似的事情，就是同一个故事，孩子重复听好多遍还是会继续要家长讲给他听，

我有一个朋友，当年学业有成，如今事业有成。 去年喜得一子，取名为“艾利克斯”，全家高兴坏了。 虽然夫妻两人平时工作繁忙，但每天回家都会抽出时间和宝宝玩。 最近，他感觉很苦恼，说宝宝不怎么爱和他玩，只爱看动画片。 周末，我来到了他的家里。 艾利克斯一岁半，长得虎头虎脑的，一见面就笑嘻嘻的，性格很开朗。 小家伙正在玩小汽车，嘴里发出“滴滴滴”的声音。 这时候爸爸走到宝宝面前，拿了一辆其他颜色的小汽车，说，这是红色的汽车哦，你要不要玩? 宝宝没有理他。 于是爸爸又开始堆积木，堆了一座城堡，然后把玩车的宝宝拉过来：宝宝，你看看，跟着爸爸堆积木好不好? 宝宝还在犹豫，于是爸爸开始说：你猜猜哪块是三角形，哪块是圆形? 这时，宝宝嘴里发出清晰的“不”字后，就自己玩了。

很多父母都希望自己的孩子能够比自己优秀，把自己的很多希望寄托在孩子身上，那么什么是正确的育儿观念？如何让孩子感受到快乐？ 作为父母想要养育好孩子先要改变自己，提升自己，积极乐观，与人为善，有良好的人际关系，才能帮助孩子健康的成长。 要想有好的人际关系，就要在孩子面前有好的姿态，成为一个有爱的有责任心的人，能有独立的人格，有自己存在的价值，是一个独立自主的个体，能成为孩子的榜样。也就是说身教胜于言教。不要对孩子指手画脚，自己都做不到的事情而叫孩子做到，这些都的不应该的。 很多父母都喜欢说，我这辈子都是为了你这样的话，把一生的重量都压在孩子的身上，这样做，对孩子来说，也太多沉重，这样教育出来的小孩一定是郁郁寡欢的。 不要理直气壮的认为父母的给予是应该的，欠孩子的。 孩子和父母 是平等的，孩子要独立起来。

作为一名育儿编辑，常常收到用户留言： “道理我都懂，可就是做不到！” “学了那么多，孩子还是不听我的！” 所谓“育儿”，翻来覆去无非是理解、包容、耐心……每次看文章都觉得自己学到了很多，放下手机，看见小家伙胡闹，还是控制不住大吼大叫，力图在气势上压倒孩子！ 时间久了，隐隐有些担忧： 孩子会不会有样学样，未来也变得脾气暴躁？ 有一天，他“翅膀硬了”，我吼叫也管教不了，可怎么办？ 的确，育儿是一项持久战，千万不能急功近利。 管教孩子，也真心不是“我跟你说了多少遍？！”孩子就能听进去的。 别频繁说“不” “这个脏，不能摸。” “勺子不能扔！要我说多少遍？！” “喝奶不能咬妈妈乳头！” “插座危险，不要碰！” “刷完牙不能吃东

经常在后台收到粉丝们的各种问题： 为什么孩子摔倒了会不停地哇哇大哭？ 为什么孩子搭不好积木就发脾气？ 为什么孩子和小朋友玩时太在意输赢？ 为什么孩子有“三年级”现象，到了小学中年级成绩会一落千丈？ 这都是爸爸妈妈们育儿生活中经常会遇到的问题。但同时我们也能看到完全相反的现象： 有的两三岁孩子摔倒了，会若无其事地爬起来继续跑着玩儿； 有的孩子积木没搭好，会一遍又一遍无比耐心地重新搭建； 有的孩子和小朋友玩，无论输赢，都能开开心心地参与； 有的孩子开始时学习成绩平平，但随着年级升高，却越来越好。 为什么不同的孩子，会有如此不同的表现呢？ 为了解答这些疑问，请到《育儿基本》的作者——真心爸妈，给我们讲讲不同的思维模式对孩子成长的影响。 文章末尾还有