1.要培养孩子的好奇心、进取心，孩子有了求知的欲望才会自觉的去寻找答案，在寻找答案的过程中克服困难，获得乐趣，进而养成良好的学习习惯。 2.要教给孩子正确的学习方法，在小学阶段阅读不仅可以扩大孩子的知识面，也是提高孩子学习成绩的有效方法，其它的如如何复习、记忆单词、作文、应用题等都有一定的做题技巧，要教给孩子，然孩子运用这些方法自主的去学习。 3.把怀疑主义带进课堂，让学生对于不理解、不认同的想法表达出来，摆脱对课本，对老师的迷信，敢于坚持自己的观点，学生只要说的合理，老师就要予以表扬。 4.让学生自主安排家庭作业的学习时间，但然可以给孩子作指导，通过孩子贴近自身实际的学习安排，往往可以让学生有一种自我做主的感觉，增加对学习的兴趣。 5.对于一部分优秀生可以少布置一些课本上的作业，因为优秀的学生对于这些

已酉新正叶颙翻译 己酉新正 叶颙 〔元代〕 天地风霜尽，乾坤气象和。 历添新岁月，春满旧山河。 梅柳芳容徲，松篁老态多。 屠苏成醉饮，欢笑白云窝。 译文 新春佳节，天地间风霜尽去，春意盎然。 日历上又添了一岁，新春代替了旧气象。 春天来临梅花、柳树展现了新姿，只是冬天不凋的松竹有了一些老态。 新年因为高兴饮了太多的屠苏酒，欢笑的声音响彻了云霄。 注释 徲：久。 松篁：竹与松。

关于竹子的诗句古诗大全 1、松竹翠萝寒，迟日江山暮。 曹组《卜算子兰》 2、独坐幽篁里，弹琴复长啸。 王维《竹里馆》 3、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》 4、深林人不知，明月来相照。 王维《竹里馆》 5、月色穿帘风入竹，倚屏双黛愁时。 顾敻《临江仙月色穿帘风入竹》 6、欢宴良宵好月，佳人修竹清风。 吴文英《风入松麓翁园堂宴客》 7、竹柏皆冻死，况彼无衣民。 白居易《村居苦寒》 8、竹色溪下绿，荷花镜里香。 李白《别储邕之剡中》 9、绿竹半含箨，新梢才出墙。 杜甫《严郑公宅同咏竹》 10、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。 李商隐《瑶池》 11、绿竹含新粉，红莲落故衣。 王维《山居即事》 12、

一、多与宝宝对话 父母在宝宝面前要养成“唠叨”的习惯，就是只要有机会就和宝宝不停的说话，尽量多用不一样的词句，没有这样的语言环境，就没有日后宝宝优秀的语言能力。妈妈在平时给宝宝喂奶和护理的时候，可以教宝宝认识奶瓶、衣服、被子等，在玩玩具的时候，告诉宝宝这是汽车、火车、布娃娃等各种玩具。或者指着各种玩具问宝宝“这是什么?那是什么?”让他能看到、听到、感觉到。妈妈多和宝宝说话，不管宝宝是否听的懂，这是个反复的过程，有利于宝宝的听力发展和发音模仿，足够的语言刺激，才能提高宝宝的语言能力。 二、给宝宝听音乐看画面 让宝宝多听一些轻松愉快的音乐，能促进听力和语言的发展，生动活泼的画面也是宝宝非常喜欢看的，父母可以带着宝宝跟着音乐看着画面唱唱跳跳，虽然宝宝不懂里面歌词的意思，但是富有节奏感的语言，宝宝更喜欢，也能有助于提高宝宝日后的语言发音能力。

山行原文及翻译赏析 山行 唐-项斯 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 译文： 青青的枥树林的深处也住着人，一条小溪由几户人家共享同分。 高山在正午时分峰影已经移动，草叶上沾着泥痕因刚跑过鹿群。 蒸煮茶叶的香气从茅屋里冒出，缫丝的声响隔着竹篱也能听闻。 在路上遇见了卖药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云。 注释： 青枥(lì)：一种落叶乔木，亦称枥树。深：一作“疏”。 分：分配，分享。 回：一作“移”。日午：中午。 从：一作“冲”。茅舍：茅屋。 缲丝：煮茧抽丝。

想要宝宝的语言能力有突飞猛进的发展，不妨多和宝宝玩一些有利于促进语言能力的小游戏。通过游戏，不仅可以提升宝宝的语言能力，更可以促进亲子关系喔。 1 发声游戏 发声是学习说话的基础，从宝宝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”，可以逗引宝宝有意识地模仿，并激励他主动发声，父母可以尝试多玩以下的游戏： 在宝宝清醒的时候，将宝宝抱在怀里，对着宝宝的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。 当宝宝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候，立刻微笑地看着宝宝的小脸，热烈地模仿宝宝的声音，积极给予回应。 当宝宝开始“咿咿呀呀”“说话”的时候，跟他一起“说”，并且每隔几天增加一两个不同的音，放慢速度，以长音对着宝宝发出这些音，以便宝宝模仿。 经常跟宝宝聊天，或者朗读。朗读可以从宝宝出生开始，一直持续到他能够独

　　虽然宝宝到了一定年龄都会说话，但这并不是天生的，如同其他智能方面的启发，语言天赋同样需要照顾者给予大量的刺激，孩子的潜能才能被诱发。如何善用孩子与生俱来的能力，帮助他们开口表达，是启发宝宝语言智能的关键。 　　语言发展也有关键期 　　语言是一种复杂且有系统的符号，是人与人沟通的重要桥梁。许多家长会以“宝宝说话了没有”当作孩子发育的指标，似乎会说话的宝宝就朝成长又迈进了一步。其实，宝宝从出生起，就开始不停地与大人传达讯息，他们用哭、笑或简单的肢体动作来表达感受，虽然他们无法说得很清楚，让我们明白他们的意思，但是通过简单的讯息他们已经“说”了一切。 　　你或许不知道，虽然宝宝们还不会说话，但是他们每天都很认真地聆听大人说话的内容，无形之中，在还没有正式开口说话之前，他们就已经积累了相当惊人的语言能力。科学家甚至发现，宝宝脑中似乎已经预存

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之翻译 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 〔宋代〕 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 译文 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！ 注释 醉里：醉酒之中。 挑灯：拨动灯火，点灯。 看剑：查看宝剑。准备上战场杀敌的形象。说明作者即使在醉酒之际也不忘抗敌。 八百

1.看图识字 结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。 2.利用游戏认字 游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。 3.利用幼儿故事教孩子识字 孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自

送春王令古诗拼音版 sòng chūn 送春 wáng lìng 王令 sān yuè cán huā luò ɡènɡ kāi ， xiǎo yán rì rì yàn fēi lái 。 三 月 残 花 落 更 开 ， 小 檐 日 日 燕 飞 来 。 zǐ ɡuī yè bàn yóu tí xuè ， bú xìn dōnɡ fēnɡ huàn bù huí 。 子 规 夜 半 犹 啼 血 ， 不 信 东 风 唤 不 回 。 送春古诗翻译 花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是唤不回来的。 送春古诗赏析 这是一首写景的七言诗，表现了暮春时节的景象和诗人的感受

锦瑟古诗翻译及赏析 锦瑟 唐代：李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 译文 精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。 庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。 沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。 如此情怀哪里是现在回忆起来才感到无限怅恨呢？即使在当年早已是令人不胜怅惘了。 注释 锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。 无端：犹何故。怨怪之词。五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。 “

诗经野有死麕原文及翻译 野有死麕 佚名 〔先秦〕 野有死麕，白茅包之。有女怀春，吉士诱之。 林有朴樕，野有死鹿。白茅纯束，有女如玉。 舒而脱脱兮！无感我帨兮！无使尨也吠！ 直译 一头死去的獐子在荒野，白茅缕缕将它包。有位少女春心荡，小伙追着来调笑。 林中丛生小树木，荒野有只小死鹿。白茅捆扎献给谁？有位少女颜如玉。 慢慢来啊少慌张！不要动我围裙响！别惹狗儿叫汪汪！ 意译 野地死了香獐子，白茅包裹才得体。 少女怀春心不已，美男善诱情意起。 林中朴樕无人理，野地死鹿还施礼。 白茅包裹埋地里，少女如玉属意你。 缓脱裙衣是何企，别碰腰带对不起。 莫使狗儿叫不已，少女今生跟定你。

关于立冬节气的古诗词句子大全 《立冬日作》 【宋】陆游 室小财容膝，墙低仅及肩。 方过授衣月，又遇始裘天。 寸积篝炉炭，铢称布被绵。 平生师陋巷，随处一欣然。 《论语·阳货》 天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉何言：说过什么? 四时：四季。行：运行。四时行焉，百物生焉：四季照样运行，万物照样滋生。 《左传·昭公四年》 冬无愆阳，夏无伏阴， 春无凄风，秋无苦雨。 《书周易·革》 天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉 何言：说过什么?四时：四季。行：运行。四时行焉，百物生焉：四季照样运行，万物照样滋生。 《论语·阳货》孔子语 冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风

二十四节气关于大寒的古诗 大寒 陆游 〔宋代〕 大寒雪未消，闭户不能出， 可怜切云冠，局此容膝室。 吾车适已悬，吾驭久罢叱， 拂麈取一编，相对辄终日。 亡羊戒多岐，学道当致一， 信能宗阙里，百氏端可黜。 为山傥勿休，会见高崒嵂。 颓龄虽已迫，孺子有美质。 连夕大寒示邻士二首 其一 李光 〔宋代〕 冻云垂地北风颠，妆点江湖欲雪天。 我亦随身有蓑笠，兴来同上钓鱼船。 大寒 其一 屈大均 〔清代〕 大寒偏易暖，寒向小寒时。 亦有空林雪，梅花似不知。 病烦春色早，贫恐水仙迟。 多谢萋萋草，穿冰已作丝。 大寒 其二 屈大

赠刘景文苏轼古诗带拼音版 zèng liú jǐng wén 赠刘景文 sū shì 苏轼 hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài，jú cán yóu yǒu ào shuāng zhī。 荷 尽 已 无 擎 雨 盖，菊 残 犹 有 傲 霜 枝。 yì nián háo jǐng jūn xū jì，zùn shì chéng huáng jú lǜ shí。 一 年 好 景 君 须 记，最 是 橙 黄 橘 绿 时。 赠刘景文苏轼诗意思 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊! 赠刘景文苏轼古诗赏析

八声甘州原文及翻译注释 八声甘州·对潇潇暮雨洒江天 柳永 〔宋代〕 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。(凄紧 一作：凄惨) 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！(阑 一作：栏) 译文 面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。 不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想着佳人

次北固山下古诗翻译及赏析 次北固山下 唐代：王湾 客路青山外，行舟绿水前。(青山外 一作：青山下) 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 译文 郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。 夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。 我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！ 注释 次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。 北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。 客路：旅途。 潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔

　　教宝宝学说话可是一门大学问，妈妈们不要以为教宝宝学说话只要动动嘴就行了，适当的利用叠词和儿歌，能帮助孩子语言能力的提高，怎么发展孩子的语言能力?辣妈分享3招! 　　妈妈分享：从模仿动物叫声开始，培养语言兴趣 　　宁宁妈与她的朋友带各自的宝宝在小区晒太阳，一只小狗走了过来，两个宝宝都好奇地伸长脖子去看，朋友妈妈说：“这是狗，狗。”这位妈妈发音准确圆润，但她怀里的宝宝却只是目不转睛地看着小狗，对她的话并不感兴趣。旁边的宁宁妈却说：“这是狗，汪!汪汪!”说着抱起孩子向前跳两步，旁边的小狗吃了一惊，也跳了起来，宝宝咯咯咯地脆笑了。宁宁妈每说一次“汪汪”，宝宝就笑一次。 　　不久后，两位妈妈又在小区相遇，朋友的宝宝见到狗只会聚精会神地看，宁宁却懂得对小狗喊“汪、汪汪!”。“汪&rdq

田家元日古诗的意思翻译 田家元日 孟浩然 〔唐代〕 昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占气候，共说此年丰。 译文 昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨新的一年又开始了。 我今年已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心着百姓。 靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。 农家人推测今年的自然气候，都说这一年是丰收年。 注释 元日：农历正月初一。 斗：指北斗星。回北：指北斗星的斗柄从指向北方转而指向东方。古人认为北斗星斗柄指东，天下皆春；指南，天下皆夏；指西，天下皆秋；指北，天下皆冬。 起：开始。东：北斗星斗柄朝东。

左思咏史八首其一翻译 咏史八首·其一 左思 〔魏晋〕 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。 著论准过秦，作赋拟子虚。 边城苦鸣镝，羽檄飞京都。 虽非甲胄士，畴昔览穰苴。 长啸激清风，志若无东吴。 铅刀贵一割，梦想骋良图。 左眄澄江湘，右盼定羌胡。 功成不受爵，长揖归田庐。 译文 自己二十岁就擅长写文章，博览群书，才能卓异。 写论文以《过秦论》为准则，作赋以《子虚赋》为典范。 边疆苦于敌人的侵犯，告急的文书驰传到京师。 我虽然不是将士，但也读过《司马穰苴兵法》一类的兵书。 放声长啸，啸声在风声中激荡，志气豪迈，哪里把东吴放在眼里。 自己的才能虽然像铅刀那样柔软，但仍然有一割之用。做梦