人与人之间的交往难免会有分歧有矛盾，孩子也有自己的小世界，孩子的交往过程中也会经常遇到一些小矛盾，如何处理好这些小矛盾，与朋友之间和睦的相处，宽容他人非常重要。而幼小的宝宝还不能够宽容他人，常常将矛盾激化。那么，作为父母该如何教会宝宝宽容他人呢？ “原谅别人”有着独特的作用： 1、有利于克服“自我中心”意识，知道“我”与“他人”的含义。 2、有利于人际关系的和谐，培养幼儿的社会适应能力与合作精神。 3、能帮助孩子学会宽容、忍让，为别人着想。 4、能促进孩子良好性格的形成。 在我们的生活中，会遇到很多不如意的事情，其实这本来没有什么，很多事儿转眼如云烟消散。可是如果我们不能掌握宽容的道理，就会肝气不舒，就会导致生病，这样的情况我们每天都会见到，很多人生病都与此相关。因此，作为家长，一定要以身作则，让孩

做父母的总希望自己家的孩子比别人优秀一点，你家娃对比“别人家的孩子”时候有没有更优秀？现如今，好多父母从孩子出生，一直是焦虑的状态：总是在不停地想各种办法，让自己孩子变得更优秀一点。 于是只要是为孩子好的，你就直接书本上拿来照搬。别人孩子弹钢琴弹出了一等奖，你又在想，我的宝也很聪明，别人行，咱也能行。当另一个朋友跟你说，现在小孩子要接受传统教育，在报国学班，小孩子变得懂事不少的时候，你又匆忙了…… 为什么总是赶不上别人家孩子进步的速度？ 在现在国情下，有不少父母不惜重金为儿童的身体提供一个物质天堂，却不愿意为儿童的心灵搭建一间温馨的精神小屋。还有一种控制型的父母，从自己那一代的传统棍棒教育理念到当代的放纵教育模式，想让自己宝宝成才，这条路越走越波折。 说得简单一点，孩子成长过程中会有31个敏感期，不了解可以看看上图。正如几

疫情开学学生戴口罩吗 根据指引，在中、低风险地区，学校的教室、工地宿舍等人员密集场所，日常应随身备用口罩(一次性使用医用口罩或医用外科口罩)，在人员聚集或与其他人近距离接触(小于等于1米)时戴口罩。 因此，除非做到学生之间距离大于1米，否则上课时还是要戴口罩的。居家、户外，无人员聚集、通风良好的情况下，可以摘口罩。 什么情况需要佩戴口罩 在中、低风险地区，处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间等；或乘坐厢式电梯、公共交通工具等情况下，应随身备用口罩(一次性使用医用口罩或医用外科口罩)，在与其他人近距离接触(小于等于1米)时戴口罩。在高风险地区，戴一次性使用医用口罩。 所以现在还不能够摘口罩，但是大家可以根据不同地点与情况选择不戴口罩，即使是现在疫情情况稳定了，但是希望大家还是多多注意，以防万一。

孩子动作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面，显得极为磨蹭。作为家长，你是否也有着这样的困恼？ 在现代社会中，对人的技能的日益高要求，使得人们必须有紧迫的时间感，做事抓紧时间，提高效率。 现在，就教给家长们三招，帮您制服“小拖沓”！ ★精神奖励法 对二年级的孩子来说，奖励法向来是屡试不爽。孩子写作业前，您不妨和他约法三章，如果孩子当天的作业完成得快速工整，可以给他一些适当的小奖励，比如，给他讲个故事，陪他打打球、下下棋等。 实在没时间，也可以给孩子一个大大的拥抱，把剩下的时间交给孩子，让他去做一些自己感兴趣的事。还可以真诚地告诉他，看到他今天完成的作业干净整洁，真是一种愉悦的享受，然后轻松地问：“不知道你明天又会给妈妈带来什么惊喜呢？”

关于陪伴，父母陪伴孩子的时间足够吗？孩子三岁多，不愿意接近爸爸，但有时也会腻爸爸，这是怎么回事呢？ 我女儿三岁多，不太喜欢亲近爸爸，有时不愿意让爸爸抱她或接近她。爸爸打电话或发视频过来，有时她就跑开，不愿意理会爸爸。但有时她又会腻爸爸，但这种时候不多。这是什么原因呢？该怎么办呢？ 孩子有时想接近爸爸，更多时候又拒绝爸爸，可以看出孩子的矛盾心情，说明还没有同爸爸形成亲密的依恋关系。可能的原因有两个：一是爸爸因出差、加班等原因，平时和孩子亲近的时间既不多，也不稳定，陪伴时间的绝对量不够；二是爸爸喜欢以自己的意愿和兴趣来逗引孩子，比如有的爸爸回家见孩子，也不管孩子正在干什么，上去就抱起孩子，然后就大幅度地把孩子举高高和旋转摇摆，还会用胡子去扎孩子。有的孩子会不太喜欢这种方式，虽然她想和爸爸玩耍，但却害怕爸爸会按她不喜欢的方式逗她，所以就会选择避开。

很多孩子经受不住挫折，受不了失败的现实，那么如何让自己的孩子“输不起”呢？爸妈该怎么做才能提高孩子抗挫折能力？ 现在几乎每家的孩子都是家长们的心头肉，家长或多或少对孩子都会有宠爱的情感，也正因为如此，孩子们叛逆的年龄开始越来越早，搞得很多家长心烦意乱。也有的孩子因为一直在父母的百般呵护下成长，迈入校园的他们经不起一点波折起伏，一点小困难就会首先寻求父母的帮助。 每当孩子面临失败之后，他们总是会带着极其低落的情绪向父母哭诉，甚至把自己看的一文不值，这都是从小太过宠溺，太少经历磨砺的原因。正是因为这些原因，孩子开始出现“输不起”的心理，每当自己被别的小朋友比了下去，有的会自卑、懦弱；有的甚至会产生不满、报复的心理，所以家长们，一定要让孩子经历一定的磨砺锻炼，别让孩子“输不起”，那时就悔之晚矣！ 让孩子明白“输”并不丢人 作为家长，我们要及时

研究表明，受过音乐教育的儿童其智力水平，明显高于未受过音乐教育的儿童。 音乐，它有旋律好坏、编曲优劣、歌词雅俗、意蕴深浅之分。 欣赏音乐，感受音乐的美是孩子与生俱来的本能，但前提是，你要为孩子甄选。 丹妈是个音乐发烧友，加上怀叮当时，对儿童音乐做了大量的功课。 如果你已经意识到“并不是所有音乐都是好的”，又苦恼“不知道该给孩子听什么”，那丹妈平时积累的一些音乐知识，也许会对你有点帮助。 儿童该听什么样的音乐？ 目前，国内本土制作的儿歌，许多歌曲过于口水化，本身就不优美，没法打动人心。外加制作粗糙，动画呆板，实在是没法要求孩子能从中滋润心灵，陶冶情操。 当然也不是说中国历来就缺乏优秀的儿歌，这也不尽然。我所知道的由丰子恺先生主编、李叔同作词编曲的《中文名歌五十首》，1927年出版，在今天看来依然超凡脱俗不过时。

以前，每次一家三口去超市采购，我都会担心喆同学好动，在超市里跑来跑去有安全隐患，一般都让他坐到购物车里，第一时间把他喜欢的东西交给他，就会安分不少。 上个月初，在酸奶区看到一个和喆同学同龄的小女生，手里拿着个纸条还捏着10块钱，一边看着纸条一边跟妈妈说：“妈妈，买完我的酸奶，还得买酱油。” 那个妈妈答到：“对对对，谢谢你的提醒，我差点儿忘掉酱油了。” 难道这么小就认识那么多字了吗？因为好奇，我格外留意了下这对母女。 小女孩接着说：“妈妈，我的酸奶是8，我拿着10，是不是还剩2？” “嗯，你算得很对，剩下的两块钱你可以挑自己喜欢的东西，你自己看价签哪个能买。”妈妈应和道。 这时，小女孩来到我面前取那瓶8块钱的酸奶，我看清了她手里的小纸条——纸条上一个挨一个的画着正方形、瓶子、还有一些歪歪扭扭的形状。 那个妈妈可能

“长大了就懂事了”，是不是经常听到过这句话，而从来没人告诉你你家孩子做的不对。因为你家孩子即使进监狱和人家半毛钱关系都没有，这句话潜台词就是：自己作死，活该! 01 某次乘坐高铁。路途远，行至一半昏昏欲睡时，忽然安静的车厢里响起了《最炫民族风》。音乐声一起，几乎所有的人都被惊动了，睡觉的人更是纷纷被震醒。 抬头看去，一位坐在前排的母亲正举着一个手机，脸上带着喜滋滋的笑容，她五六岁的儿子正在车厢当中摆腰扭胯，随着音乐跳得不亦乐乎。 那位母亲浑然不觉四周异样的目光，兀自目不转睛地盯着自己的儿子，加油鼓气：“宝宝好棒！跳得真好！再来一个！” 有乘客实在忍受不了，重重咳嗽一声。 母亲顿时不乐意了，站起身来眉头一挑： “咳什么呀咳什么呀？一看你就没带过孩子！体谅一下怎么了？孩子还小呢！在车

进入五月，“幼小衔接”又成了大家关注的热点。上海一民办小学在面谈孩子的同时，把家长集中在几个大教室里，让家长们用手机做题。很多家长做不出来，担心给娃拖了后腿，郁闷不已。 这幼升小的魔性面谈，把家长考得是一脸懵逼，很多家长感叹，智商不够都不敢生娃啦！ 您要是不相信，那来做做这些试题，看看您能做对几道？ 怎么样？信了吧？据说经常出现孩子过了，而家长却没过的场面。这大写的尴尬，让家长如何招架？ 难怪有网友评论说：“现在的孩子，家长，怎么那么苦！！看了有点感慨到想哭。”更有网友自嘲说：“不做这些题，免得自取其辱！” 这只是上海幼升小面谈试题的冰山一角。再来看看网传的民办小学幼升小题目。 我们不能不感慨，幼升小择校就像一场角逐

  　　现如今，父母都非常重视学龄前教育，他们千方百计让孩子接受各种知识训练，早期阅读习惯的培养就是其中一种。早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括知道图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认文字，掌握一定的阅读和书写的准备技能等。   　　早期阅读者——幼儿最为鲜明的特点就是没有经过正规的识字教育，他们完全不识字或只能识别极少见简单的文字，这就决定了他们的阅读活动不能针对单纯的词语、句子、段落、文章进行。另外，由于幼儿年龄小，身心发育尚不完善，关于自然和社会的知识经验不多。 　　因此，幼儿在阅读中的认知水平尤其是推理水平较低，主要表现：自觉性差，常常不能使自己的思维活动服务于当前的目的任务，逻辑性差，不能按照事物本身的客观逻辑进行判断推理;抽象概括性差，常把判断和结论跟直接感知的事物相联系，根据事物之间的

中国父母有一个特点：喜欢用一些“很恐怖”的人或物来要挟孩子听话，也喜欢在孩子面前装坚强，只有这样他们才会觉得父母是威严的。哪怕很多时候非常难过或者害怕也不会在孩子面前轻易表现出来的。当然，我并是鼓励父母在孩子面前天天哭天抢地，而是要正确地真实地表达一些感受和尽量准确的描述事实。像成人一样尊重孩子并不是一碗鸡汤，一旦你真的这样做了，孩子发生的变化将让你感到吃惊。 相信有一个场景大家并不陌生，就是孩子打针。很多父母觉得孩子小，每次都是连哄带骗的带孩子去打针，在打针房孩子的哭声此起彼伏，连绵不绝。我见到很多父母和老人在打针前跟孩子说：不痛，一点都不痛。打完了之后跟孩子说：好咯好咯，不痛啊不痛啊。这不是胡扯吗，哪有打针不痛的，又不是打的一块木头。孩子明明会有很强烈的疼痛感，这种感觉不需要你描述，它是真实的在孩子身上发生的。 我的孩子现在2岁，基本每个月都有一针疫苗

　　有些孩子走路不稳，容易摔跤，这是孩子平衡能力差的表现，怎么锻炼孩子的平衡感提高孩子的平衡能力?下面为大家推荐几个锻炼孩子平衡能力的小游戏! 　　1、踩“石头” 　　还记得踩着石头过河的感觉吗——要小心翼翼地保持身体平衡。踩石头是锻炼儿童平衡协调能力的好办法。准备好彩纸，剪成圆形图案，散布在地板上。和孩子一起想象：地板是小湖，散布在上面的圆形纸片是湖面上的“小石头”，踩着这些“石头”才能走到湖对面，拿到对面的草莓(或者孩子喜欢的玩具)。万一没有踩到“石头”掉到湖里，湖对面的草莓就要减少一颗。刚开始做这个游戏的时候，家长可以拉着孩子的手。熟悉之后再让他自己走，给他一个适应和学习的过程。 　　2、拍气球 　　玩具带给孩子的乐趣不能用金钱来衡量，有时候最廉价的玩具能给

让孩子重新爱上课堂 多些爱和关注 有些孩子上课爱讲话、下课总惹事。幼师可给这些孩子多一些关注，并给他们一些正面鼓励，让他们感受到：表现好可以得到老师和小朋友们的认可。同时，老师要用眼神、手势等给孩子暗示，让他们意识到你时刻都在关注他，让他感受到爱。 及时给予表扬 节后，孩子们多少会沾染一些不良习惯，上课变得好动，坐不直……幼师要善于观察孩子们的课堂表现。如有些小朋友坐不好，当他坐得不错时，就开始表扬他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀!”其他小朋友看见了，也会积极模仿的。 多点耐心技巧 有些孩子上课爱走动，幼师不能坐视不理，更不能着急，要耐心地帮助他们。如：看到孩子离开座位时，老师走到他面前，弯下腰悄悄地对他说：“我知道，你是个活泼开朗的孩子，但老师也知道，你也愿意做个听话的孩子，是吗?”孩子听到后，会

宝宝上小学前，都需要做哪些准备？现在很多地方，上完幼儿园大班的小朋友都会有一份来自老师的简单学年学习报告，会从发育的各个方面来分析这个孩子是否真正已经做好上小学的准备了，让我们一起来看看下文吧。 这些报告可以作为小学一年级老师的参考资料，更好得帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。记得曦妈小时候上小学的时候，大部分学校都是按照年龄6周岁来划分是否到了上学的年龄，也会轻描淡写得说说其他方便比如自理能力，然后就正式入学了。其实宝宝入学是学校和家庭的一件大事情，顺利的过渡对于宝宝的今后学习、生活、交际等带来很大的帮助。除了宝宝到了上学的年龄，家长跟幼儿园老师、学校老师好好的沟通交流以外，宝爸宝妈可以根据以下一些发展领域来帮助宝宝更好得完成幼儿园到学校的过渡。 社交和情感能力（social & emotional skills) 这个能力据我所知经常被

亲子关系和谐的家庭都是什么样的呢？作为家长如何走向孩子的内心，从而驾轻就熟地搭建和谐、愉快的亲子关系？下面来看看亲子关系和谐的家庭都有什么共同点？ 在生活中，很多父母也面临这样的疑惑：“我们可尊重孩子了，孩子要什么都尽量满足，可是为什么越来越难以和孩子打开心扉地交流？” 因为除了物质的满足之外，孩子还有一种需求，叫作精神的满足。 非暴力沟通：4步走进孩子内心 如何走向孩子的内心，保持良好的亲子关系？ 运用心理学专家马歇尔 · 卢森堡博士，提出了“非暴力沟通法”，父母需要通过4步，将爱、尊重、理解、欣赏、感激融入到日常生活里。 第一步：观察和阐述事实： 以第三人的身份清楚地将我们看到的客观事实说出来，绝不用主观意识添加色彩。 第二步：表达感受： 先放下想法和判断，全

前两天家长会后，和语文老师私下交流：孩子每天写作业到凌晨，该做要背诵的语文作业时，精力已经不太好了，所以有时没背到滚瓜烂熟，也让她先睡了。 老师说：如果家长是这种“差不多”的心态，那孩子注定是不上不下的。 一句话，如醍醐灌顶，惊醒了我。我关注的是孩子的睡眠，老师关注的是做事的态度，再往深了想，这个习惯真的会影响人的一生。因为每一件小事的差不多，加在一起在你生活的路上就会成为差太多。 孩子本身是一张白纸，任何落到他身上的话都可能对他们造成影响。 家长的“宽容”，很有可能让孩子养成“差不多就行”的心态，而这种心态很可能会让孩子变得凡事敷衍，遇到困难就绕着走。所以，不管学什么，都要让孩子树立端正的学习态度，让孩子明白学习就是一件需要认真对待、全力以赴的事。 任何学习，都是需要花费时间和努力的，没有什么可以轻轻松松就取得成果。所有的学习都需要一

望子成龙，这是每个父母都希望看到的。谁都希望自己的孩子以后有出息。而一个好的情商必不可少。那么宝宝情商怎么培养？一起来看看吧。 现在越来越多的人意识到情商与个人成长、成功的紧密联系，有科学研究表明：在一个人事业取得成功的过程中，智商的因素只占到了20%，80%要依赖于其他因素，其中最重要的就是情商。不仅如此，情商的高低还会影响到一个人其他方面能力的培养和发挥，高情商是任何成功者都不可或缺的一种素质。 同样，父母注重对宝宝的情商培养，对于宝宝的健康成长和成长也是十分重要的。从宝宝出生后到四五岁时，是其大脑发育的重要时期，也是宝宝各方面能力的培养和发展的关键期，如果能抓住这段时间，给宝宝以良好的熏陶和教育，宝的能力 ，尤其是情感方面的能力将得到很大的发展，这是宝宝日后成才的重要基础。 怎样开发宝宝的情商 1.父母应注重培养宝

入学之前，孩子们要完成的绝不是上学前班的问题，而是身体发展到达正常水平、有一定的社会适应能力、有一定的认知水平、有一定的技能等。 当孩子到入学年龄时，马上幼升小了，要不要做学前准备？该做哪些准备？ 其实，入学之前，孩子们要完成许多事情，绝不是上不上学前班的问题，而是身体发展到达正常水平、有一定的社会适应能力、有一定的认知水平、有一定的技能等。家长需要从以下四个方面给予关注。 首先，观察孩子的发育年龄与实际年龄是否匹配。 在孩子６岁之前，父母要对孩子的发育年龄是否达到入学年龄进行评估和判断。孩子的入学年龄是由出生日期决定的，而发育年龄是指孩子心理和生理的成熟度，也就是他的认知水平、社会性能力以及语言发展等方面的水平。 如果孩子发育年龄没有达到应有的程度，应该考虑让孩子推迟入学。否则仅仅是发育年龄的因素就足以给孩子带来很多问题。

如何让自己的孩子成为学霸？培养学霸孩子有什么方法？作为孩子家长，每个人都希望自己的孩子能够“成龙”、“成凤”。表姐也不例外，只不过，她是每次提到自己孩子的学习成绩都忍不住叹气。 表姐总说：“孩子每天都很认真的再学习，那作业一写写到半夜十一二点钟，但是成绩就是上不去。” 孩子很用功，可为什么成绩就是上不去呢?很多家长应该都有过类似的问题。 尤其是，在别人家孩子都没那么“用功”反而还每次都能取得好成绩的情况下，自己孩子的成绩简直就是让自己酸得直倒牙。 其实，想要孩子成绩好，不是很难的事情。如果，家长能真正做好三件事，孩子不想当学霸都很难。 引导孩子爱上学习 很多孩子成绩不好，是因为他不愿意学习，或者说排斥学习，也就是我们说的厌学。 而孩子厌学的主要原因往往并不在于孩子自身，而是在于家长。 太多