孩子的世界到底什么样子，大人心底忐忑不安，不知未来会有什么事儿发生。大人以个人的经验与权威，老是在变着戏法地干预孩子的一切，看上去初见成效，到底能不能改变孩子，恐怕自己都没办法说清楚。 我想，孩子的世界到底是什么样子，不要老是妄加揣测，不妨问问孩子们，到底什么是孩子不需要的，大人偏偏在言行中又强加到他们的头上，如果稍有不慎，就有可能让一个孩子过早地感染上社会不良的习气。 孩子们最不需要什么？我想，只要细细罗列开来，一定会出现一大批成人之间引以为豪的词语。可能本人能力有限，思来想去，总算找到了五个相对突出的词语，算得上是抛砖引玉，目的就在于进一步引起思考，让教育走上正常轨道上来。 我认为，成人世界充斥着无数的废话，看上去冠冕堂皇，实际上没有什么作用，实在算得上是浪费时间。孩子的世界不需要喋喋不休的废话，如果老是陷入成人废话之中不能自拔

不少孩子都会让爸妈无力吐槽：“这孩子怎么就喊不动呢？”“我都说了100遍了，你怎么就不听呢！” 怎么样说孩子才愿意听，愿意改呢？今天就来跟大家谈谈孩子“不听话”的原因。 什么是超限效应 美国的著名作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲的感人肺腑，准备多捐点钱。 过了10分钟，牧师还没有讲完，他不耐烦了，决定只捐点零钱。又过了10分钟，还是没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。 等到牧师终于结束了演讲，开始向听众募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅不捐钱，还从盘子里拿走了2元钱。 这就是心理学上的“超限效应”：如果外来的刺激过多、过强或作用时间过久，就会使人感觉不耐烦，甚至产生心理逆反。 案例：小宝在家里玩玩具，都会把玩具丢的满屋都是，从来不主动收拾。妈妈每天都会唠叨小宝，自己每天却依然帮孩子收

很多父母都有一个疑问：孩子犯错后，到底要不要批评？怎么批评才能既不打击孩子的自信、挫伤孩子的自尊，又能起到教育的目的呢？ 孩子犯错后，批评是可以的。正确的批评，可以很好地帮助孩子改正错误，进步成长。 但是批评一定要视情况而定，把握好度。很多家长往往在孩子犯错后控制不好自己的情绪，夹杂着斥责和辱骂，把批评教育演变成了自己发泄情绪的出口，对孩子造成了不可磨灭的伤害。 我姐姐的女儿翎羽正在上六年级，学习成绩也比较优秀。可就是字却很难看，就是不好好写。我姐姐姐夫无论怎么说，这孩子的就是没有一点儿长进。姐姐姐夫一边儿着急，一边儿找人请教。 一天，姐姐姐夫带着翎羽来我家做客。我老公看见翎羽穿了一件崭新的衣服。灵机一动就说：“咦，翎羽，你这身衣服真不错，本身就很漂亮，这件衣服一穿，更显得灵动可爱了。”翎羽听见我老公这么说，非常开心。然

　　第1级台阶分娩前夕 　　积累抚育理论 　　初为人父人母，许多人都不禁要问：怎样做一个真正合格的父亲母亲呢?他们回想起自己幼年时期父母的一些做法，觉得其中有些方法并不可取，所以特别希望采取一种全新的、独特的抚育方式。但能否达到预期的效果尚不可知，要经历的种种困难是可想而知的，所以父母需要对症下药，相时而动，向专业人士咨询，特别是要和其他父母互相交流，取长补短。 　　第2级台阶新生命诞生 　　重视新生儿的个体特点 　　别看你怀中抱着的只是个几斤重的小肉团儿，但他已经是个独立的个体了，能对外界环境有所反应，能表达自己的需求。困了、饿了、冷了、热了，他都会用自己的方式告诉你。因此，千万不要拿别的宝宝进行参照，因为每个孩子的感觉和表达方式都不一样，绝不能一概而论。 　　第3级台阶宝宝出生后3个星期 　　学习认人 　　一张活泼的小脸，一双闪亮的眼睛，这个时期的宝宝已经开始寻求与人交

父母跟孩子聊天要用心吗？孩子不听话、总对着干，这是怎么了？父母会跟孩子聊天吗？为什么要用心和孩子聊天？ 傍晚吃过饭，老公和两个娃在客厅里看新闻，我在厨房忙活。 无意间听到老公和10岁大女儿小琳的对话，哭笑不得。 小琳先开口（焦虑地）：爸爸，我不喜欢数学，每次一考试，我就感到我的智商要“下线”了。 爸爸（不悦地）：数学多好啊，你害怕啥？不好好学习，你将来就没出息了，明白吗？” 小琳（委屈地）：我当然明白！我只是觉得数学老师上课很沉闷，有时听不进去。 爸爸（继续训斥）：那难道你就不学了吗？光在这儿抱怨有什么用？作业写了吗？功课预习了吗？赶快去看书啊！ 小琳（不满

让孩子适时“滚”出妈妈的被窝 如果孩子5岁了还跟你睡一张床，还要跟你挤一个被窝，那么是时候让他/她“滚”下去了。如何睡觉，这里面暗藏着家庭关系的重要信号。 如果你家床上经常睡三个人，或者干脆是爸爸让位给孩子、自己睡沙发，这可能预示着你的家庭关系比较混乱。 爸爸在家缺乏应有的地位，那么，他自然也很难施展出爸爸的力量和功能。 当然，这更是暗示出孩子跟妈妈过度纠缠，过于亲密了—— 如果一个孩子不愿意跟妈妈分开，就是要跟妈妈睡在一个床上，他/她是没办法“独立”起来的。 所以，远子第一步：尽早让孩子睡在自己的床上，而不是黏在妈妈的被窝里。 如果你很难把孩子从你们的床上弄到他/她自己的床上去，这可能已经在提醒，之前你和孩子的关系过于“近”了，需要你有意识地拉开点距离。 给孩子空间 ，别把他整个“占满” 1. 以

对孩子来说，所谓的安全感是什么？安全感对孩子有多重要，父母们需要在孩子的幼年小心地呵护孩子的安全感，孩子缺乏安全感会有什么影响？ 关键词：安全感 “安全感”绝对是妈妈口中的高频词，各方教导谆谆告诫妈妈们要培养孩子的安全感；各路专家也会针对孩子一些言行表现给出诊断：“这个孩子缺乏安全感！”；很多妈妈在自述孩子时也会提到孩子的表现好像缺乏安全感。 提问一： “孩子一岁半，我出差两周没有看到孩子，回到家，孩子好像对我并不热情，非常冷淡地打了招呼就继续玩自己的玩具，这孩子是缺乏安全感吗？” 提问二： “孩子现在2岁，我们准备2岁半送他去上亲子班。2岁的时候，第一次带他去幼儿园参观，好多跟他年龄差不多的小朋友在那里玩的很开心，可是我的孩子却紧紧拽着我不敢上前，他是不是缺乏安全感？” 提问三： 孩子2

养育一个孩子不是要花费多少精力和心血，养育孩子真心不容易，同样是带孩子，你知道自己的差距在哪？接下来让我们看看这篇文章吧。 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”，一首儿歌唱出了妈妈之于孩子的至亲至重。 妈妈是孩子最亲密的人，也是和孩子接触最多的人，妈妈的一言一行无不对孩子有着深刻的影响。 网上有一段子说：“男人用几分钟当了爸爸。而女人却用尽一生来当妈妈！”，而事实亦是如此。 做妈妈不容易，而做一个合格的好妈妈更不容易。尤其是同样带孩子，对比了以下几件事情，才知道做一个好妈妈的差距有多远。 1、不吝啬夸奖孩子 虽说，孩子都是自己家的好，爸爸妈妈眼里孩子永远都是最可爱的。 但夸奖和赞美真的是一门很深的学问。学龄前的孩子实在是太需要妈妈的夸奖和认可了。 “妈妈，妈妈，快看我画的大恐龙”、“妈

教育出一个好孩子真得要做很多很多的事情，我在培养我女儿十几年的过程中，表面上看别人说我不用心，事实上我花费了很多的心思，我在教育我女儿过程中不是简单的命令或者强制她做什么，你从孩子的角度去想，你的一言一行要有利于儿童的成长和发育，这才叫教育。人们看我的孩子16岁就考大学了，而且取得了非常好的成绩，我说这只是我培养一个好孩子的一方面，其实一个好孩子会有很多方面的表现，我当时不一定希望她上名校，不是说上名校就是好孩子，但上名校说明她某一方面是非常出色的，培养一个好孩子我觉得更重要的是心理健康，心理健康真的比什么都重要。 ——尹建莉 当下，一部反腐正能量的电视剧《人民的名义》成了坊间茶余饭后热议的话题。有趣的是，如果从家庭教育角度看来看这部剧，那么以达康书记为代表唯创造“GDP”者，就像是家庭关系中角色的长期缺位者，是一个反教育典型。 下面

如何培养有教养的孩子？一听说我家小孩两岁了，就有人问：那在你们家谁负责带孩子啊？有教养的孩子谁来负责，有教养的孩子要怎么教？ 在我们家怎么可能有谁负责带孩子？在我们家怎么可能有谁负责带孩子，其他人就不用管了？我们全家都在负责带孩子。如果你们谁家有一个人专门负责带孩子，其他人就不管了，那请你们好好反思一下，其他人都干什么去了？ 所以，带孩子应该是全家一起参与的，只是每个人的侧重点需要不同。在我自己的孩子还在他妈妈肚子里的时候，我和他妈妈就讨论了关于孩子“教养”的问题了。教养，教养，就是爸爸侧重“教”，妈妈侧重“养”。“教”是言传身教，是给孩子授予人生中的道义，让其慢慢形成自己的价值观；“养”是生育抚养，是给孩子以衣食温饱，以安全保护，让其拥有健康的身体。 教养，教养，以教为先，重在教。如果说一个孩子没教养，其实说的是这个孩子没人教，而不是没人养。古人

现在这个时代，手机作为生活的工具，已经融入了孩子们的生活。孩子和家长关于”手机"引发的矛盾，更是愈演愈烈。 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，小编给大家讲两则故事，希望大家能从中受到启发，在孩子的教育问题上少一些阻碍。 妈妈没收了孩子的手机之后的手机之后 小武妈妈因为孩子沉迷手机，上星期把他手机收缴了。前天陪孩子出门，他见到一个小吃店，说要去买点吃的东西。但妈妈在车上等了六、七分钟还没见他回，就自己下车去小吃店看看。 孩子正在店里一个角落，玩一部智能手机。他一看见妈妈进来，就赶紧收起手机。 问他手机是谁的，他很不高兴地说是借同学的，之前因为母子之间为手机多次发生冲突，所以，妈妈也没有逼他交出来，就跟他说——尽快还给同学吧，今后不许找同学借。 从这件事我们发现一个事实：我们不给孩子买手机，或者孩子没有手机玩，迟早有

规则把父母的价值观传递给宝宝，并会帮他养成一生的习惯。订立规矩也是一门技术，怎样才能让我们的规矩合理有效，才能不破坏宝宝的快乐生活？应该把握怎样的原则，才能让这些规矩自然地被宝宝接受，成为帮助宝宝快乐成长的推动力，而不是禁锢？ 做敏锐的观察者，立必须立的规矩 父母应该对宝宝在每个发展阶段的典型行为有所了解，明白宝宝的行为是需要探索的空间、吵闹和活跃的时间以及发泄愤怒的途径，还是粗鲁、不适当的行为。因为我们必须让宝宝享有在安全范围内的自由。宝宝有了自由就能选择自己感兴趣的东西；有了兴趣，就会反复做某件事；在反复练习中，宝宝会逐渐地感知和把握规则。 不要一次立太多规矩 如果一次让宝宝面对太多的规矩，他接受不了也记不住。规矩建立需要有一个过程，而且在这个过程中宝宝需要父母耐心地反复提醒。 规矩要明确，有针对性 对于年幼

孩子的哪些话会潜伏着危险？作为父母，有留心孩子怎么说话的吗？中国的成语中有“童言无忌”，可现实真的是无所谓吗？ 孩子的话带着危险，你却不知道，危险往往出自于不经意间，游戏可以再来一局，有些东西是只有一局，不能重来。孩子说的话随时都能给他们带来危险，为人父母必须能敏锐地最快察觉到，帮助孩子离开危险。  今天一起来看看孩子的哪些话会潜伏着危险： 第一，轻易将隐私信息透露给陌生人 相信很多家长为了防止孩子有事又无法联系到父母，所以平时特地让孩子记住家里的信息，比如说父母的手机号码，家庭地址等隐私信息，如果孩子比较活泼大胆，直接和陌生人侃侃而谈的话，父母真的要好好教育他，孩子警惕性太低，将自己家所有隐私都告诉陌生人，那很有可能会给孩子乃至家庭带来灾难。  第二，说话过于直白，狠狠地伤害了对方

什么是服务式领导? 【服务式领导】的英文为servant-leadership，有人直译为【仆人式领导】;在许多文化中，诸如“仆人”以及“奴隶”等词语被用于贬损别人，并进而降低别人的尊严和价值，就在这一点上，很多人无法接受“仆人领导”这一说法;而实际上，“仆人领导”的概念，是相对于那种居高临下式的、自私的、独裁的、官僚作派的、命令控制式的领导而言的，我们不妨把它称之为【服务式领导】。 在中国的各类文学作品当中，“服务式领导”这个词并不多见，然而，这个理念和实践在中国文化里确实屡见不鲜。在中国的哲学传统中，领导者即服务者的思考方式亦见于《论语》：“…夫仁者己欲立而立人，己欲达而达人” 。 在《圣经》中，“人子来，不是要受人服侍，乃是要服侍人。” “想要做领导的，必要先做众人的仆人” 。 人们需要以关系为基础的服务式领导

小鸥是我舅舅的孩子。 当初舅妈连生三个女孩，受到了来自姥姥和舅舅的极度厌弃。直到小鸥出生，她母凭子贵，地位才一日千里，成了家里的功臣。从此，她将自己的全部心思都放到了小鸥身上。 三个姐姐要是欺负小鸥，她就像泼妇一样打骂不止，家里有什么好吃的好玩的，都紧着小鸥。小鸥做什么事情都有她在一旁把关，就是喝口水她都得提前给尝一下是不是烫嘴。 我们从小就知道在小鸥周围，一定可以看到舅妈的身影。我们也不敢随便和小鸥吵架，因为舅妈真的会发飙打孩子。 舅妈像贴身保姆一样养育小鸥，从小时候和谁玩、穿什么衣服，到大了以后上什么培训班留什么发型都要她来决定。 印象最深的是有一次我暑假住在她们家，每天要洗澡之前，舅妈都会提前给他调好洗澡水温度。 我不习惯，随口说到：老弟都十五岁了，他自己可以做这些事了吧？ 舅妈满不在乎地说：他

我们生活在一个快节奏的时代，如果想要跟上时代的脚步过上幸福的生活，那么不比较的生活才会快乐。有些女性在家时比父母、出嫁之后比老公、生娃之后比孩子，最后她们心力憔悴，在怨言之中无奈地渡过自己的青春年华。 1.不比较才快乐 有些人之所以生活得毫无乐趣，并不是在于他们拥有的少，而是他们从来不懂得拥有的珍贵，因而他们才会不珍惜自己拥有的，而偏要去与人比较自己所没有的东西，这才是他们不快乐的根源。 人生只有不比较才快乐。山外有山，人外有人，无论是家庭、学识、财富，都有比你更富足的人存在，如果非要自己寻不开心，与人去比较，那么需要付出的代价就是失去快乐，在怨言之中耗费自己的青春年华。 2.自己的孩子才是最好的 父母是孩子最值得信赖和依赖的人，因而父母所担任的角色除了父母之外，还要是老师、榜样，甚至是偶像。在父母的心目中应该

养育宝宝离不开沟通，孩子最不愿意听到的这类话，父母一定要知道。孩子总是不听话，为什么孩子总是跟自己唱反调?孩子怎么那么难管呢，脾气真是臭的很，该怎么管教才有用呢? 这是很多父母养育孩子过程中，遇到最棘手最无奈的疑问，当孩子不听话的时候，父母一切的苦心婆妈都会丝毫不起作用，即使更为激进的言语吼叫也无济于事，不讲究艺术的沟通，能获得只是孩子的不屑一瞥。 宝宝不听话，其实还是宝爸宝妈平时和宝宝交流时，做的不好，尤其宝宝听到很反感的话，宝宝心理也是十分抗拒，所以跟宝宝沟通，从管好自己的嘴开始，宝妈要避免说孩子最不愿听到的话。 现在不少宝爸宝妈教导孩子的时候，能想到就是靠高分贝让宝宝屈服，其实这只能彰显宝妈在对付宝宝上的软弱，养育宝宝离不开沟通，孩子最不愿意听到的这类话，父母一定要知道。 唠唠叨叨的话语。

父母对孩子的教育需要注重什么？教育孩子不是强调惩罚和奖励，教育孩子要抓住重点，你抓住了吗？ 周末去公园散步，看到一个妈妈在教训两岁左右的孩子：“不许吐舌头，不吐舌头给你好吃的！” 听到这句话我特别感慨，因为我从小到大听的最多的就是类似这样的话，我老爸经常在我成绩不好的时候吼我：“在这样下去你就不要念书了！”可是根本不起作用，每科都是相同的以2打头阵的两位数，从来不偏科，我爸也一直拿我没有办法。 家长有时候教育孩子，喜欢以诱惑、恐吓的方式来诱导孩子，虽然这种方法确实起作用，但是这种教育方法就真的是最好的方法了吗？ 宝宝不好好吃奶，家长就说：“乖乖吃饭，带你出外面玩。” 可是最后呢，家长并没有带宝宝出去，没有真的兑现给宝宝的承诺。可能家长会说这只是一种手段，都是为了宝宝好。可是如果长时间这样“欺骗”宝宝的话，会失去

“孩子犯错后该不该打？”这个问题想必困扰着无数家长朋友，而最终的结果是，部分家长对孩子的行为逆来顺受，另一部分则是棍棒教育。其实，孩子犯错了，我们有很好的方式进行教育，不是纵容，更不是严打，而是学会适度惩罚。 孩子犯错，不会都是偶然，因此我们就有必要了解和学习相应的惩罚措施。今天我们就来分享10个让孩子知错、认错、改错的绝招。

视频（备注：“男童妈妈失控”的视频）让很多家长都有共鸣。其实有孩子的家长都能看得出来，从那小女孩根本不道歉，还转身把另一个小朋友狠狠地推了一下的举动来看，这孩子就是那种小霸王。平时打人成性。 很多人说的确很不好处理，对方是孩子，没办法计较。而且，有时候打人孩子的家长一句轻飘飘的“对不起”根本没有诚意，与其说是道歉，不如说是第二重欺负人。 我以前也写过，懒得翻旧作了。简单再总结一次。 第一个原则是孩子小的时候，在这种场合稍微盯着点。 每个游乐场都有这种恶霸孩子。到现在我都记得小秧两三岁的时候，在一个室内游乐场玩。我在她很近的地方看护。有个四五岁的小男孩，一脸恶意地走过来，我立刻往前走了一步，冷冷地盯着他。 那小男孩马上止步了，真的露出了一种非常恶毒的眼神，然后他回身看见一个落单的两岁左右的小男孩，抄起一个积木就打那个孩子的头。等孩子家长