育儿宝典

积极暗示法就是通过成人的语言、动作、表情、行为榜样等手段和方法，给孩子以正面的影响和激励，让孩子在潜移默化、不知不觉中受到教育。 　　案例一：不要怕，这点痛算什么 　　洋洋生病了，每天都要打针吃药。看着自己的心肝宝贝“受罪”，妈妈经常心疼地掉泪，奶奶还当着洋洋的面埋怨爸爸和妈妈没有照看好自己的孙子。为了看护好生病的洋洋，全家人都忙得不亦乐乎，对他更是呵护备至，有求必应。过了几天家人发现，洋洋的病虽然好了，但是脾气却比平时更大了，更娇气了。 　　方法运用 　　洋洋病好之后的表现，其实正是因为在生病期间得到了家人消极暗示造成的。洋洋病了，全家人兴师动众的紧张气氛，让孩子觉得：我是全家的中心，我生病是件了不起的大事。 　　正确的做法是：保持平常的心态、给予孩子积极的暗示，把担忧、焦虑、心疼的情感藏在心里，尽量不在孩子面前表露出来。成人要用积极乐观的情绪感染

长时间地看电视并且极为孤独的症状，在心理学中被称为电视孤独症。儿童心理学认为，电视孤独症多发于三岁以上儿童，男孩多于女孩。患电视孤独症的儿童，大多对父母和同龄人漠不关心，对电视以外的事物视而不见，不爱与人交流，只愿意和电视中的人物交流情感，有时甚至误以为自己就是电视节目中的角色。另外，这样极端孤独的儿童，语言发展大多比较迟缓，有时给人以言语单调、刻板、重复的感觉。 　　电视作为一种现代传播媒体，给儿童带来了观察社会、了解社会的机会，使有些儿童将注意力过分集中在电视节目中，这是比较普遍的现象。 　　一般情况下，纠正这种心理偏差，有以下几种方法： 　　对于孩子看电视过多的行为，家长可给予适当的批评。心理学认为，给孩子适当的表扬和适当的批评都是极为重要的，表扬可以使孩子增强辨别是非的能力，提高孩子的自信心；批评又可以适当地纠正孩子的错误，使儿童对自己的错误

　　水是生命的摇篮。早在见到第一缕曙光之前，宝宝就已经习惯了感受水的温润柔滑。在水里拍拍打打，飞溅的水花、荡漾的水波、雾蒙蒙的水汽、温吞吞亦或凉丝丝的水温……所有这一切无不让宝宝砰然心动。如果再添上一两只小船、三两只小动物，玩水的宝宝岂不平添几许乐趣？ 　　两只大小不一的小船、可方便拆卸的甲板以及甲板上的小娃娃、头戴小红帽的小海豚与小企鹅、套着游泳圈的连体小青蛙与小鸭子、内嵌五彩色块与彩珠的透明小球，全是些看起来毫不起眼的小玩具。这套玩具柔顺光滑，色泽鲜艳，没有细小的给小宝宝构成威胁的配件，因此宝宝可以从几个月玩到两三岁，并且玩出不少花样，增长不少见识。 　　对小宝宝来说，让他拿着玩具在水里扑腾扑腾感受感受水的特性已经算得小有收获。如果在玩的过程中，妈咪能够不停地做一些解说，不管宝宝当时明不明白，总有一天，这些絮絮叨叨的话语都会在宝宝的脑海里打下深刻

玩儿玩具是孩子的天性。在玩耍、游戏的过程中，孩子的智力得到发展，也从中得到愉快的体验，不知道玩具给他们的童年带来多少欢乐。但生活中，随着孩子的成长，父母也会不知不觉犯些错误。 聚焦一：孩子真的不需要玩具吗？ 孩子的内心独白： 我叫丁丁，今年刚好7岁。我的玩具不多，可是我非常喜欢玩具。上次去商场看到的齿轮车，我真想买下来，妈妈却说什么也不让买。在那里，我甚至想大哭一场，可是我知道，我长大了，男子汉为了玩具当着众人哭多没面子。我想，我还是把爷爷奶奶、爸爸妈妈给我的零用钱攒起来，直到我能买下这辆齿轮车。这辆齿轮车特别有意思，把它们照着图纸拼起来，装上电池，就能真的走起来，可好玩了，而且，还能拼出不同的形状。这些都是卖玩具的叔叔告诉我的。 妈妈的内心独白： 丁丁已经上一年级了，功课很紧，哪能玩儿玩具，玩物丧志。小时候应该玩，可这么大的

问：我家孩子是一个不太活泼的女孩子，做什么事都比较胆怯。画画时，刚画了一半，就说：“我画不好，不画了。”拍球时，刚失败一次，就说：“我不会拍，不拍了。”孩子这样缺乏自信，遇到一点儿困难就退缩，怎么办呢？ 　　答：你的孩子不是能力的问题，关键是怎样树立起她的自信心。 　　◆多发现孩子的闪光点，多鼓励孩子。鼓励是一种很有效的培养自信的好方法，每个孩子都需要鼓励，就像植物需要阳光一样。家长要善于站在孩子的角度看待问题，多发现孩子的闪光点。 　　◆不要经常拿自己的孩子与别人的孩子比较。离园时，幼儿高兴地告诉家长自己得了一颗星，家长却说：“为什么佳佳得五颗星，你才得一颗星，真苯！”孩子委屈地低下了头。这样的镜头，经常就发生在你我中间。要培养孩子的自信，家长最应忌讳的就是把自己的孩子与别人的孩子进行比较，因为越比较，孩子就越会觉得自己处处不如人。 　　◆多创造机

每天的早操都一样，我发现孩子们有的时候并不是很积极做操。在做操的过程中，总有小朋友不合拍，队伍显得有点凌乱。怎样让孩子们既开心又整齐地做好早操锻炼身体呢？ 　　我开始琢磨早操的内容——“运动员模仿操”，我发现在运动比赛中运动员常常会发出一些声音，帮助自己完成动作。于是，我就把这些“声音”借以口令的形式运用到中班孩子的早操中。 　　首先我们通过寻找资料、家长参与、电视视频等方法，让孩子观察发现运动员运动中发出的声音，激发孩子表现的积极性。然后在做操时引导孩子在适当的动作节拍中表现。例如：第一节是打排球模仿动作，在第四、第八拍的时候，引导孩子发出“嗨”(表示扣球)的声音；第二节是举重模仿动作，在第三、第七拍的时候引导孩子发出“嗨”(表示举起”杠铃)的声音；第三节操是游泳模仿动作，第三、第七拍的动作是双手由前平举到侧平举位置表示向前游，这时引导孩子发出“哗

孩子是否合群不是天生的，而是通过后天的学习、教育培养逐步取得的。所以，为了使孩子成人后有个良好的人关系，就需要从孩提时代注意培养孩子的交往能力，注意尽量多地提供孩子与外界接触的机会。　　其实孩子从三、四岁以后，就有了与小伙伴相处的愿望，此时孩子与家庭成员的交往需求已扩大到周围的环境和更多的小朋友。如果家长阻止孩子的这种社交行为，就是对孩子的压抑，日久天长会使孩子形成孤僻性格，一旦与人相处自然就会不合群。此外，一些自尊心过强和过弱的孩子在集体中也会感到不适应。自尊心强的就会看不起别的小朋友，缺乏自尊心的孩子也会胆小、懦弱，缺少与小伙伴交往的信心和兴趣。即便勉强在一起也常是不欢而散。那么怎么能帮助孩子合群呢？　　首先，父母闲暇常带孩子到有小朋友的家中去串门，其目的就是帮助孩子尽快地熟悉陌生环境，并有意识地给孩子设置一个与生人谈话的机会。　　其次是父母应允

　　中国有一句古话“染于苍则苍，染于黄则黄”。简单的10个字道出了环境对于一个人成长的重要性。 　　儿童最初的生存环境就是家庭，家庭环境教育一直以来都受到教育研究者广泛的重视。 　　中国科普博览网在一篇文章中公布了美国科学家成长家庭环境调查表，它对美籍诺贝尔获奖者（从1901年－1972年）以及美籍科学家（从1935年－1940年）的父亲职业作了比较。　　 父亲的职业 专业人员 经历的企业主 农民 零售、服务和事务工作人员 熟练和非熟练工人 情况不详 总人数 诺贝尔获奖者比例 53.5% 28.2% 2.8% 7.0% 8.5% - 71 科学家比例 29.1% 18.7% 19.5% 13.1% 18.0% 1.5% 2695 　　其中的专业人员是指大学教授、教师、医

       管教孩子的方法有千百种，打骂孩子可以说是最直接的。但是时代在变，观念也在更新，家长管教孩子的方法当然也不可能不变通！也许家长会感到疑惑，如果把棍子收起来，是不是就会宠坏孩子？其实，当孩子犯错时，以尊重的态度让孩子自己负责，反而更能培养孩子独立而理性的人格。           　　家长的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为，例如不敢表达自己真实的感觉就说谎，有需求不敢说就偷窃等。不过，有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。现在，就让我们一起来学习一下不打不骂的10大管教妙法吧！&nbs

　　“不要你管！”……如果这些伤人的话语开始从那个原本温顺的宝宝口中不断冒出，父母的反应肯定从震惊转变为恼怒，再到茫然不知所措。不过还好，这只是大多数孩子成长过程中必经的一个阶段，只要父母能处理恰当，你和孩子就会迅速度过这一充满“挑衅”的烦恼阶段。 　　仿佛就在昨天，这个长得像天使般的婴儿，还躺在婴儿床里，用一双无辜的眼睛盯着你，似乎在对你说“亲爱的妈妈，我会为你做任何事”。可是一转眼，这个天使般的婴儿长大了，会走路了，开始说话了，也学会顶嘴了。你叫他把地上的玩具捡起来，但是你听到的却是“凭什么让我捡！”你叫他把第二块饼干放回盒子里，但是他却挑衅般地告诉你“你怎么这么小气！”然后当着你的面，把那块饼干咬得嘎嘣响。　    生气，烦恼，甚至很想揍他一顿？这些反应都很正常。不过，比这些惩罚更重

要培养和发展儿童的思维的能力和习惯，引导孩子对任何问题都努力探寻多种不同的答案，从而锻炼孩子的思维能力。为孩子提供大量书籍，提供多种向社会、向自然学习的机会。帮助孩子从小就培养起积极的创造愿望和信心，对孩子所表现的好奇心、独创性、精神集中、善于观察、动脑动手的行为……都应及时给予表扬。鼓励孩子具有勤奋、坚毅、积极的进取心，这是创造力得以充分发挥的最重要的品格。

每一位父母都有望子成龙的心态，都希望自己的孩子与众不同，在越来越重视学前教育的今天，我们到底该如何培养0～6岁的孩子？教育专家认为，对幼儿学习能力、社会生活能力等的培养，比知识积累更为重要。　　帮孩子战胜害羞　　两岁多一点的圆圆据说已经能背好几首唐诗，在家中，她是一个活泼可爱的孩子，可只要面对陌生人，圆圆却怯生生地躲在妈妈身后，偶尔把头探出来，别说背唐诗，此刻的她说话都很难。虽然像一只“小白兔”一样可爱，但圆圆的害羞让妈妈很头痛，于是她决定带孩子参加相关的学前培训。　　儿童教育心理学专家表示，孩子“害羞”是困扰许多父母的问题。通常孩子与大人在一起时会表现得害羞，与小伙伴在一起时反而自在；有些孩子一旦见了陌生人就不知所措。往往在这个时候父母就十分的担心，希望自己的孩子能够开朗、大方起来。　　孩子害羞胆怯的举止，通常是因为他脑子里早有了一种否定的思维模式

      9月份，新的一批“小豆丁”就要走向社会，开始自己的幼儿园生涯了。这对这些宝宝来说都是一种转折，这种转折往往会掺杂着宝宝们撕心裂肺的哭喊和家长们于心不忍的无奈，这期间必将伴随着手忙脚乱、不知所措、难以入眠…… 　　许多家长迫切想知道怎样为即将迈入幼儿园的宝宝做全面的准备。那么，作为家长，特别是隔代家长，如何帮助宝宝度过这样一个转折期呢？为了让父母们能够轻松地度过这个“宝宝的第二次断奶期”，本期健康版邀请了浙江省中医院预防保健科科长汤军一同制定了“宝宝入园准备手册”，从各方面为家长布置好预习工作，与大家一起应对“成长的烦恼”。 　　防病准备篇：第一学期是“生病高峰” 　　症状：严重的焦虑情绪 　　有些宝宝进了幼儿园以后，就突然有了严重的焦虑情绪，常常会抱着自己家里带来的东西，搬个小凳子坐在门口

        有关霍华德·加得纳如何概括多元智能理论方面的内容在我以前的文章中有过介绍，现将这些智能的概念以及相关训练活动列于下表以供参考。多元智能理论适用的活动： 智能种类                            智能特征               

青岛市妇女儿童医疗保健中心心理科主任匡桂芳提醒，儿童出生气质类型可以分为三种：易抚养型、中间缓慢型、难抚养型。易抚养型儿童天生乖巧爱笑，正面情绪比较多，适应能力比较快；中间缓慢型儿童适应性慢，能忍耐，心理变化不容易被发现；难抚养型儿童爱哭闹，坚持性特别高。与易抚养型相比，中间型与难抚养型心理更脆弱，更容易受外部因素影响出现问题。 　　“以爱的名义”——儿童心理问题暴露家庭教育方式危机　　心理专家指出，在对儿童的教育中家庭教育为重中之重，然而目前一些家庭的错误教育观念却成为了导致孩子心理问题的不可忽视的因素，其中以“爱的名义”的家庭教育尤为典型。 　　青岛市某小学六年级学生小明（化名）总离家出走，对此他的家人苦恼不已。不久前，不明原因的父亲带着孩子，一同来到某医院心理科。医生、孩子与家长的一席话惊醒了迷茫的家长。 　　父

　　让孩子能明白地感受到父母的爱，不仅仅与情感有关，更关系到孩子智力与个性的发育。宝宝不是生下来就懂得爱的，“爱”同样需要有专门的教导，爸爸妈妈可说是担当这一“课程”的最好老师。作为成年人，我们当然知道不该在孩子面前做什么；但是对该在孩子面前做什么却缩手缩脚，生怕有什么地方做“过火”了，不当心成了“教唆犯”。其实您大可不必这样担心，“爱”是很广博的：爱社会、爱人类、爱动物、爱大自然。宝宝通过观察他们的父母，学会了与人交往。假如宝宝能够通过观察他们父母的行为，在幼年时获得这种爱与被爱的能力，那么说明父母首先带给了孩子“幸福的理念”。同样，如果孩子在幼年时没有获得这种能力，那么他在长大成人后，会出现一系列问题：社会交往时矜持、不自然，工作时拘泥、难于创新，很难和同事、朋友相处等。　　　很多父母都说自己最最幸福和难忘的时刻，是感觉到怀里的小宝贝对自己充满了

　　家长：校外准新生特训课备受宠 　　最近几个周末，记者在佛山各大书店发现这样一幕：一些年轻的爸爸妈妈忙着为孩子挑选一年级教材和电子辞典。“女儿马上上小学了，我想让她提前熟悉一下一年级的课本，争取走在别的孩子的前面。”家住惠景城的林先生打算利用休息时间，在家辅导女儿先学一部分一年级的知识。 　　“我的小孩拼音很差，字也认不了几个，该怎么办呢？”记者近日走访佛山一些幼儿园时，听到不少大班家长反映小孩的“弱势”,他们希望幼儿园老师能在小孩升小学前给“补补课”。 　　面对家长的需求，最近，一些教育培训机构开始涉足幼小衔接领域，开设小学准新生特训课。 　　根据家长的不同需求，这类特训课往往以学科为界限设置课程，如数学、语文、英语等，教学内容以小学一年级第一学期课本为主。在授课过程中，其作息安排类似小学课堂，旨在营造小学氛围。 　　这类特训课受到部分家长的欢迎

　　在桐宝小朋友的心目中“警察”是最厉害的人，而“咬人”是最厉害的惩罚手段，所以每当和别人发生冲突时，他便会威胁人家——“我是警察，我咬你！” 　　这不那天，桐妈为桐爸和桐宝洗苹果，大个儿的苹果让桐爸仗着身高优势抢了去，桐宝便不高兴了：“爸爸，我是警察，我咬你！”“桐宝，警察不咬人，只有狗狗才咬人呢！”桐妈息事宁人地“劝导”他。听了这话，知错必改的桐宝马上改口道：“爸爸，我是警犬，我咬你！” 　　专家支招 　　几乎每个2～3岁的宝宝都有些令人头疼的“暴力”倾向，往往一不随心，便拳脚相向。妈妈们实在弄不明白那个原本温顺的小宝贝怎么突然间就变得如此具有攻击性了呢？让我们听听专家的说法—— 　　原因一： 自我意识萌发 　　2～3岁的宝宝自我意识逐渐萌发，但规则意识尚未建立，他们认为一切东西都是我的，事事都应合我意，所以一旦有什么不顺心的事情出现，

      聪明的科学含义 　　我们通常所说的聪明，在专业上称为智力优秀。智力大致包括三方面的内容： 　　1.感知、记忆能力，特别是观察力，是智力的基本形式； 　　2. 抽象概括能力(包括想象力)，是智力的核心部分； 　　3.创造能力，是智力的最高表现。 　　智力使人能学习知识，认识事物，适应环境，解决问题和创造发明。 　　影响人智力水平的因素 　　胎儿期是大脑发育的关键期 　　影响胎宝宝大脑发育的因素 　　营养对胎宝宝大脑发育的作用

我是一名幼儿教师。日常工作中，我总是按照学前班的自我服务的标准来要求孩子，如每天都要把脱下的衣服叠放整齐后再放到衣柜里。但我发现像叠衣服等一些简单的事情常常是被有些妈妈们包办了。而孩子们的自理能力和劳动意识就在家长好心的包办下，悄悄地流失了。这应该引起我们深思。 　　我们让孩子学会劳动，掌握一些劳动技能，不仅能培养幼儿的独立性，还能提高幼儿做事的能力。这对幼儿的成长是具有积极意义的。因此，家长不要忽视对孩子的劳动意识和劳动能力的培养。如要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。如果孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，我们不要轻易替他们寻找，而要借此机会进行教育：“玩具玩完应该自己收的。想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样可以培养孩子的劳动能力，还可以让孩子意识到自己的事情自己做。 　　另外，家长要有意识地让孩子承担简单的家务劳动。孩