育儿宝典

　　在京工作几年的李小姐今年预备回家过年，可是这礼物的选择却让她犯了难。家里好几位要好的同学都荣升为新爸新妈，这次回家，怎么样也得给宝宝们准备一份压岁大礼。包红包?可是李小姐一直觉得压岁钱并不能表达出自己的心意，而且，对于低龄幼儿来说，金钱并没有太多的意义。最后，李小姐决定听从同事的意见，用“压岁书”来替代压岁钱。 　　李小姐这次送书的对象都是1—3岁的低龄幼儿，这“压岁书”该如何选又让她犯了难，目前大多书店销售的“压岁书”，都是针对6岁以上的儿童或是青少年。为此，记者采访了中国童书联盟执委会主任、外研社副社长范晓虹老师，关于低龄儿童的压岁书选择问题，她提出了几点建议。 　　压岁书的质量是第一要务 　　对于1—3岁的幼儿来说，书籍在很大程度上是一件可

　　最近，安徽省教育厅发出“禁书令”，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本，以及以操作材料、手工材料等任何名义出版的变相教材，严禁“小学化”教学，引起社会各界的广泛关注。纵观议论的焦点，大多集中在“幼儿小学化教学是否合理”、“幼儿减负能否应对应试教育”的问题上。不少家长担心这样的“禁书令”实施以后，直接影响“幼小衔接”，孩子会输在起跑线上。 　　可是许多家长不曾想到，这样的一纸禁书令，正是幼儿教育向家庭教育回归的良机，如何进行幼儿家庭早期教育，才是摆在家长面前的真正难题。 　　幼儿家庭早期教育的回归 　　众所周知，家庭是孩子的第一课堂，而“家庭教育”正是指以家庭亲缘关系为

　　0-1岁 　　0-1岁是儿童大脑发育的黄金期，早期的经历对儿童发展有重要意义，所有婴儿生来就具备多种感觉，就能够学习。 　　味觉 　　关键时期：4-12个月 　　宝宝的情况 　　宝宝在出生第2天就有味觉能力，1个月以内能辨别香、甜，柠檬汁和奎宁等不同味道。当把甜的液体放到宝宝嘴里时，他们表现出很轻松愉快的表情，并满意地吸吮起来，但对咸、酸或苦味液体则作出皱鼻子、撅嘴和不规则的呼吸等拒绝性的反应。4-5个月的宝宝对味道的微小改变已很敏感。宝宝在6个月至1岁这一阶段味觉发展最灵敏。 　　好孕妈咪建议 　　① 母乳喂养期忌糖水：虽然刚出生的宝宝较喜欢甜的味道，但并不是说宝宝出生后应加糖水，恰恰相反，宝宝生后应早吃母乳、多吃母乳，而不要在开奶前或每次吃母乳前先吃糖水，以免妨碍母乳喂养及养成嗜甜的习惯。 　　② 忌按父母的口味喜好：宝宝的味

　　早教专家研究出0-3岁婴幼儿应当经历的10件有意义的事，这10件事情虽然是司空见惯的寻常事，但对孩子的成长却有着不可估量的意义和价值。 　　骑在爸爸肩上 　　能感受父亲的力量，逐步建立起对成人的信任感，增进亲子间的情感;感受特有的高度，体验和理解成人的视野，体验视角转变的乐趣。 　　在雨中行走 　　倾听雨滴在身上、伞上、屋顶上、地面上等的不同声音;看见小水坑，在家长的帮助下，可以跳过去，培养克服困难的意志;当然，别忘了帮宝宝折好小纸船放在水中漂浮。 　　和父母下乡 　　新鲜的、差异明显的环境能激活孩子观察的兴趣，调动孩子的思维，激发无限的想象力，并激发好奇和探索的欲望。 　　穿大人的衣物 　　满足婴幼儿“进入”成人世界，模仿成人行为、情感和愿望;还可进行大小、长短、胖瘦的区别、比较。 　　走“

　　左撇子是指写字或用筷子时天生惯用左手的人，也叫左利。 　　左撇子在生活中不太常见，但绝对称不上是罕见，左撇子是一种略显奇特的生理现象，可以说是一个独特的群体。发现有很多知名人士，乃至世界名人、绘画大师、音乐大师等等，有很多都是左撇子，美国历届总统当中就有为数不少的都是左撇子。 　　因此一些观点认为左撇子的人更加聪明，而事实上左撇子和右撇子主要是思维方式上的不同，左脑主要负责语言、逻辑;右脑主要负责形象、艺术。因此并不能仅仅就这一点科学的判断出左撇子是否比右撇子更加聪明，只能说，惯用左手使他们具有了一些相对特殊的优势。

　　【彤彤妈的疑问】 　　彤彤2岁时总喜欢问为什么，而且相同的问题要问好几遍。后来慢慢发展到不管什么事情都喜欢问我为什么，常常一个问题接着一个问题，弄得我都招架不住。她怎么那么多为什么呢? 　　慢慢长大的宝宝对千姿百态的世界、五彩缤纷的事物充满了好奇，所问的问题不仅越来越多，而且五花八门，如天上的星星为什么发亮?小鸟为什么会飞……宝宝整天没完没了地问“为什么”，心理学将这一时期称为“询问期”。这个时期，宝宝的大脑处于快速发育阶段，语言和智力突飞猛进，所以，询问期是宝宝智力发展的关键期。 　　面对“好奇”又“好问”的宝宝，该怎么办呢? 　　对宝宝的提问予以肯定 　　鼓励宝宝提问 　　宝宝提问时，你一定要耐心听，并给予鼓

　　早教过度容易造成“爱的缺乏”。 　　近日，一部《0~6岁儿童大脑之谜》的宣传片引起了家长的关注：“五个月识字，一岁半能认200个汉字，三岁脱盲，六岁就能博览群书……”记者采访发现，为了让孩子“不输在起跑线上”，如今的年轻父母们远比上一代人更重视早期教育，但过度和失当的早教也频频出现。教育专家指出，目前早教已经呈现了“过度化”的倾向，这是家长的功利思想所致，需要提高警惕。 　　3岁脱盲 13岁读大学?早教被“神化”和“贵族化” 　　“五个月就能识字，你相信吗?——听说有一种“立体早教”，可以让孩子一岁半就能认200

　　6岁的小女孩翘翘一直是个很聪明、能说会道、人见人爱的小姑娘，可进了学前班后就截然不同了：刚开始学拼音就错漏百出，常把b写成d，把n看成h：抄生字慢得要命，还尽出错：算术题稍微转个弯就什么也不知道了。现在孩子马上就要入小学了，可读书却成了她最恐惧的事情。 　　这哪里像以前那个聪明伶俐的小丫头呢?是孩子不把聪明劲用在正道上，还是她心理上有什么问题?翘翘被妈妈带到了我的诊室。 　　我对孩子进行了相关检查包括韦氏少儿智力测试，结果显示：孩子的听觉记忆相当好;言语方面的能力发育与同龄儿比较处于中上水平;但操作能力、视觉空间分析能力却比90%的同龄人低。显然，孩子并非心理不健康，也不是故意跟学习作对，而是她的智力存在问题——智力发育不平衡。 　　临床表明，由于智力发育不平衡而导致孩子学业不良的情形大量存在，其原因有脑部存在实质性

　　我们怎样让孩子学会守规矩、懂礼仪、有修养？在身体力行为他们做表率的同时，借国学经典随时随地对他们进行有关行为规范和传统美德的启蒙教育，效果会更好！ 　　宝宝的国学美德教育5大经典场景 　　孩子日后能成为品德高尚的人是父母最大的愿望，让宝宝从小学习国学经典有助于家长实现这个愿望。读经的好处显而易见：它能规范人的品行、约束人的行为、提升人的修养、净化人的灵魂；孩子因此会变得乖巧、懂礼、优雅、文质彬彬。在日常生活中，借助一个个特定的情景，把美德教育与自身的行为结合起来，和孩子一起身临其境享受国学、温故知新，使之浸润在“孝、礼、勤、诚、耻”之中，感受美德就在身边，在亲力亲为中逐渐使自己的品行高洁起来，不失为一种好方法。要知道，很多古老的国学经典，在今天看来，仍然适用！ 　　场景1　吃东西时讲“孔融让梨&rdquo

　　宝宝为啥喜欢挑战你的忍耐极限? 　　1岁多的宝宝通常会坚持让父母做他指定的事情，不断地“指挥”父母，智慧泉儿童发展教育中心课程总监苏玲笑言，这是孩子在不断彰显自己的权力，无止境地对父母进行试探。 　　按德慧泉早教中心创始人陈明兴教授的话来说，当孩子开始有抵抗大人的情绪出现，是他们成长的象征之一，父母应当为此感到高兴，这是孩子有了自我意识、自我主张的表现哦。 　　苏玲建议家长应把握“温柔并坚持”的原则。大部分家长的误区在于要么过于坚持原则，向宝宝说太多的“不”，破坏了可贵的母子亲情依恋关系，导致宝宝对父母的爱感觉不安全，更加固执己见或变本加厉地试探父母;要么过于纵容，让小家伙为所欲为，养成以自我为中心、唯我独尊的可怕性格。 　　孩子就是不听你的，你该怎么接招? 　　过

第一、帮助孩子辨识自己的情绪。 　　一个孩子放学回来告诉你：今天在学校有同学打我！ 　　他父亲很有技巧地回答：还好吗？有同学打你，所以你很委屈？ 　　这个回答不但帮助孩子辨认自己的情绪状态，还带来两个天大的好处。首先，孩子可以从中明了，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个对方。也就是说，现在真正该做的事情，不是因自己感到委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰其实是自己的情绪反应，那么随后该努力的，就是如何调试情绪，做出合适反应。 　　其次，孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打，心理难受，以后就知道了，若去打别人，别人也就会有这样的感受。这个深刻的情绪体会，有助提升孩子换位思考的能力。所以从情商教育的角度而言，这会是个一举两得的做法。 　　在协助孩子辨识情绪之后，接下来，爸爸妈妈就可以再问：你要不要告诉我发生了什么事？这是个很重

　　导读：如果你的孩子被其他宝宝或成人嘲笑、羞辱的时候，他需要一个能为他疏导宣泄情绪的窗口，家长应该这么做： 　　耐心倾听孩子的诉说 　　认真地听孩子讲述事情的整个过程，是你给他提供帮助的重要前提。听完孩子的诉说，你可以说：“这样肯定让你感到非常难受。”这时，父母不要做任何判断，先直接把孩子的感受说出来，这样可以让孩子感觉找到了心理依托，就会很信任你。 　　和孩子商讨对策 　　接着，你可以开导你的孩子，比方说：“我记得我在你这个年纪的时候也被别的小朋友说过。”为什么要这么说呢?因为被别人戏弄、嘲笑是非常孤单的事情，当听说你小时候也有过同样的经历，会让他觉得自己不那么孤立，同时他也会愿意继续听你说下去。这时，千万不要认为你已经可以告诉他应该怎么做了，你应该鼓励孩子自己解决，“我们该怎么

　　什么样的孩子才是聪明的?是不是考试成绩门门一百分? 　　家长总把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现，家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议，家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现，因为那可能预示这孩子在某一方面是个“天才”。 　　英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，许多天才儿童可能在学校或者考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同领儿童的才能。 　　泰南为望子成龙的家长们列出了一份天才儿童特征清单，以发现孩子的潜能。在清单中，她给出小学生6大最容易被家长忽视的才能特征。 　　特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。 　　特征二：年轻的大

　　1、早教特色：在济南出现比较早的传统早教主要采用蒙特梭利教学法，在音乐方面辅以妙事多幼儿音乐教育体系、奥尔夫音乐教学法，并且在教学中结合了感统训练。蒙特梭利有两个核心观点——— 一是意识到幼儿拥有极其敏锐的感觉，对一切事物充满活力和激情，并能自觉地依照感觉去学习;二是主张给幼儿“有益的自由”，鼓励幼儿利用环境中的教具自由钻研，即便犯错也可以自我修正，老师和家长在蒙氏教育法里只是观察者和协调者，而不是主导元素。 　　妈妈心得：孩子自信，会规划生活 　　妈妈：袁女士(公司经理) 　　宝宝：浩然(两岁) 　　最先吸引我的是蒙氏的教具，有好几十种，我自己摆弄起来都觉得很有意思，觉得儿子也应该挺愿意玩。“慢慢地，我发现孩子有了很大的变化。”袁女士说，浩然变得比以前自

　　培养一个聪明的孩子是每个父母的心愿，很多时候，爸爸妈妈会不惜重金，给孩子买来各种各样的书籍，希望通过这些书籍能够让孩子变得更聪明。但是，幼教专家却有另外的忠告。外研社儿童发展中心教育专家孙瑞玲老师表示：实际上，提高孩子智力的最有效方法是和孩子一起寻找乐趣，无论是看书还是玩玩具，家长们都需要充分的参与其中，为宝宝提供一个安全而充满教育意识的环境。 　　选择适龄的图书 　　大多数家长对孩子的书籍选择总有意无意的会带着自己的喜好，而并没有以孩子的意愿和需要为第一前提。 　　孙瑞玲老师认为，为孩子选择图书，适龄应是首要条件。现在有越来越多的家长开始重视孩子的早教阅读兴趣的培养，但是在如何为宝宝挑选适合的书籍方面，许多家长却缺乏正确的方向，结果买来的书要么太深要么太浅，或者是家长认为内容很好孩子却没有兴趣等等。而造成这一结果的一个非常重要的原因，就是

　　关于经济共享 　　另外，爸爸妈妈之间最好能做到经济透明化。夫妻之间对经济问题的互不信任或互相欺瞒对孩子的影响很大，他会模仿父母的举动，在金钱问题上撒谎，长此以往难免形成扭曲的金钱观。所以，在这个问题上，爸爸妈妈一定要认真对待哦! 　　让孩子认识钱币 　　钱币、信用卡、账单……大多数孩子根本分不清哪个是哪个。当他看到爸爸妈妈用信用卡购买商品时，会觉得信用卡充满了魔力，误以为卡里的钱就好像天上掉下的馅饼，永远也用不完。 　　学龄前的孩子可能还无法理解信用卡与金钱之间的关系，所以，让他认识钱币是第一步。在孩子面前，爸爸妈妈最好多多使用现金消费;数钱的时候，不妨让孩子也参与进来吧!这样能教会他学数数、学运算，还能培养他的基本生活能力。当然，用现金并不意味着放弃使用方便的信用卡，爸爸妈妈可以在每次收到银行账单时，告诉孩子