宝宝手臂脱臼症状一：观察宝宝是否有哭闹 宽脱臼是非常疼的，连大人也觉得难受。宝宝发生脱臼时，更是反应剧烈，往往突然就大哭大叫起来。会说话的宝宝会指着受伤的部位说疼。但是，在有些时候，由于宝宝的神经系统发育还不够完善，疼痛反应迟缓，有些宝宝在发生了脱臼后，往往哭几声后就会安静下来。 宝宝手臂脱臼症状二：观察手臂 脱臼的会导致部位形态位置可能发生变化移动，尤其是比较严重的脱臼，甚至可能用肉眼看得出来宝宝的肢体出现缩短或延长，关节处有畸形的表现。如果是肘关节脱臼，观察可见宝宝的肘关节有轻度的弯曲，并且手心向下垂于胸前。两侧肩关节外形出现不对称。 宝宝手臂脱臼症状三：观察情绪 脱臼后，宝宝会与平时摔倒或其他原因受伤后，渴望家长拥抱安慰的表现不一样。由于脱臼后剧烈的疼痛，宝宝往往拒绝家长的拥抱，因为他

左脑人概述： 生活方面，目标导向明确，清晰有条理;有着很好的批判性思维能力，绝少有心不在焉开小差的情况。 学习方面，左脑人喜欢独自坐在安静的教室里学习，喜爱独立思考并及时将自己的研究成果落实到纸上。 做事有计划、理性、思考逻辑性强、干事精确、现实。 右脑人概述： 生活方面，跟左脑人相比，右脑人稍显没条理、没计划、情绪化，但是擅长人际交往和哲学。 学习方面，喜欢互动式小组交流，喜欢艺术以及和艺术有关的知识技能。 冲动、易情绪化、擅长艺术创造、属于直觉动物、超自然崇拜者。 左右脑宝宝有着不同的学习方式，应分别用不同的教育方式为佳。

本文为编译，有部分删节。 作者：The Daily Beast 来源：Yourtango.com 1.限制孩子看电视的时间 在美国，约有30%两岁以下儿童的卧室里装有电视机。而59%两岁以下的儿童每天看两个小时的电视。美国儿科学会近日发出警告，呼吁父母们不要让婴幼儿观看电视。 婴儿语言专家、《Einstein Never Used Flashcards)》一书的合著者Roberta Golinkoff说，电视会损害孩子的认知能力，并浪费开发大脑的关键时机——即与真实的人进行交流的时间。 她说：“语言对孩子的学习至关重要，而他们从电视上习得的语言无法满足他们的个性需求。电视无法遵从他们的引导，回答他们的问题，而你正是通过这个方法来培养一个聪明孩子的。” 2.尽可能积极地进行母乳喂

全球儿童安全组织(Safe Kids Worldwide)的“儿童安全技术师”(Child Passenger Safety Technician)在每次指导家长正确选择和安装儿童安全座椅时，手中总是拿着一份儿童安全座椅的召回信息的清单。http://www-odi.nhtsa.dot.gov/recalls/childseat.cfm. 在这个网站，你可以找到整个清单。 这份儿童安全座椅召回清单由美国国家高速公路管理局发布，罗列出从2006年起至今，10年来全球主要的儿童安全座椅召回信息。长长的清单累计有上百个儿童安全座椅的缺陷信息。这一清单的目的是帮助家长： 1)购买前, 作为参考; 2)使用中，及时了解正在使用的座椅是否因缺陷而启动了召回; 3)发现缺陷时，怎样与制造商联系。 这些儿童安全座椅的召

朋友圈晒娃三项注意 1 如果你爱秀娃，请及时将“附近的人”这项功能关闭!避免陌生人的看到你的头像、昵称、位置等信息! 2 朋友圈设置一定一定将“允许陌生人查看十张照片”的功能关闭!关闭!关闭! 如果好友已经添加了不大熟悉的人可以设置为“不让他看我的朋友圈”。 3 你可能会说，拉黑不方便呀，会影响社交的!没关系，贴心的微信团队显然已经考虑到这个问题，可以分组呀! 首先，为“好友”分组，可以分为家人、朋友、同事、非熟人等等，秀娃的时候，大可以将非熟人组拉进“不可见”部分，这样能看到娃的就只有亲朋好友啦! 微博晒娃两项注意 微博是个更为公开的网络环境， 晒娃更需注意细节。 1 照片最好为娃的背影、侧影，太清晰的照片不要不要滴!

这件事情能不做就不做，它只会让孩子越来越笨！ 望子成龙望女成凤，自是我们每个家长的期望，有时难免心切做出一些不妥的事情，说一些伤害孩子的话，你知道孩子最讨厌家长做什么说什么吗？你知道这些做法对孩子的伤害吗？你知道一个活泼爱动孩子变的沉默之时心里过程吗？所以，不要轻易的对孩子说：你真笨！ 有些孩子有口吃的现象，通常考虑这是病理原因，是否想过这是心理引起的。心理专家表示教育方法不妥当，经常说孩子笨蛋，在孩子潜意识里可能就有了这个认知， 从而影响孩子的心理健康，造成了孩子真的变笨的假象，其中口吃就是一种表现。就比如多动症本身不会造成孩子自卑内向，但因多动遭来家长老师和同学的批评和 质疑却会使孩子变的自卑内向。 多给孩子鼓励和赞美 夸奖孩子擅长的一面，让孩子看到他自身的闪光点，其中鼓励比表扬更重要，效果更明显

父母智商高 毋容置 疑的是，父母的高智商一定是会遗传到孩子的身上，在英国曾有这样一份调查显示，父母都是小学文化的孩子，平均智商是98左右，高中毕业的是103左右，高 中毕业的高达108左右，有大学文凭的高达109左右，因此父母对孩子的影响非常的大，孩子的智商基本遗传于父母的智商。 适度晚育 曾有调查显示，妈妈在23岁以前所生的宝宝平均智商为103,24—28岁之间孩子的平均智商达到109左右，而妈妈在29岁以上宝宝的智商又有所下降为105左右。在最佳的生育年龄里生育，孩子的智商可以在固有基础上得到一定的提高。 血缘远的通婚者 有资料为证，异地通婚能提高下一代的智商，异省通婚者的孩子比本地通婚者的孩子平均智商高，而血缘关系离的远，不容易保留一些疾病等隐性基因，父母离的越远，孩子越能获取优秀的基因

一、儿童防丢手表的工作原理 其实很多人都会疑惑，手表好端端地戴在孩子手上，它怎么就突然不安全了呢?要解答这个问题，让我们先看看防丢手表的工作原理。 它一般有两种工作模式，一种是GPS定位，另外一种是蓝牙定位。 1. GPS定位 在这种方式下，手表内置一块GPS芯片，而这块芯片会源源不断将孩子所在的地理位置信息通过无线方式发送到云端的服务器，而父母通过手机就能从服务器自动获取到孩子所在的位置了。 2. 蓝牙定位 在这种方式下，手表内置一块蓝牙芯片，和父母的手机进行配对连接。因为蓝牙有几十米的通信距离(视具体场景而定)，所以当孩子离开父母身边过远后，蓝牙连接就会断开，而父母的手机因为判断蓝牙断开，从而发出孩子走丢的报警。 两种方式各有利弊，如果在室内的话，GPS通常没有信号，因

妈妈和孩子躲猫猫的案例！ 妈妈也是孩子的好，但是妈妈很多时候为孩子做的都是多余，孩子的成长作为家长不能参与。某一位妈妈为锻炼孩子的应变能力，有次在超市趁6岁的儿子不注意妈妈偷偷躲了起来。等孩子回过神来，竟然找不到妈妈了!他焦急地寻找，一边走一边哭，脸上满是恐惧。直到惊动了超市经理，妈妈才从一旁出来。 同样情形又发生第二次，孩子愣了一下一副想哭又不敢哭的样子，或许是前一次的印象太深刻，也可能是想起了“走丢时要原地等待”，这次孩子虽满脸惶恐，但是站在了原地。 同样的第三次，孩子终于懂得求助街边的商家或交警…… 躲猫猫：让孩子做噩梦 这孩子的确学会应对了，但没多久问题来了，孩子每天晚上都做同样的噩梦，梦到妈妈不见了，自己不断地找妈妈，一个人在彷徨无助中焦急地奔跑，还被小老鼠、蛇、蟑螂等追逐，梦醒之后总要妈妈紧紧地抱

研究数据表明：中午11点至12点和下午4点至6点两个时间段，是一天之中儿童相关道路交通事故的高发时间段，因此在中午孩子回家休息和下午学校放学时，家长要特别关注孩子的交通安全。 现在，全球儿童安全组织与您分享 “安全上下学锦囊”，与家长们分享有关儿童上下学的安全经验和建议： 安全上下学锦囊 画一张安全上学路线图 孩子对上学的路还熟悉么?路途中是否有变化?建议家长和孩子一起画一张安全上学路线图，并带领孩子一起走一遍，避免经过容易发生危险的地方和容易被忽略的角落。 明确校车(公共车辆)安全等候区 危险往往在校车停靠和孩子上下车时发生。 家长可以带着孩子到等候校车的地方实地观察一下，明确安全候车区域;并告诉孩子，无论什么时 候都不要靠近移动的校车，始终在司机可见的范围内等候。 使用反光材料提

文/SAFEKIDS全球儿童安全组织 01不要用陌生二字 使用 “陌生”二字，会让孩子有所不解。鲍勃认为：“孩子们会觉得‘陌生’是一个他们可以‘辨别’出来的人。因为，他们从我们的语气神态中已认识到‘陌生’是一个看上去可怕的人”。 但真实情况往往相反，一个陌生人与一个正常的人，没有区别。 给孩子说说具体的实例，即当拐骗者以某种具体的方法靠近他时，他需要怎样做。鲍勃说：“如果你害怕，你的回应就会是出于恐惧性的习惯反应，而你的这种带有恐惧的应对方法，往往是那些拐骗者早已预见的，拐骗者们知道他们下一步可以怎样做，他们也喜欢你有这样的反应，这就是他们想要的反应。可是，当你很镇定勇敢时，你的反应会是不可预测的，超出他们的预设想象而导致他们无法下套。” 02要镇定勇敢，不害怕 03学会认识危险的行为 “你

这段话很刚好的符合目前小盼的状况，目前的小盼可以独力完成9片拼图，我们可以将所有拼图打散，全部参杂在一块，然后很专心的自己一人将拼图正确的完成，这时我忽然想着，难道是到了两岁叁个月忽然之间就会了吗?回头想想其实不然。 老实说我已经记不得到底从什么时候开始让小盼开始玩拼图，更正确来说，在我们家裡，从来不刻意让小孩学习任何事物，不会为了让孩子学习专注，于是让孩子好好的坐着，然后此时此刻我们开始玩拼图。好像一种教条模式，这时候我们要读绘本，这时候我们要开始拼图、这时候是积木时间。 我始终认为，很多学习是必须在自然的环境之下，而那个环境的营造或许刻意，但又是自然，举例来说，小盼喜欢读绘本，不是我们每次定时定量的告诉小盼这时候要读绘本啰，她所有的书，都放在她随时可以看到拿到的地方，当她想看想摸想咬(还很小的时候)，她随时可以碰触的到，那让她很自然的就在有书的环境当中，于

你的孩子知道什么是“陌生人”吗? 如何与孩子谈论“不要和陌生人说话”，主要取决于他们的年龄。 2~3岁的孩子可能还不知道什么是“陌生人”，也不知道谁是安全的、谁是危险的。你可以先教他们什么是“安全”，虽然他们现在还无法自己面对陌生人。 许多4岁的孩子就已经听说过“陌生人”的概念，也开始学习安全知识。但他们依旧还太小，不能很好地做出判断，所以无法在公共场合自我保护。 相比之下，上小学的孩子更需要清晰地了解如何与陌生人交流。因为他们在公共场合会有更多自由活动的时间，例如，他们会和朋友上学、练习踢球、骑车;他们可以接触到网络，甚至能单独离开家一小段时间。 怎样和孩子谈论“陌生人”? 从简单的自我保护开始 2~3岁的孩子，能通过普通的安全知识开始提及“陌生人”。例如，外出时，可以让孩子紧跟着

儿童戴太阳镜好吗     专家指出，6岁以下的儿童戴太阳镜不好，尽量选择戴帽子遮阳。     除太阳光特别强需要防护之外，一般情况下尽量不要为装饰而给儿童戴太阳镜。     据河北医大一院眼科主任程玉瑛介绍，夏天紫外线很强，在紫外线下暴露时间过长，很容易对眼睛造成伤害，比如会引发老年黄斑病变以及白内障等疾病。对于成年人来说应当戴太阳眼镜。不过，对于还处于发育期的孩子来说，则要考虑更多的事。     程玉瑛说，儿童的视力随着年龄的增长而不断地发育，在这期间，外界的阳光是一个有力促进发育的因素。戴太阳镜时间长了，会使孩子视网膜所获得的光刺激大大减弱，眼底黄斑区不能得到有效的刺激，会影响视觉的进一步发育，严重者甚至可能形

丹尼尔·西格尔：国际著名教育家和心理学家，哈佛大学医学博士，加州大学洛杉矶分校精神病学临床教授。他在大脑研究、心理治疗和儿童教养领域不断有开创性的作品问世，其中最著名的是《第七感》《由内而外的教养》和《全脑教养法》。 探索如何养育孩子，我会从最基本的几个概念开始。首先，孩子发展的基础是他的基因和他所经历的生活。我们的父母通过基因遗传的方式把基本细胞神经元给了孩子，在某种程度上，这就决定了孩子有相应的气质。另一方面，孩子的生活经历也是可以直接作用于神经元，从而影响大脑的功能，大脑能够对由神经元之间的连接产生的种种经验做出反应。 孩子的生活经历和个体经验塑造了孩子独特的大脑结构 虽然基因也决定了大脑构造的基本特征，但是孩子个人的生活经历和经验更能促进神经元之间建立独特连接，并塑造每个孩子独特的大脑结构。甚至可以说，经验通过神经系统建立了能

小孩子多大可以看电视     美国儿科学会建议，不要让2岁以下婴幼儿看电视。     年龄稍大的儿童每天看电视也不要超过2小时。     另外，有专家建议，哺乳和进餐期间应关掉电视，不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。还有专家建议，3岁前的儿童每周看电视最好不要超过2次，每次不超15分钟。做父母的应该加强与婴儿的直接交流。 婴儿出生一个半月到2个月左右对电视的反应非常敏感，11个月的孩子已经能看懂听懂电视中的某些情景，一旦让他坐在电视机前，他会非常安静地一直盯着电视看。但是，如果长期如此，那就糟糕了，婴儿会对机械的声音产生反应，面对母亲的声音反而没有反应了。电视是机械的声音，人则是肉体的声音，如果让婴儿的头脑适应机械的声音，就会使其对母亲肉体的声音完

智商和认知是一件事吗？ 智商和认知互相有关系，但绝对不是一件事。 智商很大程度是由先天决定的，它是一种测试数值，在成人后一般就会固定，不会再提高。认知是一种能力，很大程度是会受环境影响，是可以训练并且提高的。即使成年后，智商是稳定的，但如果这个人可以一直保持学习的状态，那他的认知还是可以不断提高的。 对于我们宝宝的意义：宝宝早期，特别是0～3岁时，大脑还处于高度发展阶段，这个时候，我们如果提供宝宝良性刺激、健康环境，她的认知能力就可以被最大化地发展。 毫无疑问，智商高的小孩一开始学习新知识或者技能肯定会相对更快，但如果没有良好的认知能力做支撑，那他的高智商并不能一定就可以等同于好的学习成绩或者工作能力，如果他注意力无法集中，没有很好的反思总结能力等，他的高智商其实就是无用的。 对于我们宝宝的意义：认知能力是今后一切学习能力的加速器，在幼

先说一则发生在我身边的故事吧。年前的时候，朋友告诉我，她的一个同事因为关系不错，孩子无人照料便将两岁的孩子托付给正照看她四岁孩子的公公那里。有一天，朋友的公公因为太累在房间里睡着了，两个孩子就商量去找在附近上班的妈妈。可是两个孩子迷了方向走错了路。幸好的是四岁孩子的爸爸门市在附近，四岁孩子去过一次就说去找爸爸。他把两岁孩子留在路边让他等着，四岁孩子边走边喊爸爸，过了一会被爸爸发现了，赶紧跑过去问他就你一个人过来的吗?孩子说还有弟弟。爸爸急了，赶忙叫着旁边店铺的老板沿着四岁孩子来的路往回跑，一起找孩子，快跑到一个岔路的时候发现一个男人抱着两岁的孩子在前面走，就冲上去把孩子夺了下来。如果不是及时发现，两岁孩子可能就被人抱走了。 孩子走丢的案例在我们身边屡见不鲜。孩子年龄小，辨识能力差，除了大人要注意时刻看护好孩子外，还应该给孩子灌输一

语言 多跟孩子沟通。比方说换尿布啊、喂奶啊、换衣服啊什么的，你可以提前跟孩子打个招呼：“宝宝妈妈来给你换尿裤啦!”“宝宝我们来把脏衣服换掉!” 虽然TA可能暂时回复不了你，但，长期的话语熏陶下，孩子会自动自觉就明白你在做什么，并且开始接收你所“教”的语言，自发加以练习。 另一方面，要把物品的名称念给孩子听，教TA正确认识各种物体的名称，并且用简洁的语言介绍这物品的用途。这样有助于孩子积累词汇。例如喂奶时候，可以举着奶瓶告诉TA：“这是奶瓶!是宝宝喝奶专用的!”换尿片的时候，也给TA看尿片，告诉TA这是接尿用的。 需要注意的是，爸爸妈妈们最好少用“婴语”，不要把“睡觉”说成“睡觉觉”，“喝水”说成“喝水水”什么的。这种“婴语”虽然听起来蛮可爱，但一旦你使用正常语言，孩子就得在大脑中进行转换并且再记忆，无疑是给TA增加难度。

魏坤琳 北京大学心理学系教授、博导。主要研究人脑是怎么工作的，以及人是如何控制运动的。因其一组帅气照片在网上走红，被称为“中国最帅教授”。2013年12月，作为“科学判官”加盟《最强大脑》节目，再次引发关注。 智商检测的只是智力的一小部分 智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。而智力是什么呢?早在1995年，教育学家David Perkins便提出了真智力理论，认为人的智力有3大类：神经智力、经验智力和反省智力。而现在的智商测试，测量的主要是神经智力和经验智力，比如运算能力，对于图形的认知、排序、推理等等，但是还有更多的智力领域并没有涉及，比如我们特别在乎的求知欲、自控能力、创造力、沟通能力等等。所以说，智商测试并不能完全反应一个人的智力水平。 真正的聪明是三种智力的组合