如何锻炼宝宝的模仿能力 1、宝宝6个月的模仿能力 宝宝已经有意识的知道他可以对周围的一些事情产生某些影响了。这时，他非常的热衷模仿。 2、宝宝7个月的模仿能力 爸爸敲小鼓，宝宝也学着把两只小胳膊上下舞动，如果把小鼓拿给宝宝敲，宝宝也会非常开心地胡乱敲打小鼓。 如果妈妈把一块头巾围在了头上，宝宝也会随手抓起一块随便什么布，或许是宝宝自己的小衣服，也往自己的脑袋上放。 当大人们坐到一起说到高兴处拍手大笑时，宝宝也会拍着小手“咯”“咯”地笑着，好像他听懂了似的。 宝宝还会模仿声音，如汽车的“嘟嘟”声，可以用手指出声音所在。 宝宝特别喜欢玩水，在水中，宝宝也学者妈妈给他洗澡的样子，往自己脸上泼水。 宝宝还喜欢听“哗哗”的翻书声，会模仿大人用5个手指翻书。 3、宝宝8

春夕旅怀崔涂翻译 春夕 / 春夕旅怀 崔涂 〔唐代〕 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖烟景有谁争。 译文 溪水流走，花儿凋零，这是多么无情啊。正是这无情的时节，我送着最后一缕春风吹过了楚城。 往事如梦，离家万里，醒来时正值夜里三更时分，树枝上杜鹃在凄厉地啼叫。 家乡的来信长年断绝，春天万物萌生，镜中的我却已是满头白发了。 我现在是因为自己抱负未展而不愿归去，我要归去时自然就归去了，五湖的风景又有谁来与我争抢呢？ 注释 《全唐诗》此诗题下注：一本下有“旅怀”二字。 楚城：指湖北、湖南一带的城市，泛指旅途经

　　哪个家长都希望自己的宝宝有个好口才，好口才对以后的学习和生活都有很大的帮助，培养孩子的口头表达能力很重要。 　　要激发孩子说话的意愿，可以从三方面入手：丰富语言环境，提供练习机会，多进行鼓励表扬。 　　1、丰富的语言环境 　　让孩子多游戏、多活动、多接触环境。充实的生活开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的经验，他们知道的东西多了，词汇自然而然也就丰富了，并且自然产生了说话的意愿:给孩子提供说话练习的机会。多和孩子对话、交谈。 　　2、提供练习的机会 　　通过读儿歌、背唐诗、讲故事、做游戏、表演节目等锻炼孩了的口头决达能力：结合孩子进行的活动，通过提问启发孩子叙述活动的时间、地点、内容、方式、特色等，通过实际的运用来丰富孩子的语言;也可以通过主题谈话的形式来培养孩子的口头表达能力，例如组织以“快乐的星期天”为主题的谈话，要求孩子们回忆星期天是怎样渡过的，讲一件

　　宝宝语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。 　    1、学听话 　　学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。 　　在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。 　　2、学说话 　　学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。 　　在这一阶段，家庭成员说话要注意，尽量使用规范的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝

　　宝宝是从“眼观六路、耳听八方”来开始学习说话的。只要宝宝开始喃喃自语，发出简单的声音时，就是开始进行“亲子对话”的好时机，按照宝宝的不同月龄有不同的刺激法。 　　0-12个月 　　与宝宝目光交流，随时随地与宝宝说话 　　宝宝出生后发出的第一个声音，便是“哭”;等3、4个月大时，开始会发出“咿咿啊啊”等单音;到了8个月大后就开始喃喃自语，甚至发出一些单字。 　　1.注视宝宝的眼睛和宝宝说话 　　和孩子的第一阶段沟通方式就是“眼光交流”，宝宝们通过看见妈妈的说话与表情来奠定对“说话方式”的认识。 　　2.与宝宝接触的任何时候都要与宝宝说话 　　每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐，不管是换尿布、喂奶或洗澡时，都要随时随地保持与宝宝说

有一种童年记忆叫“背诵全文”，儿时背过的古诗词，你还记得吗？义务教育阶段136首必背诗文，非常齐全，孩子一定用得上，这个暑期陪着孩子背起来吧！

形容江景很美的诗句 1、长江千里，烟淡水云阔。——李纲《六幺令》 2、湛湛长江去，冥冥细雨来。——杜甫《梅雨》 3、长江频雨后，明月众星中。——贾岛《题长江》 4、畏途随长江，渡口下绝岸。——杜甫《白沙渡》 5、日假何道行，雨含长江白。——杜甫《雨二首》 6、涛来势转雄，猎猎驾长风。——宋昱《樟亭观潮》 7、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》 8、潮来江水黑，日出海门红。——朱继芳《钱塘江》 9、八月十八潮，壮观天下无。——苏轼《观浙江涛》 10、一气连江色，寥寥万古清。——杨蟠《钱塘江上》 11、江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临眺》 12、江水三千里，家书十五行。——袁凯《京师得家书》 13、巨浸东隅极，山吞大

题旅店古诗注音版 tí lǚ diàn 题旅店 qīng -wáng jiǔ líng 清-王九龄 xiǎo jiào máo yán piàn yuè dī ，yī xī xiāng guó mèng zhōng mí 。 晓觉茅檐片月低，依稀乡国梦中迷。 shì jiān hé wù cuī rén lǎo ，bàn shì jī shēng bàn mǎ tí 。 世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 翻译： 拂晓时醒来，天还没有大亮，只看见低低欲息的—弯月亮。 依稀记得梦中梦见家乡的景色。世间什么东西催人变老?—半是鸡声—半是马蹄声。 注释： 晓：天刚亮的时候。 觉：醒。 赏析：

题乌江亭杜牧翻译及赏析 题乌江亭 杜牧 〔唐代〕 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 译文 胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍受失败和耻辱的才是真正男儿。 江东子弟大多是才能出众的人，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。 注释 乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。《史记·项羽本纪》：“于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：‘江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。’项王笑曰：‘天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？’……乃自刎而死。”

　　汉字说难也难，说不难也不难，教小孩子识字，关键在于找对方法，本文小编就为大家推荐，教孩子学汉字的小方法以及教孩子识字的小窍门。 　　教宝宝学汉字有什么好的方法 　　1、创造识字环境 　　环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。 　　爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。

怎样预防小孩口吃 1、言语训练 言语训练是矫治口吃的重要方法，例如改变口吃习惯急、快、猛、重的说话方式，运用放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等发音技术。 2、父母的教育方式 专家表示，在幼儿语言发育期间应有一个良好的家庭环境，父母应注意自己的教育方式和态度，不能急躁，更不能采用粗暴的方式对待儿童，耐心和激励会起到较好的效果。这样可以有效地预防儿童口吃的发生。 3、放松疗法及生物反馈训练 在支持疗法的基础上，对患儿进行渐进性放松疗法或生物反馈情训练，通过全身肌肉及其他生物指标的调节，以达到全身放松逐渐消除紧张绪的目的。 4、耐心倾听 你不可能在孩子每次说话时都认真地听，也没这个必要。但你可以通过关注孩子说话内容，判断什么时候应该认真听，让孩子知道你能够也愿意耐心

描写春天的鸟儿的诗句 1. 白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》 2. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——清代诗人·高鼎《村居》 3. 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》 4. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 5. 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》 6. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》 7. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》 8. 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。——丘迟 古文《与陈伯之书》 9. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——唐 杜甫《绝句 》 10. 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。——杜 牧 《江南春 》

你们都知道，米粒妈是个北京妞，说话干脆，走路带风，做起事来更是雷厉风行。这种作风，常常遭到处女座米爸的挖苦，他说：“你瞧瞧别人的老婆都是小鸟依人似的，你呢，简直是大鹏展翅。“ 我头一次觉得这是一个很邪恶的成语。 前两天，下班回家撞见住在同一个小区的闺蜜，小Q妈。 小Q妈笑着说：“米粒妈啊，我给你拿点羊肉吧，我老公在内蒙带回来的，现杀的，可新鲜了。” 我赶紧摆手说不用不用，太客气了。 “实在太多了，我们家根本吃不了，冰箱里也搁不下，你就当帮我个忙吧”小Q妈看我推辞有点着急。 米粒妈也是real耿直，一听这话，马上觉得义不容辞：“哦，既然你都这么困难了，那我就帮帮你吧，走！” 小Q妈看着我哈哈大笑，要么说怎么是亲生的闺蜜嘛，我就喜欢你这性格！ 其实我因为这个性格得罪了人有时自己都不知道，不过呢

贾生李商隐原文及翻译 贾生 李商隐 〔唐代〕 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 译文 汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊才气纵横无与伦比。 可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。 注释 贾生：指贾谊（前200—前168），西汉著名的政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。 宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。 逐臣：被放逐之臣，指贾谊曾被贬谪。 才调：才华气质。 可怜：可惜，可叹。 虚：徒然。 前席：在坐席上移膝靠近对方。 苍生：百姓。问鬼神：事见《史记·屈原贾生

关于夏至的古诗词 1.《夏至日衡阳郡斋书怀》 【唐·令狐楚】 一来江城守，七见江月圆。 齿发将七十，乡关越三千。 褰帷罕游观，闭閤多沉眠。 新节还复至，故交尽相捐。 何时羾阊阖，上诉高高天。 2.《夏至避暑北池》 【唐·韦应物】 昼晷已云极，宵漏自此长。 未及施政教，所忧变炎凉。 公门日多暇，是月农稍忙。 高居念田里，苦热安可当。 亭午息群物，独游爱方塘。 门闭阴寂寂，城高树苍苍。 绿筠尚含粉，圆荷始散芳。 于焉洒烦抱，可以对华觞。 3.《夏至日与太学同舍会葆真二首》 【宋·陈与义】 微官有阀

宝宝还没出生就已经能对外界的声音作出反应，在宝宝4-5个月的时候，已经能随着声音而转动视线，这种自动寻声的能力就是锻炼宝宝语言和听力的最佳时期。父母要利用这一时期，尽早启发宝宝的语言天赋。 一、多与宝宝对话 父母在宝宝面前要养成“唠叨”的习惯，就是只要有机会就和宝宝不停的说话，尽量多用不一样的词句，没有这样的语言环境，就没有日后宝宝优秀的语言能力。妈妈在平时给宝宝喂奶和护理的时候，可以教宝宝认识奶瓶、衣服、被子等，在玩玩具的时候，告诉宝宝这是汽车、火车、布娃娃等各种玩具。或者指着各种玩具问宝宝“这是什么?那是什么?”让他能看到、听到、感觉到。妈妈多和宝宝说话，不管宝宝是否听的懂，这是个反复的过程，有利于宝宝的听力发展和发音模仿，足够的语言刺激，才能提高宝宝的语言能力。 二、给宝宝听音乐看画面 让宝宝多听一些轻松愉快的音乐，能促进听力

　　对于宝宝识字的过程，家长一定要把心态放平和，要抱着只管耕耘不问收获的态度。我们现在首要的目的是培养宝宝对识字的兴趣，最后发展到阅读的兴趣，而不是要求他现在能认得多少，记住多少。平时，家长不要总考宝宝：“这个字念什么”，更不要数落宝宝，让宝宝感到认字是件不快乐的事情。在生活中要注意随机的对宝宝进行教育，随时随地，就地取材，灵活掌握。针对您的宝宝在识字方面的教育，为您提供以下方法： 　　1、生活渗透法 　　生活中令宝宝感到特别高兴的事情立即写成字给他，例如：玩水时认“水”，吃西瓜认“西瓜”等;在与宝宝去超市买食物或玩具时，都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长，不超过一秒钟就好。宝宝也许还不能完全记住，不过没关系，我们要达到的目的就是培养宝宝识字的兴趣，而不是识字量。渐渐地形成习惯后，宝宝就会把识字当成

七夕两情相悦的诗句诗宋词 1、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——王维《相思》 2、断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》 3、十二楼中尽晓妆，望仙楼上望君王。——薛逢《宫词》 4、君宠益娇态，君怜无是非。——王维《西施咏》 5、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首》 6、相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白《三五七言》 7、夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。——张籍《征妇怨》 8、一寸相思千万绪，人间没个安排处。——李冠《蝶恋花》 9、伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》 10、深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》 11、丈夫五

苏秀道中古诗带拼音版 sū xiù dào zhōng 苏秀道中 céng jǐ 曾几 sū xiù dào zhōng ，zì qī yuè èr shí wǔ rì yè dà yǔ sān rì ，qiū miáo yǐ sū ，xǐ ér yǒu zuò 。 苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。 yī xī jiāo yáng zhuǎn zuò lín ， mèng huí liáng lěng rùn yī jīn 。 一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。 bù chóu wū lòu chuáng chuáng shī ， qiě xǐ xī liú àn àn shēn 。 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 qiān

孩子模仿能力差的原因是什么 1、小儿很喜欢模仿。刚出生的宝宝，就能模仿7-8个月的婴儿，已经会模仿简单的发声和动作，例如听到小猫叫，他也会学着“喵喵”;看见电视中有人拍手，他也会拍拍小手。2岁左右的小儿就能模仿较复杂的动作，如看到爸爸扫地，他也会拿起扫帚扫一扫;看到妈妈给他洗澡，他也想给玩具小猫、小狗洗个澡。3-4岁的小儿，由于活动范围大了，眼界扩展了，模仿的内容就更丰富了，如在街上看见商店里卖东西，小儿也会以游戏方式卖糖果等等。 2、为什么小儿更喜欢模仿爸爸、妈妈呢?因为爸爸、妈妈是他最亲近的人，小儿无选择地喜欢他们的言行;又因为小儿和爸爸、妈妈接触最密切，也更有利于模仿。 3、常言说;“身教胜于言教。”爸爸、妈妈的一举一动、一言一行都是孩子的榜样、婴幼儿辨别是非的能力差，知识又很浅薄，对成年人的模仿是无选择的，因而父母的言行和榜样的作用，便显挥