01 高女士是我以前的同事，繁忙的工作之余，她十分重视对儿子的教育。她家附近，有一座“星期八”公园，每个周六，她都争取抽时间带儿子去公园走走。公园是个好去处，既锻炼了身体，也陶冶了情操。何况，与人相处，也是幼儿教育不可或缺的一课。 一个周六，高女士在家忙着洗衣服收拾屋子，可是儿子吃完早饭就缠着要去公园。高女士温和地解释：“妈妈事情做完，就陪你去。你先看会儿画报，好不好？” 儿子安静了没一会儿，就完全失去了耐心：“走嘛！我现在就要去！你别洗了，你回来再洗嘛。”闹着闹着就耍泼哭了起来，拽着她的手，不让她干活儿。 高女士这下有些生气了。学教育出身的她，很少让自己被情绪支配。冷静了一下，她看着儿子的眼睛，认真地说：“或者等我做完事我们去公园；或者今天就哪儿也不去了。你选择。” 儿子撇了撇嘴，想哭又忍住了。 他知道妈妈严肃

随着现在家庭条件的提高，很多父母都会给孩子准备各种各样的玩具。可是，孩子玩几下便失去了兴趣，却对生活中一些非专业玩具产生了浓厚的兴趣，这是为啥？其实，对于孩子来说，玩具的专业性不重要，重要的是好玩，生活中有很多非专业的玩具总是能让孩子爱不释手，到底是那些东西呢？让我们一起来探个究竟吧！ 生活中的非专业玩具让宝宝爱不释手 冰块 把冰块放在温水里，观察冰块在温水里是怎样慢慢融化的。宝宝用手把玩、拨弄冰块，很快就会知道什么是“冰冷”，什么是“温暖”，能很具体地理解两者的差异。做冰块前在冰格里滴几点蓝墨水，制成蓝色的冰块。蓝冰块在水里融化时能看到蓝墨水慢慢化开，变幻飘浮，奇妙诱人。做冰块前在水里加入多种水彩颜料，宝宝能看到各种颜色互相交融。等冰块融化后，问问宝宝，冰块到哪里去了？ 面团 面团不起眼，却是很环保很安全的“启智”玩具，它

有的家长说：小学一年级孩子基本不用管，随便考考就能打95分，让孩子自己学就好了。其实不然。一二年级，是孩子学习态度和习惯养成的关键期！而三年级，则是道坎儿，三年级易出现的问题有哪些？有什么有效对策呢？ 小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最少的、最浅显的，孩子不用费特别大的力气就能学会。但是，孩子之间拉开的差距岂是试卷上的数字就能全部展现出来的？ 01 小学六年，其实可以分为三个阶段 一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。 三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。俗话说

年轻父母中，约七成想让自己的孩子从小接受锻炼，为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出，过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害。 专家介绍：人在过量运动时，为防止能量进一步消耗，人会感觉极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，尤其是儿童，过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘，甚至缺氧等现象。 不宜一：拔河 拔河可能让孩子“伤心”、“伤筋”。从生理学角度来讲，儿童心脏正在发育中，植物神经对心脏调节功能尚不完善，当肢体负荷量增加时，主要是依靠 提高心率来增加供血量。拔河需屏气用力，有时一次憋气长达十几秒钟，当由憋气突然变成开口呼气时，静脉血流也会突然涌向心房，损伤孩子柔薄的心房壁。有医 学工作者曾对250名5至6岁的儿童在拔河比赛中进行生理检查，发现心率均高，赛后1小时有30%

提高孩子的身体素质 这恐怕是最明显、最直接的好处了。作为典型的有氧运动，跆拳道可以有效消耗热量，提升代谢水平，预防肥胖，让孩子更有活力，免疫力也更好; 同时，跆拳道动作中有各种踢腿、拉伸的主动作，搭配手臂动作，能够全方位锻炼上肢、下肢肌肉力量和腰部力量，并增强孩子肢体的柔韧性、灵活性和协调性。 长此以往，孩子对身体的控制能力会更好，反应也会更灵敏，关键时刻还可以防身自卫。 提升孩子的自信心 有学者通过实验研究发现，跆拳道训练能增强青少年的自信心。 他们把90个孩子(15±2岁)随机分成两组，实验组参与为期9周的跆拳道训练课程，对照组则不参与。 研究者统计了两组实验前后的自我评价水平，结果发现： 实验组在经过跆拳道训练后，对自己的评价水平有了显著提高;而对照组的测试数据前后差别

孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争；家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡，不仅不利于孩子的成才，而且还会对学生的心理健康造成损害。 以下这些或许就是一个班级孩子之间成绩差异的真正原因。 01 很多家长会有疑问，为什么我的孩子和班上其他孩子之间的差距为什么那么大，同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 我见过很多家长，一方面想要孩子考得很好的成绩，但是又没有时间陪伴孩子，不能给孩子提供一个良好的学习环境。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 同在一个班级，老师教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他

每个孩子都有自己的长处，我们称之为天赋。一旦找到属于他自己的天赋后，顺应才能的趋势去努力，更容易取得辉煌的成就。但是大多数孩子的天赋并没有那么明显，他们可能今天喜欢音乐、舞蹈、绘画，明天又对踢球和跆拳道感兴趣，那么作为家长的我们更应该细心观察、耐心引导，并且带领孩子多多尝试不同的可能性。也许这个寻找天赋的经历，就会成为孩子最宝贵的财富。 通过孩子的日常行为，可以推测他的天赋所在 1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。 2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。 3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。

曾经在网上看到这么一句话：“一想到为人父母不需要经过考试，就觉得真是太可怕了。”确实是这样，在中国，只要有结婚证，就可以生孩子，只要有能力生孩子，就以为有能力教育孩子了。可是事实却是，并不是所有父母都是合格的，相对于孩子，其实父母更需要教育。 1 生了孩子，你就不能 “ 退货 ” 因工作关系，每年都有那么几个月需要与土豪们交流，为了缓解工作的教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。 无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。 中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。 2 别错过孩子发展的关键期 发展的关键期是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在

每个家长都能成为故事高手，做最深度的亲子陪伴。 在我的公众号里，每天都有家长给我留言说: “怎么样讲好故事？” “我讲故事孩子就是不要听？” “我普通话不好，怕影响孩子以后的阅读！”等等 不管你是真的不会讲，还是没有用心想去讲，还是逃避，给自己贴上不会讲故事的标签，反正觉得这个讲故事很难.... 今天我要给大家看个案例，希望从此以后打消这些顾虑，拿起一本书，好好和孩子一起阅读。 01 今天姑奶奶来看小城宝了。 当姑奶奶一进门，城宝就一把抱住了她，这是有多喜欢啊~ 分享玩具，分享好吃的，分享绘本，开心的不要不要的。 城宝小家伙喜欢看书大家都知道，见谁都会拿出绘本来分享，反正只要你讲，他都愿意听。 城宝拿来了一本《倒霉先生》，马上进入到

培养学习优秀的孩子，家长都做到哪几点了呢？学习优秀，靠的是孩子长期坚持阅读。我们会发现，很多学习优秀的孩子，都有良好的阅读习惯。 比如：孩子拿起书就读得入迷，任凭家长的呼唤，孩子仍旧纹丝不动，那是因为他已沉浸在书中描述的美好情境中了。 一位中学班主任的家里，所有的电视、电脑都不去开，房间里各个角落都放满了书，甚至厕所里都有书。 他的孩子一边如厕，一边还拿着书津津有味地读着。 因为读书多，孩子的视野开阔，解答问题的角度灵活新颖，成绩一直是全校1500余名学生中的佼佼者，考上了河北正定中学。 他所入读的那所乡村学校，只不过是紧邻飞机场的一所普通中学，孩子却轻松考上了重点高中，根本原因在于孩子读书多。 不用买学区房，只要给孩子多买书就可以了。 想让孩子优秀，下面这5点非常关键： 尽

如果一个孩子总是充满活力，像只小猴子一样上蹿下跳，一刻也不知疲倦，他是得了多动症吗？其实，性格活泼的正常孩子与轻微多动症孩子之间没有明显的分界线！ 有关多动症的那些事儿 不过别担心，多动症行为与正常行为 之间的不同之处在于， 只有当一个问题带来麻烦的时候 它才称得上是个问题！ / 01 / “多动”和多动症有所不同 许多父母忧心地看着自己活泼好动的孩子说：“你怎么不知道累啊，你是不是有多动症？”殊不知，“多动”和多动症是完全不同的两个概念，“多动”只是性格，而多动症是一种病，两者也并没有必然的逻辑关系，也就是说，“多动”的孩子并不会变成多动症。 注意力 “多动”的孩子：做喜欢的事情时，能专心致志地去做，并且不喜欢别人的干涉和影响。

　　学龄前儿童的学习和劳动都是相应的萌芽阶段，按照不同年龄段宝宝的心理特征， 安排的学习和劳动应是不一样的。那究竟有何不同，请看亲亲宝贝小编为您准备的文章，希望起到作用。 应给学龄前期儿童安排哪些学习和劳动 　　游戏活动是入学以前时期的主要活动，学龄前期不同与幼儿期的是：儿童的游戏活动要逐步过渡到以学习活动为主，因此，要在学龄前期以游戏活动为主的原则下，适当安排好儿童的学习和劳动活动。学龄前期儿童的学习与劳动活动是人类最初的学习与劳动的萌芽，要做好以下几点： 　　根据不同年龄的心理特征，以不同的方式组织不同的学习与劳动：如3~4周岁的儿童，学习与劳动必须同游戏融为遗体。让他们把学习、劳动的作业当作游戏来完成。比如，让儿童清扫他们的活动场地，是为了在这块清洁的地面上玩体育游戏。随着年龄增长，逐渐增加和丰富游戏的内容，把游戏复杂化，并加入学习内容。以后再逐渐把学习作业与游戏分开。5~

　　怎么教3-6岁的宝宝学会感恩?小编认为最重要的是家长不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。 　　现在的宝宝多为独生子女，家长们很容易溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子最好的爱。长期以往，宝宝就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹，更有甚者撕扯家长的头发和身体。这种极度不亮的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。 　　在后悔莫及之前，家长们必须统一战线，痛下决心彻底改变宝宝的不良行为习惯，构建健康的人格和品德： 　　第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。 　　如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。 　　第二，不要

前段时间，知道一位学弟考研失败了，再后来看到他发的一条朋友圈说：“最近都在健身房猛跑来发泄自己的情绪。今天一口气跑了四个小时，累到要死突然明白自己为什么考不上了。只知道凭感觉往前冲，没审视好自己，也没做好规划，不觉得冤了。” 看到这条朋友圈时，心里有点酸酸的，但又有一点点欣慰。 心酸的是他为了考研真的付出了很多的汗水和努力，欣慰的是，他一直在反思自己的问题，并且已经学会了一条对人生至关重要的道理。 勤奋的双脚迈在正确的道路上才能达到目标，成功固然离不开努力，可同样离不开的就是合理的目标、合理的规划和强悍的执行力。如果父母能多给孩子一些这方面的引导和训练，对孩子们的未来，一定会有极大帮助的。 别逼孩子表演勤奋 教孩子自己搞定问题 今年开学前，育儿群里有位妈妈说孩子寒假作业没写完，这几天没日没夜的赶作业。

周四，孙小蕾像往常一样下班回到家，这时，手机滴的一下响了，她打开手机，看到了女儿班主任韩老师发来的一条短信： “大家好，今晚语文作业：复习第八单元，复习方法已经教给孩子。明天下午2：50—3:40考试英语Unit5，正常时间放学。今晚帮助孩子多花点时间复习英语，愿明天咱班孩子考出好成绩。加油！” 她看完短信，顺便打开了几个家长私下建的群，这个群里只有几个关系比较熟悉的家长，大家会时不时地交流下孩子的情况，也会时不时地“吐槽”下老师。 只见女儿同学小刚的妈妈说：“上了一天班，今天晚上又要看着孩子复习和英语，好累啊！” 小明的爸爸说：“我都是让孩子自己复习，我很少过问孩子的作业情况，学校的要求太多了。” …… 孙小蕾看完放下手机，每次她都认真按照班主任老师的要求，配合做好孩子的各种工作，孩子的成绩也一直

虽说我们小时候，因为淘气捣蛋，没少被长辈打骂。但是，现如今，自己当爹当妈后，听了一些专家讲座，看了部分育儿书籍后，才发现育儿真难。孩子生病，我们需是半个医生，孩子一言不合就发脾气，我们还要修炼心理学。 小孩子一岁左右，总是不顺心就打人，说他，凶他，他好像也不懂，请问这样我该怎么办？ 对婴幼儿的“错误”行为，家长应反思自己平日的举动。如果孩子不顺心就打人，首先反思大人是否有类似的动作或行为。再有，1岁婴幼儿处于行为教育而不是语言教育阶段，对“错误”行为，家长应以不理睬作为对应方式。几次不理睬，就会使孩子失去对这样“错误行为”的兴趣，自然就会放弃。 作为父母，我们本能就有一种责任感，但我们不能对孩子不管不问，有人问：如果孩子想干嘛就干嘛，要我们父母做什么呢？那在孩子调皮捣蛋的时候，父母应该扮演什么样的色？如何用智慧来解决这些难题呢？ 威信不

　　一提到管教这个词，很多家长的脑海里浮现的是，严厉、打骂...其实不然，管教孩子一样可以通过其他方式进行，比如多多了解孩子，耐性倾听孩子，真正放下身段与孩子做朋友...这些方式，比起严厉的父母形象，相信会有事半功倍的效果! 　　1、真诚对待孩子 　　有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的! 　　2、吸收教育知识 　　社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸

　　美国宾夕法尼亚大学科学家对64个孩子的家庭进行了两次访问，分别于孩子4岁时和8岁时，内容主要涉及孩子接触图书和玩具的情况。约15年后，科学家对这些参试孩子进行大脑扫描，结果发现，4岁时开始学习读书的孩子，长大后大脑皮层更薄(表明大脑发育更成熟)，负责语言和思维的大脑左侧前额叶皮层表现尤其明显。 　　新研究还发现，除了4岁开始学读书外，玩教育玩具、上动物园等也能促进大脑发育。但如果孩子8岁才开始这些活动，则很难达到上述效果。这表明，4岁是阅读健脑的关键年龄。

每个父母都希望自己的孩子从小就很自信，但自信不是天生的，要靠后天的环境来塑造和培养。 培养自信心，对孩子来说是一笔巨大的财富。今天为大家分享让孩子从小自信的27个方法，非常有效、实用！ 1认真对待孩子的要求 当孩子在客厅站着满怀期望地提出：“妈妈，我要喝牛奶。”你在厨房做饭一时不能满足他，告诉他具体时间：“妈妈把米饭蒸上，就去给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。 2给孩子自己做选择的机会 周末带孩子出游，征求他的意见，如果你已经有了目标，可以采用二选一法，比如问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。 3不要嘲笑孩子 如孩子刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在孩子语言学习期，

朋友有一对双胞胎女儿，就读于普通的公立幼儿园极小学，没上过任何英语培训班，在5岁时才接触英文。但是听有声书的第三年，女儿轻松读完《The Chronicles of Narnia》全套七本。听有声书的第五年，女儿能开心地阅读霍金撰写的少年科幻小说《George’s Secret Key to the Universe》你一定很好奇他们是如何做到的？ 你也一定庆幸，哦!5岁才开始听！我的宝贝现在开始也不晚哦！ 廖彩杏：奠定英语实力的三个关键 我一直相信，抚养孩子是一种“创造性的付出”，我与外子尽力创造家庭里愉快、鼓舞孩子的阅读经验，让阅读成为孩子的最高享受。从孩子五岁开始，他们平均一年接触150本英文故事书，这些好书总是能顺利掳获孩子的心灵，令他们爱不释手。 对于双胞胎英文阅读的热情与成果，我与外子常感到庆幸，在回答过太多次亲友的疑问、看过太