你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你自己界限不清，就别怪他不负责任。 所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。 1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。 2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。 3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。 4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。 5、

  　　从模仿中训练好奇心 　　如果宝宝对妈妈在厨房忙碌的动作产生兴趣时，妈妈可以安排宝宝干些力所能及的事情，如让他洗黄瓜、西红柿等，帮着妈妈拿调料等。在这一过程中，宝宝就可以了解一些蔬菜的特性，观察食物生熟前后的变化等，使好奇心得到了进一步的满足。而且，还有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心，培养探索事物的能力。 　　训练好时机 　　看着妈妈进了厨房准备做饭，宝宝也跟进去在妈妈的周围打转，不是摸摸这里，就是看看那里。看着妈妈在择菜，宝宝也学着妈妈的样子拿起一根大葱来。 　　解密宝宝心理 　　宝宝学习和模仿的能力很强，当看到妈妈在厨房忙碌时，宝宝也想帮妈妈来做一些事情。这时如果妈妈认为宝宝这是在捣乱，不让宝宝参与这些家务活，会打击宝宝参加劳动的积极性。宝宝在探索周围环境时受阻拦或受挫，那么他做事就很容易放弃，这种性格甚至会贯穿其一生，这样的宝宝长大后往往很听话、很顺从

不想让孩子一直自卑下去，就不要做这3种妈妈。自卑的孩子未来成长会受到多大的阻碍，如果你是这3种妈妈，你养出的孩子注定活在自卑的阴影中，注意了。 我们都说父母是孩子的第一任老师，父母的影响对孩子是无可估量的，尤其是妈妈，可以算是孩子身边最亲近的人，陪伴孩子时间最多，也对孩子的影响最为深远。有孩子后，每位妈妈都尽力成为一位合格的妈妈，带给孩子成长的正能量。但是并不是所有的妈妈都合格，这3种妈妈很容易让孩子一生活在自卑的阴影中。 一、邋里邋遢的妈妈 很多妈妈邋里邋遢，一点都不注重自己的外表。不管是出门，还是在家，一点都不讲究，穿的要多随便就多随便，很多妈妈不以为意，觉得这没什么。可是这种妈妈不知道的是，她的这种形象已经严重影响到孩子了。因为孩子有自尊心，也会和自己同学朋友的妈妈进行比较，为什么（他）她的妈妈穿的那么整齐好看，而我的妈妈总是这么邋遢，我不想

　　1)主题探究，多元智能。 　　主题探究教育模式是当今世界最先进的幼教理念与教育模式。以幼儿生活中的小问题小现象设计主题，不断挖掘与之相关的教育内容，使幼儿的探究内容 涉及各个领域，激发幼儿兴趣，避免分科教学的片面性和割裂性，使幼儿八大多元智能(语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知、自然观察智 能)得到全面开发，保证幼儿在各项领域的全面发展。 　　2)分龄操作，全面贯通。 　　在主题探究中，充分设置满足0-6岁不同岁龄幼儿的探究内容，同时设定不同岁龄智能开发的目标、内容以及操作方式。特别突出的是，激发岁龄小的 幼儿依次探究从低到高的内容与目标;同时又使岁龄大的幼儿补习或巩固低级目标以及向更高级的目标探究。家长只需加以引导即可。此模式更适合开发中国宝宝， 更人性化，没有人为绝对的分龄限制，使各岁龄的宝宝始终处于活跃的探究中。 　　3)蒙学开发，情智并举。 　　蒙学

你家有物质奖励孩子吗？物质奖励教育对孩子有什么影响吗？为什么物质奖励容易养出“白眼狼”孩子？怎样才是正确奖励？ 一位妈妈给我留言，说出了很多家庭在奖励孩子方面的困窘：她的女儿学画画，但有时会被其他事情分散了注意力。为了鼓励女儿，她给孩子设置了“积分奖励”，表现好会得到一朵小红花，凑到了10朵小红花，便能得到一块钱。孩子一开始挺积极，因为这意味着自己将有更多的零花钱，能买自己想买的玩具或零食。但是当孩子累积得到了2块钱后，有一天女儿跟她说：“我的零花钱上周没花完，我也不想得到小红花了。”然后便拒绝画画，而是看起了电视。 孩子的举动让妈妈很沮丧，她不知道该如何教育孩子了。 物质奖励，的确能短期强化孩子的行为 在美国行为心理学家伯尔赫斯.斯金纳的物质奖励实验（也叫操作条件反射实验）中， 斯金纳制作了一个箱子，然后把一只饥饿的白鼠放了进去。小白

家庭教育中最关键的那个点是什么？是遗失的智慧！什么叫遗失的智慧？就是我们都在针对错，忘记了我们所做的终极目标是什么。 一、惩罚不起作用，一定是惩罚不够狠！ 孩子做错事了，家长最直接的反应就是惩罚，是让孩子为自己的错误付出代价，付出代价越大，下次就不敢再犯了。 1、狠狠惩罚=改正错误？ 把这个心理状态整理一下，是这样的：又做错事？这让我很丢脸！我得狠狠收拾你一顿，把我丢了的脸找补回来！收拾的越惨，你下次就越不敢给父母丢脸！ 于是，他喜爱的玩具被没收了，他心爱的零食被没收了，他正入迷的动画片被禁止了。 孩子的心理反应是：就知道摆家长架子，就知道欺负小孩子！ 咱们把父母的心里活动逻辑顺序理一下，是这样的：起点是孩子犯了错，犯了错就得惩罚；惩罚是为了孩子改错，改错是为了孩子有出息；为了让孩子有出

为什么宝宝会先学会叫爸爸？妈妈开口先叫谁有什么讲究吗？为什么大多数宝宝先学会叫爸爸？宝宝先叫谁很重要吗？ 我还记得我们家墨墨9个月的时候，以前一直诶诶的喊着，也不会叫爸爸妈妈。我就天天教女儿说：“叫妈妈，你说：妈妈”小丫头就像没听到我说话一样。但是万万没想到的是，经过我不懈的努力，一个月后女儿终于有“进步”了。不开口好，一张嘴就让我“生气”，张嘴就叫“ba，ba”。 为什么宝宝会先学会叫爸爸？ 你说我辛辛苦苦带着她，爸爸也就晚上下班后陪她一会，最后先学会了叫爸爸，你说气不气人。我姐姐是学幼师的，她告诉我说：“孩子先学会叫爸爸，其实不是有意识的。主要原因在于b比m的发音更简单。相对于妈妈的发音，爸爸的发音只需要口腔就可以完成，妈妈则需要掌握鼻音才能发好音，自然叫爸爸就很容易。所以大多数孩子先会叫爸爸” 宝宝一般先会学会哪些话

爱孩子，是父母的天性。这份爱中不仅要包含理智与宽存，更应松紧有度，要为儿女们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限，使他们的行为有章可循。 学会忍受一时的不舒服、烦心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，对孩子如下的几种行为，一定要及时制止，绝不能手软，更不能把宽容演变成纵容—— 1、顺手牵羊 孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。 达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。 3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 2、得不到就动手 孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，未果，一

养孩子太干净对孩子成长利不利？太干净会限制孩子什么？日子越来越好过，自然都不肯委屈着自己孩子了。以前养大个孩子无非是锅里多添碗水，桌上多加双筷子的事儿，现在大家却恨不得给孩子世界上最好的东西，但是养孩子太过于控制行吗？ 周末跟孩子一起在沙池玩，孩子在里面刨出来一个小树枝，很兴奋地让我看。 旁边一个女孩很羡慕，也弯腰准备拣一根，被她妈妈立马喝住“别拾那个，太脏了！”女孩嘟着嘴，一脸不情愿。 这样的场景并不少见。其实我觉得，养孩子不要太干净，脏一点儿也无妨。 01 / 太干净限制孩子融入自然 想想我们的童年，和小伙伴去小水坑摸蝌蚪，用泥巴堆城堡，以树为家圈地玩过家家，去房外找蜗牛、树上捉蝉......， 有时候会玩的脏兮兮，回家洗洗睡个觉，不得不说真是棒极了，也十分怀念。 有声有色的童年是一

四年级下学期开学了。其实现在对我女儿学习上，我平时做的不多。但是开学后，想起来过去几年里做过的事情，回头看看，发现孩子现在和一年级时比，有了太大的变化。这篇，结合小学生在不同年龄段的特点，总结一下，在对学习方面，我们家长一路上都能做什么，不同阶段的侧重点是什么。 一至三年级学习、教养重点 让孩子对学习有好的印象，别培养对学习的厌恶憎恨 很多研究都发现，当我们处于积极、愉快的情绪时，我们大脑的学习能力更强。这时，我们有基本的安全感，所以敢于去探索，我们思维的层次较高。否则，在有压力、消极低落、自卑的状态时，我们本能地退缩到低层次思维里，我们的大脑关注的是生存而不是发展。所以，当看到孩子有错题，希望他提高时，发怒、吼他，只能让他变得更“笨”。老师们也应该让低年级的小学生感觉在学校很愉悦、安全，这样您的学生学习效率更高，您

若听说谁家的孩子考上了名校，身边必有人羡慕又捉急。羡慕的是别人家的孩子咋这么优秀，捉急的是自家的孩子啥时能这么给力？ 孩子如同一棵小树，是否长成参天大树，就看你如何浇灌！

　　宝宝会再交友时成长 　　1岁左右的宝宝开始萌发友谊的种子，这个年龄段他开始将注意力从玩具上转移到小朋友身上，在3岁以前，宝宝与人打交道的许多知识和本领，并不都是从爸爸妈妈那里学来的，而是在于小伙伴的交往过程中获得的。 　　宝宝与小伙伴之间的交往，与他同成人的交往相比，有着不可替代的特殊作用。 　　宝宝通过互相模仿，可学会一个玩具的多种玩法，开阔了眼界，发展了动手操作、解决问题的能力： 　　同小伙伴一起玩耍时，一不能占玩具，二要体谅别人，三能在各种社交情景和场合中学会解决矛盾和冲突：他渐渐明白当向小伙伴愉快地微笑、友好地抚摸、高兴地拍手、关切地注意时，能得到肯定与接受，获得分享与合作的欢乐，而当抓人、打人、抢夺别人的玩具时就会引起反感，甚至引起同伴同样的行为。 　　户外活动是社交启蒙好机会 　　风和日丽之时，抱着小宝宝到户外活动，不仅可以晒太阳，认事物，学爬、站、走、跑、跳，

经常会有父母说，我家孩子不听教，不把我说的话当回事；也有父母说，我家孩子在我面前很听话，但只是听不做；还有父母说，我家孩子答应了不去做某事，结果却做得起劲……为什么有父母教育孩子会“越教越难教”，基本是教育无力？ 不听教，到底怎么回事？ 我小时候在农村长大，那里一度让小孩听教的“独门秘诀”是往娃儿的饭碗里吐口水，说娃儿吃了谁的口水就会听谁教（提醒，这是陋习）。话说有一天，邻居老奶奶抱着自己的大胖孙子到我奶奶家，一个劲儿地夸自己的孙子听教，还不忘记夸自己英明神武。最后还问我奶奶：“你给你家胖妞吐了没？”幸亏我家老太太不信邪，说：“老人的口水臭烘烘的，我看多亲小额头，孩子才会更听教……” 长大后这位跟农村老太们不合群的瘦小老太太叮嘱我：“你以后有小孩了，千万不能学他们让娃儿吃口水，你看人一顿不刷牙就会臭，该有多脏啊。想要孩子听教、品性好，父母得做个好人

对于孩子老是磨磨蹭蹭真是感到无奈，家长应该让孩子好好管理好时间，身边经常有妈妈们说自己的宝宝年纪虽小却已经有“拖延症”的趋势了，吃饭、穿衣、睡觉、做作业都是磨磨蹭蹭。哈哈，面对“拖延症”低龄化的趋势，下面让孩子们学一学时间管理。 没错！时间管理要从娃娃抓起，尽早和“小磨蹭”说拜拜！ 何谓儿童时间管理？ 顾名思义，儿童时间管理就是小孩子如何管理好自己的时间。 切勿小看“儿童时间管理”，这是一种关键能力与核心素养，所有其它能力的发挥都必须建立在良好的时间管理基础之上。时间，是每个人最重要、最宝贵且不可再生的资源，只有和时间做朋友，孩子的学习、生活才会更丰富、更精彩、更有后劲。 那么，如何帮助幼小的孩子学习时间管理呢？ 帮助孩子理解时间概念，制定“时间任务” 对于低龄儿童来说，时间观念尚未形成。帮他们建立时

每一位妈妈都希望自己是孩子心中的完美妈妈，脾气好又温柔，不仅能善解人意，还能和孩子做朋友。 但是，很多时候，我们无法面面俱到，成为一个满分妈妈，反而在不知不觉中变成了孩子眼中那“不及格”的妈妈。 而这3种妈妈最容易被冠上“不及格”的头衔! 1、不快乐的妈妈 妈妈有多重身份：管家，主妇，会赚钱的女人.....意味着妈妈的生活里充斥着太多的琐事。 疲累一天的妈妈回到家有做不完的家务，洗衣服、做饭、打扫卫生，哄完小孩子接着哄大男人，喘口气的时间都觉得弥足珍贵。 看着镜子里因为工作、因为家庭而日渐邋遢的自己，没有光鲜的衣服，没有华丽的首饰，有的只是日复一日的琐事，怎么也快乐不起来! 当她面对孩子时，无论孩子做了什么，妈妈总是呈现一种沉重的负面情绪，因为妈妈感受

面对学习懒惰的孩子，不打不骂，用这些方法可以改变。会经常批评或者打骂孩子，希望能改变孩子的状态，可总是丝毫不见起色。 有时候，家长会怀疑自己的孩子，是不是孩子压根就是学习这块料儿呢?甚至会怀疑孩子是不是智商有问题?其实你这些胡乱的猜测丝毫没有依据，问题并不是单纯出现孩子身上，而是你的家庭整体氛围与节奏，孩子的课外生活过于单调，才让孩子整天索然无趣，反馈在学习之中，就会看到孩子整天一付心不在焉的样子。 那怎样来改变孩子这种消极与懒散的生活状态呢?今天我就从四方面进行分析，并给你一些可行性操作方法，但是我丑话必须要说在前，家长必须要尽可能真配合，否则，神仙也帮不上你哟。 一、家长过度关注孩子学习，造成心理上的负强化，导致孩子反感学习。 我不知道家长是否留意过，在你的家庭生活中，你们夫妻两个人都把全部注意力放在孩子学习上面，对孩

　　宝宝学能3岁前最强 　　看着妈妈手中飞快闪过的颜色卡，听着妈妈依照不同颜色的闪卡读出的对应颜色，米诺一副漫不经心的模样;而妈妈则仿佛在自顾自地快速读着手中闪卡的颜色。接着，妈妈随机抽出了红色和黑色的卡片分别用两只手拿着，问米诺：“红色在哪里?”让人惊讶的一幕出现了：米诺毫不犹豫地扑向了妈妈的左手，而妈妈的左手拿着的就是那张红色的卡片!妈妈再随机抽取了几次色卡问米诺，孩子都准确无误地选对了相应的色卡。 　　幼儿教育专家说，这是孩子接受了右脑开发课程一个月(每天3次、每次5分钟)后的表现，而米诺能做到的事，每个宝宝都能做到!广东优生优育协会会长冯鎏祥对新快报记者说：“创新来自于智慧，智慧来自于右脑。”右脑比左脑作用大，应试教育都在训练左脑，而忽略了右脑的开发，而右脑才是主要的。他称，优生、优育都好办，就是优教怎么做才最有效，家长得找路子。

孩子堆积木有什么好处？让孩子玩积木的好处多吗？孩子堆积木只会摞高高吗？为什么有的孩子能够用积木堆出各种城堡、汽车，而有的孩子却只能摞高高，或只能堆成一个「大板砖」？ 除了年龄差异外，这和孩子的空间思维能力密切相关。空间思维能力对于日常的生活、工作至关重要，就拿问路来说，如果对于空间思维能力较差的人来说，对方告诉你「前方向左走 200 米，右转后见十字路口再左转前行 300 米，右手边即是」，你可能会有些晕菜。今天就来聊聊如何培养孩子的空间思维能力。 什么是空间思维能力 空间思维是我们将形状在想象中形成思维图像时的一种思维方式，也是我们用来想象事物不同视觉视角的思维模式。 它是建筑师和工程师在设计建筑物时所表现的能力； 它是使化学家能够思考分子的三维结构的能力； 它是外科医生在人体内定位器官的能力； 它还是米开朗基罗想象出一块石

作为爸爸你满天下也找不到一本攻略，告诉你怎样搞定这个爱哭的小家伙，发挥你幽默的天性就好了，宝宝是乐于与他相处的。宝宝的爸爸并不像你想象的那样笨手笨脚，只要你放手，让爸爸发挥他幽默的天性，爸爸可以做得更好，宝宝也会乐于与他相处。 妙招1：找到宝宝哭闹的原因 如果宝宝饿了，播放他最喜欢的音乐也不能填饱肚子，同样，当宝宝由于出牙而哭闹时，换尿布是无济于事的。也就是说，首先要找到宝宝哭闹的真正原因。 妙招2：吸吮手指 如果你不确定宝宝为什么哭闹，可以把手洗干净，伸出小指让宝宝吸吮。注意手指肚朝上伸到孩子嘴里，这样你的指甲就不会划伤宝宝的上牙床了。 妙招3：轻轻摇晃 宝宝喜欢动，还有什么地方比爸爸结实有力的臂弯更适合悠来悠去呢？ 妙招4：跳舞 一个手抱着宝宝，然后轻轻起舞，慢慢地前后摇晃身体，还可以偶尔加上一两个旋

　　不少父母羡慕别人的宝宝是天才儿童，其实天才儿童的培养离不开父母和家庭培养教育。我们一起看看美国专家总结的有利于培养天才宝宝的家庭环境的要素吧。 　　天才儿童常常是长子长女，或者独生子女。他们在家中享有突出的地位，得到父母更多的激励。 　　天才儿童生长在活泼有趣、充满刺激的环境中。他们的家里摆满了书，他们可以听到无穷无尽的有趣故事。 　　有人带他们出去观光旅游，丰富他们的见识。他们的父母不一定具有很高的教育程度，但平等待人。 　　天才儿童都受到父母的精心培养，家中的一切资源都集中用到发展孩子的才能上，父母也把大量的时间用在激励和教育孩子上，或者聘请好老师以确保孩子得到高水平的教育。 　　天才儿童的父母往往是工作勤奋、责任心很强的人。他们在紧张工作这余，总是做家务、锻炼身体、积极消遣，从不无休止地泡电视，懒散度日。 　　父母给孩子较多的自由，鼓励孩子自强自立，他们鼓励孩子发展自