第一个要镶进孩子生命里的软件是“自尊心” 当孩子开始尊重自己，把自己当作和别人一样平等的人来尊重的时候，孩子的主体人格就建立起来了。自尊心是孩子精神人格的脊梁。如果孩子没有建立起自尊心，他就不会在意别人怎样看他，他不懂如何去看别人的眼神，他不会用心去研究人群的行为规则，他也就不会寻求别人的尊重和认可，由此也就没有了上进心。这时通过批评来教育孩子是没有意义的。因为他不在乎你的看法，你的批评对他不起作用。没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动，不尊重别人，不尊重自己，没有在群体中出类拔萃的欲望。应该说，自尊心是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。 建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的“人化”过程才能启动。

有教养的孩子都是什么样的？有教养的孩子受人喜欢，但一些家长总是在评论别人家的孩子，比如说这家的孩子没有礼貌、那家的孩子太笨了等等，但是自己家的孩子就真的教好了吗？ 我们并不以学习成绩去评判一个孩子的好坏，而是以孩子是否懂礼貌、是否有教养去评判孩子，那么孩子有没有教养，应该从哪几个方面去判断呢？ 首先是看孩子对陌生人的态度，比如说家里来了一个不认识的人，看孩子是否会主动问好。 每个人的第一印象都是非常重要的，孩子给别人的第一印象同样如此，因为别人来做客一次，可能之后就很少再来，所以孩子给客人的印象也就会随之加深，比如孩子很礼貌地问好，即使是客人几年后再来，也会觉得孩子是个很懂礼貌的人。 家里来客人主动问好，本就是孩子应该做的，也是最基本的素质表现，所以如果当家里来人孩子都不知道问好的话，那么孩子的家教就真的有问题了。

1、在竞争日益激烈的今天，“不能让孩子输在起跑线上”已经成了众多父母的坚定信念。无论是早有计划还是跟随大流的，都几乎无一例外地认为：孩子越早接受教育，身心成长就会越快越好。 于是，很多刚刚才满2岁甚至连基本表达能力都不足的孩子就被送进了幼儿园的小小班。这样真的适合该阶段孩子的身心健康吗？ 2岁的幼儿各方面发育还不成熟，语言发展有局限性，而且不懂调节情绪，不能像成人那样逃避痛苦、平复心情，这时候过早入园就可能带来很多负面影响，包括缺乏安全感、不敢与陌生人交往、产生恐惧社交的情绪等。 更有甚者可能还会发展成心理疾病。 2、小陈的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。 班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更

写作业磨蹭拖拉的孩子，有哪些共同点？ 小学生写作业磨蹭，原因很多。比如，作业量过大、难度太大，小孩觉得反正做完也是没时间玩了，只能边做边玩；或者孩子学习中有具体的困难——不会，怎么能做得快呢。这些具体问题，具体解决。 今天主要写这种——量也不大，别的同学半小时一小时都能做完；内容也不难，没什么真不会的，但，就是纯磨蹭！！！ 啥样的叫纯磨蹭？请看家长的描述： 家长的描述： 我家男孩二年级，写作业时总是喜欢小动作，戳橡皮擦，椅子滑来滑去的，还喜欢跟你说些与当下作业无关事情的话，注意力不集中。 孩子不是很皮，但就是磨，做作业的时候不停的要和大人说说话，走进走出，浑身痒，一会儿上厕所一会儿肚子饿一会儿要喝水，笔啊橡皮不停掉地上，找个尺子慢悠悠找半天。 这些孩子，通常成绩中等，平时看起来挺聪明机灵，交往沟通运动也没啥问题

乖一点的孩子好吗？父母都喜欢乖一点的孩子，那么做乖一点的孩子好吗？网上有人说“乖”孩子很糟糕，真理还是谬论？ 记得有一次在一朋友家做客，朋友的女儿给客人们端来了水果，一位年纪较大的阿姨称赞小女孩“好巧”，遭到一位年轻妈妈的反对：“别称赞孩子乖，乖孩子长大会有各种不幸……” 老阿姨显得有些激动，她说：“乖怎么就会不幸了？我家女儿从小乖巧，现在是公司的管理人员，家庭幸福……”那位年轻妈妈也很激动地说：“我有个表哥，从小乖巧，长大抑郁自杀……” 两人在争执不休时，我给她们讲了两对兄妹的故事： 在A家庭里，有哥哥和妹妹两个孩子。有一天，妈妈带着两个孩子逛街，逛得口渴了，妈妈给两个孩子买冰淇淋，但是妈妈一摸口袋，只够买一根冰淇淋，要求两个孩子一起分享。最后哥哥把冰淇淋让给了妹妹。吃完冰淇淋后，妹妹好奇地问哥哥为什么自己不吃，哥哥说：“哥哥应该爱护

教育孩子是一件不容易的事，有时候不小心就会犯了错，对孩子咆哮。教导宝宝最重要的是让他知道你对他的爱，你的出发点都是为了他好，坚定自己的立场，并且学会倾听孩子内心的想法，试著当宝宝的朋友。 一、让你轻松当爸妈的育儿技巧 1、坚定以及公平 教育孩子是你的责任，因此你必须要有原则。你应该坚持你的立场，不要对孩子的乞讨让步。虽然坚定但也要公平，清楚什么可以做什么不可以做。 2、同时也是朋友 有时候要让孩子听你的话最好的方式就是像朋友一样。做好父母的角色很重要，但同时让宝宝把你当成朋友，他会更容易对你倾诉，并且听你的话。 要学会倾听孩子内心的想法。 3、让宝宝负责任 给予宝宝一些责任，这样可以帮助他成长，让他想要表现的好。根据孩子的年龄，让他负责一些家中的事情，像是浇花、

很多家长会发现，孩子在学习一项新的运动时，会产生恐惧、抗拒或者焦虑的情绪，而孩子在学习过程中出现的做不到、学不会的情况，也常常被家长认为是不够努力或缺乏练习。 然而孩子的这种情况，往往存在很长的问题潜伏期，只有找到问题根源所在才能真正解决问题。 一般导致孩子产生不良情绪的主要原因有以下几种： 一：害怕运动项目中所含有的某项要素，如水、高度等。 二：孩子在运动的过程中总是做不到，或者做不好。 三：由于对运动不了解，本能的产生抗拒心理。 针对不同的原因，家长可以从以下方面入手，解决孩子对运动的焦虑心理： 1.不要强迫孩子参与运动，从培养孩子对运动的兴趣开始，让孩子自愿参与到运动中去。 2.生活中注意孩子协调性和运动能力的训练与培养，培养孩子的运动习惯。 3.在学习的过

爸爸妈妈为了孩子能更好地成长，每天都努力上班，下班回家后也很疲累，与孩子接触的时间不是特别多，给自家熊孩子的成长美其名曰没时间管教。 很大程度上来说，我们大部分父母都只是在养孩子，而忘记了教孩子。其实，只要家长每天利用碎片化的时间，用心与熊孩子交流沟通，若干年后，教育效果就会显现。 我们要相信，只要家长教得好，世上根本就没有熊孩子。当然，这个首要前提就是家长以身作则，言传身教。 上次和朋友闲聊，说到了教养的问题，他就给我讲了一个他的故事。 他小时候，他妈妈带他坐火车，他那个时候还小，一路吵吵嚷嚷，他妈妈反复轻声跟他说，声音小一点，他不以为然，总是安静不到一分钟又开始大声一字一顿的读故事书。 于是他妈妈在下一站，理他们的目的地站还有接近四小时的时候拖着行李带着他下车了。他妈妈说，我明白你有说话的欲望，所以我尊重你

每到幼儿园开学，你一定不难发现宝宝之间的差距，有的宝宝很聪明，有的宝宝只爱哭闹……其实，在没有上幼儿园之前，我们的宝宝都是由家长陪着，都没有经过刻意的训练。 但是同样是陪娃，有的家长能陪出全能宝宝，有的家长却白白耽误了孩子成长关键期。 举个简单的例子，很多宝宝都有小汽车，大多数妈妈是这样陪的： 宝宝自己摆弄小汽车，妈妈在一旁默默的看；陪宝宝把小汽车从高处滑到低处；遥控汽车的话，教给宝宝如何使用遥控器，然后就让宝宝自己玩了…… 但是有一位妈妈却能把小汽车和水彩颜料结合在一起，引导宝宝观察车胎花纹，然后让不同的小车轮沾上水彩颜料，在白纸上滚动，纸上就留下了各式各样的轮胎纹路，她陪着宝宝一起用车轮作画。 后来这个孩子上了幼儿园，在学校的创意课里，这个孩子又把不同的车轮印在橡皮泥里，拿着橡皮泥轮胎印记，和小伙伴们玩“这个印记来自哪辆

孩子撒谎非常常见。但又很容易被父母上纲上线，贴上道德标签。见过太多父母，未曾尝试去理解孩子撒谎背后的心理诉求，反倒频繁把孩子往撒谎这类标签下面归类，这很容易让孩子产生自卑心理。 因为“撒谎”一词，显然早已被我们赋予了太多糟糕的、不好的味道，以及很浓的道德羞耻感。 从心理学角度说，没有爱撒谎的小孩，只有没准备好，去理解孩子的爸妈。 ▌这些都是正常的“撒谎” 小孩站在商品架前，盯着奶酪说，妈妈，我从来都没吃过奶酪。 其实孩子真正想说的是，妈妈，我现在特别想吃奶酪。 小孩看见香蕉嘴馋得狠，于是站在水果摊前对大人说：我很久没拉臭臭了。 其实孩子真正想说的是，我想要吃香蕉，你说过的，香蕉可以通畅便便。 上面两个小故事中，孩子只是在表达一种愿望，需求。这是孩子思维能力发展的结果，是孩子的想象性说谎。他

有孩子的地方就有“战争”，这不，又有两个孩子因为一个玩具“大打出手”： 小点儿孩子说：“这是我的玩具！” 稍大的男孩儿说：“借我玩，等会儿还你！” “不！这是我的！” 这时，小点儿孩子的妈妈介入：“乖宝宝要懂得分享！给哥哥玩玩嘛，别这么小气！” 这类场景在堂妈（ID：kexueyuer2013）小时候非常常见，现在也偶尔能看到逼迫孩子分享的家长。 为什么家长想让孩子分享？ 鼓励孩子分享之前，家长要问问自己：为什么让孩子分享呢？ 分享是种美德。在集体生活中，善于分享的孩子能交到更多朋友，“自私”的孩子可能被其他小朋友孤立。 别人家孩子都肯分享玩具，自己的孩子就会动手抢别人的，太没面子了！

从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉 男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉，这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风： 男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来； 男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好； 男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当； 男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀。 实际上，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。 无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概；而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。 千万别对男孩来”硬“的，要和他做朋友 男孩最怕什么?很显然，他们最怕没有人理解、没有人支持，以及没有自由。

在教育孩子时，往往自己的力量是单薄的，而老师也没有办法管孩子家里的事情，那么这时候我们往往可以通过第三种力量。 一、夸奖力量 人类都喜欢的到夸奖，尤其是小朋友。那么我们可以在这方面想一些技巧。比如培养孩子打招呼这方面，我会用到这种力量。一般小孩子和人打招呼，人们都会对小孩子说真好这类的。每次这时候我都会告诉俊宝，宝贝你好有礼貌呀，你看你和人家打招呼，人家都会夸奖你。有礼貌的孩子大家都喜欢。如此这类的，现在俊宝基本每次出门都会和人打招呼，有的时候在电梯里看到不认识的人，都会打招呼或者对人微笑。 二、绘本 我平时十分喜欢给孩子阅读，因此绘本是我比较常用的方法。家里有各种各样的绘本你，不爱吃饭的有关于吃饭的绘本，不爱睡觉的有关于睡觉的绘本。我认为只要是无法解决的问题，都可以用绘本试试。但是有一点俊宝妈妈要提醒大家的

? 这是给我们家长提个醒，真要好好教育孩子不要手欠，万一碰上个人渣家长来个重伤怎么办？自己的孩子受到惊吓一直哭，还一个劲的打骂拉扯小女孩，真是太可怕了！ ? 这妈妈就是个神经病吧？借题发挥发泄吗？你说人家拉架的都是好心，她还给人家一顿揍，真是有问题！情绪再激动也不至于见谁都打吧？ ? 那个小女孩也是个蛮横的主，被妈妈喊下来之后还无故推搡其他小朋友，就是欠教育。家长不教育，终于碰到其他人来收拾了吧？就应该给这种熊孩子一个教训！ ? 熊孩子的存在，就是因为熊家长的放纵。小女孩的年龄已经能听懂话了吧？家长都不教育的吗？不要一直说什么孩子还小，难道要等长大犯罪了，让国家帮你教育吗？ 事后，有网友自称男孩妈妈的同事发出事情整体经过： 一岁多的男孩在玩滑梯的时候一直被女孩推搡，男孩妈妈提醒女孩不要踩到孩子之后，小女孩还是直接从男孩身上踩过去了。本来男孩一家

看到一对父母带着一老一小在吃餐。 孩子大约五六岁，自己挑选了白切鸡、红烧排骨等。 孩子妈妈看到了，立刻开始“教育”孩子：“你傻呀？这么贵的自助，还吃家里天天能吃到的，快去拿三文鱼、基围虾，不然亏大嘞。” 一旁的孩子奶奶觉得很有道理，顺手把孩子的盘子放到旁边的空桌上，又去端回来满满一大盘“高级货”。 看着孩子和孩子奶奶皱着眉头，努力往嘴里塞“高级货”，周围人憋到内伤。 真是心疼这个吃着三文鱼和基围虾的孩子。 像自助餐上这样的小事情，生活里还有很多： 玩游乐园，全玩一遍才不亏； 吃个水果，得挑“有档次的”才“识货”…… 把这些零碎的小事堆在一起一看，突然觉得，我们是不是活得太“计较”了？ 把什么都拿来估个价，评判标准只有一个：金钱第一。 但是美

随着工作的繁忙，特别是到了年底，各个公司都开始繁忙起来。当父母的对于孩子的管教和培养往往也会变得力不从心。于是公婆带孩子就成了顺理成章的事。但这种隔代教育带来的负面影响也是颇多的。 像这种现象其实在身边经常发生，摔倒了就第一时间把责任推给了路面，如此滑稽的哄孩子随处可见。这样的后果就是影响孩子承担责任。让他们觉得都是别人的错，自己是无辜的。 我只是随口举一个例子，并非说是长辈不好，长辈对于子女的疼爱是毋庸置疑的，只是他们的教育方式在如今这个社会并不适用了。特别是以下几类长辈，更不适合进行托付，隔代教育并不适合所有人。 传统或者迷信思想较重 这种情况特别容易发生在孩子生病的时候，有些长辈会用自己老一辈的经历去用迷信的行为来解决，恰恰耽误了孩子治病的最佳时机。这类的新闻事件并不少见。还有一个我听说来的习俗，生了一个多金的孩子，长大就能当大老

在我们的印象里，好孩子都是要听话的，可听话的孩子就是好孩子吗?多让孩子表达自己的感受，让孩子知道“我为什么要这么做“，而不是“我必须这么做”，对孩子健康的心理培养会好得多。 培养懂事的好孩子，家长应该做到以下5点： 1、耐心倾听 当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且让孩子敢于表达自己的情绪，既锻炼了孩子的语言表达能力，培养孩子的勇气，也为孩子释放掉了很多负面的情绪。 2、真正放下身段 不要总是对孩子发号施令，命令孩子“应该这样”、“应该那样”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。 如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法，让自己成为孩子的引导者和辅助者，而非指挥者。

快乐教育?别骗人了!别再自欺欺人，不要再给孩子说什么快乐教育。因为，这个世界上，没有任何一项知识和技能，是可以毫不费力就能获得的。 学习从来不是一件轻松的事，全世界都一样。纵观我们身边的人，但凡取得一定成就都要经过艰苦的努力。天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研，才有成功的可能。 学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下? 别再以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生，他们一样要很努力学习，才能取得好的学习成绩。 如果说学习可以让你快乐的话，那也是在你经过努力之后，取得成绩和回报的时候。没有经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能取得让你快乐的学习成绩。 玩能玩出好成绩 ?别逗了! 不要

为人父母，请一定要站在孩子的角度思考，蹲下来，站在跟孩子齐平的高度，用心感受他们的感受，并且保护好孩子内心的真实感受。 电影《怦然心动》里，有一些故事打动了我。 比如女主角朱莉安娜的爸爸对她的爱。 她的爸爸很尊重朱莉的想法，也让朱莉一直保持着单纯、独特的个性。 小镇上有一颗茂盛的梧桐树，茱莉从小就喜欢跟着哥哥爬上爬下， 茱莉喜欢坐在院子里看爸爸画画，爸爸会跟她讲一些自己的经历， 茱莉觉得很有趣，这样的时光很幸福。 一天，爸爸告诉她，不要仅仅关注某一个细节，要从整体去看待每个人每件事。 起初茱莉对爸爸的一番话一知半解，直到有一天，为了去捡挂在梧桐树上的风筝， 她爬到高处，看到了前所未有的美景， 眼前美得令人窒息的风景让她逐渐体会到了爸爸说的”整体大于部分

幼儿时期的宝宝已经具备了艺术能力，随着年龄的增长，对颜色认知和表现能力也越来越突出。父母应该如何培养孩子的艺术潜能呢? 艺术是宝宝认识和把握这个世界的方式之一，是对世界认识和表达的一种方式。3岁前宝宝的艺术能力，指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力，但最重要的是能够体验艺术的快乐。 艺术对宝宝的重要作用 1.促进宝宝感官的发展 宝宝随着音乐有节奏地晃动身体，发展了宝宝的节奏感、身体整体协调性;绘画能力对于宝宝视觉以及空间能力的发展具有重要作用;语言表达能力、听觉能力也在宝宝艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。 2.艺术能力的发展与宝宝个性发展相互作用 艺术表达的过程是宝宝心境和情感的表达。也许他很高兴，因为颜料的涂抹可以带给他快乐;也许他很