小云熊北北微课：最接地气的儿童绘本阅读36计！

近日，亲子阅读推广人、小云熊系列绘本作者张楚楚老师开了一堂关于亲子阅读的微课，向小云熊微信群的家长们，分享3-6岁儿童绘本阅读36计，畅谈如何让孩子爱上讲绘本的我们，很多参加微课的爸爸妈妈都表示获益匪浅。

小编特地将本次微课的精华整理出来，让当天错过了微课的父母也可以学到怎么让孩子爱上讲绘本的自己。

小云熊微课精华提纲：

1.为什么要让孩子爱上讲绘本的你?2个好处让孩子受益终生!

2.怎么让孩子爱上讲绘本的你?原来还有这么4个读绘本的好技巧!

3.什么样的绘本才是最适合孩子的绘本?挑选绘本原来还要注意这些!

绘本时间是发光的亲子时间

也是孩子眼与耳、情与脑的盛宴

当父母和孩子开始打开绘本，其实就是开始了分享爱的亲子时间。有爱的亲子时间积累得越多，在孩子成长过程中储存的正能量就越多。当我们教育孩子时，就会发现我们曾经给孩子的正能量越多，孩子就越容易受教。

在读绘本的时候，孩子用耳朵听故事、会用眼睛看图，图画和文字同时在孩子心里重叠，一个生动形象而且立体的故事世界在他的脑海里栩栩如生，他的想象力和对美的感知也是在一个个绘本故事情节的想象中开始培养的。孩子成长过程中的各种技巧可以速成，但美的感受却必须发自内心，丰富的感知力，是孕育出知识和智慧的土壤。

让读绘本的幸福时光变成持之以恒的习惯

真正的陪伴，应该是眼与心的互动。而绘本，正是能达到眼与心互动的一个好媒介。这种和孩子无界限的眼与心互动的幸福时光，是过时不候的，珍惜这样的时光，裨益多多。

不管这样的时间有多少，哪怕只是十分钟，关键是持之以恒。三岁以前的孩子，尤其喜欢有规律的生活，三天打鱼两天晒网的阅读习惯，很考验孩子的耐性，最坏的结果是导致孩子彻底没了耐性。如果能养成孩子听故事的习惯，不仅对孩子有帮助，还会能督促我们自己。

不强迫孩子读绘本、不以辅导为目的

当我们在培养孩子听故事习惯的时候，如果发现孩子不专心了，走神了，千万不要强迫孩子听故事，而是用方法吸引孩子听故事，但不要利诱，也不要用别人的孩子来比较。

培养孩子听故事的习惯，也不要以辅导为目的。当孩子还是白纸的时候，其实不需要你强灌各种道理。在他听你读绘本的过程中，就有人生道理和价值观在传递。孩子的世界观、优良的品格、想象力、思考力、观察力、逻辑推理力、幽默感、专注力，都会潜移默化地养成，这样的效果比之后数十年的苦口婆心都有效得多。

读绘本的关键是读图

读图的要诀是，一个画面一个画面的读，注意画中的细节，捕捉细节，让故事的趣味性更加丰满地展开。在读完画面的细节后，再来留意画面的流畅性——也就是画面间的连续和变化，是否保证了故事的完整性。最后，努力从孩子的视角去读，再融合作为大人所使用的阅读方法，就能读出作者的人生阅历、思想、审美意识、艺术观、梦想和憧憬，以及儿童观。

读绘本的4个技巧：

发现兴趣、情节联想、角色扮演、话题沟通

(小云熊系列绘本之——《小云熊》)

发现兴趣：

孩子的目光停留在哪个点，就是他的兴趣点，也就是绘本的兴趣源。以绘本《小云熊》为例，小朋友看到这个画面，他的兴趣可能停留在左边的造云机器上，我们就可以扩展：“这个云是不是像家里的榨汁机，这个造云机器是不是轰隆轰隆地响起来?”这样孩子的兴趣就会被调动起来。其实最愉快的读书方式，就是孩子点到哪里，妈妈就读到哪里。

(小云熊系列绘本之——《我想有个妹妹》)

情节联想：

讲绘本的时候不要急于把故事原原本本告诉孩子，而是多问“然后呢”?当孩子回答后，要及时鼓励和肯定他的想象与表达，即使他说的和原来的故事不一样。故事的结局并不是唯一的结局，情节联想可以刺激孩子的想象力和思考能力，给你不一样的惊喜。

(小云熊系列绘本之——《北北的云朵小车》)

角色扮演：

我们读绘本的时候，可以和孩子一起扮演书中的角色，让孩子想想角色为什么这么做、是怎么想得，在这个过程中，孩子会加深对自己的认同，而且能够提升语言表达能力和理解能力。每个孩子对于绘本都会有自己的想法，这些想法都是绘本的后续和闪光点，而父母就是要把这些闪光点挖掘出来。

(小云熊系列绘本之——《一起过生日》)

话题沟通：

其实绘本的每一页，都为我们提供了各种各样的话题，亲子沟通是在亲子阅读之前的。下面以小云熊绘本《今天一起过生日》做例子，南南过生日，爸爸妈妈为南南准备了一桌好菜和大蛋糕，他们度过了开心的一天。过生日对于孩子来说最快乐莫过于吃蛋糕、收礼物，这些都是话题，而爸爸妈妈也是有过生日的，当父母和孩子就着生日讨论，这本绘本的厚度就越来月后。这个方法最棒的一点是，我们不仅仅在读绘本，我们也是在读生活，读我们自己。

最好的绘本是孩子喜欢的绘本

我们选故事书，最好自己喜欢，孩子也喜欢。如果是自己认为有趣和认同的绘本，给孩子读的的时候，会更打动人。不要低估孩子的能力，孩子的理解力绝对超乎你的想象。可以挑一本自己觉得难的绘本，来试一下孩子的接受度。

在一起，是一种生命的教育

给孩子读绘本，不仅仅是因为这样更容易让孩子明白外在的世界。更重要的意义在于，读者和听者是“在一起”的。孩子们内心所期待的和爸爸妈妈在一起的梦想，就是在读故事的时候实现的。

依偎在妈妈身边，或者从在爸爸膝头上，头靠头，听着亲人的声音，一起看着图，这样的时光对孩子来说是千金不换的无上幸福。这样的体验永远留在孩子心嚅，让他们的内心变得坚强。在这样的时光里，亲子间共同拥有语言，分享欢乐，并接纳对方，这种经验给予孩子生存的力量。

这样的经验更有利于培养出丰富的感知力和领悟力，这是想教也教不会，必定在体验中生成和积累的能力。因为在一起，是一种生命教育。