父亲在孩子的教育过程中是起着至关重要的作用的,虽然父亲与母亲相比。陪伴孩子的时间较少,但是就影响来说也是平分秋色的。所以,对孩子的教育参与的少还可以弥补,但是若是不参与,那么等于是让孩子具有了先天的性格缺陷。
父母们往往都摆出教育者,或者教训者的姿势,认为孩子们是不可理喻、还未开化、随时可能失去控制的野蛮小玩意儿。然而,杨政却以一个奶爸的身份,在育儿过程中,挖掘出了孩子的美好天性,实现了女儿和自己的共同成长。这也许是杨政这样的超级奶爸们,给我们传统育儿的最大启示:原来爸爸们,其实非常有
亲子阅读更是父母与孩子之间更积极的对话,是培养亲子关系的重要途径。特别是爸爸,更是应该参与进来。一慢常说的亲子阅读中的“有无”—我们没有的无法给孩子,想让孩子读书,一起读吧;我们有的是时间,每天一刻钟陪孩子读书吧。
0-3岁的孩子的阅读,主要在于家长,要进行亲子陪伴,因为孩子还不识字,可以选择文字量较少的绘本、大部分都是图画的绘本,有些孩子通过这些图画就能够获知80%的内容和信息,慢慢的就形成了一直兴趣,对新知识的渴望。另外家长也要以身作则、多读书多学知识。