幼儿园新学期家长寄语简短中班 1、愿你健康快乐幸福地成长，让幼儿园的生活成为你人生记忆最美好的开始。 2、宝贝是上天给我的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远! 3、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的! 4、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。 5、宝贝，希望在新的学期中继续学好，玩好，将自己灿烂的一面努力绽放!相信自己，你终将成为一颗璀璨的星星! 6、“宝贝，我爱你!在妈妈眼里你永远是最棒的。加油!”

当有了二宝，大宝不开心了，但是从此之后失去专宠，作为父母该如何帮助大宝建立安全感，是二胎家庭的必看！ 5岁的佳佳本是个活泼开朗的女孩,近来却沉默了许多。妈妈注意到,自从今年1月家里添了个小弟弟后,往日很粘母亲、话很多的佳佳现在回到家里几乎没什么话,更多的时候是一个人躲在角落里画画,叫她也是慢吞吞地才应上一句。“我也很想多陪陪她,但实在是没有多余的精力。”佳佳的妈妈王女士焦虑地讲述着。 “最近,我频频看到一些独生子女为抗拒父母生二胎而走极端的新闻。好在,自从有了弟弟,佳佳变得很懂事。她有时候还想帮我抱弟弟,不过大家都不敢让她靠近弟弟,毕竟她还太小。”王女士有些自豪。 “可是,家里一些长辈的说话语气确实有了变化。”王女士说,“就连我妈也对外孙格外疼爱,对佳佳少了很多耐心。而且经常把‘你再不乖一点,爸爸妈妈就不要你了’这样的话挂

孩子闯了祸，家长难免会气急败坏地冒出一连串质问。但孩子大脑发育还不完善，信息量太大，反而会让他们无所适从，再加上看到父母愤怒的脸色心里害怕，更说不出话来。 因此孩子闯祸后，不妨先问他8个问题。 1.“发生什么事情了”遇到问题，家长不要立刻下判断，应先问孩子事情的前因后果，并换位思考。这样即使是孩子错了，他也会因为有机会辩解而甘心认错。2.“你的感觉如何”孩子犯错后，家长要做的第一件事，是关注他的内心感受。孩子有时不是故意的，往往内心已经受到冲击，他或许早已心怀内疚，只是不好意思表达出来。而心理学研究表明，当一个人情绪激动时，很难接收外界信息，别人说什么他都听不进去。此时，家长不妨问问孩子的感受，并引导他说出来，孩子的情绪会平复许多，才有可能冷静思考，并吸取教训。 3.“你想要怎样”孩子的内心没有那么复杂，如果他认识到错误，最多会不好意

常言道：“出来混，迟早要还的”！有些熊孩子家长不好好教育，总有人会替你好好教育的，让你付出代价的。 和朋友聊天时，听朋友说了一件事。朋友亲戚家有个5、6岁的小男孩，家里条件也不错，一直在家人溺爱下长大。有一次亲戚带着孩子去另一家做客，这个孩子将一杯水倒在了主人家的钢琴键上，碍于朋友面子那家的主人也没说什么，亲戚也没对自己的小孩进行批评教育。后来有一次亲戚带着孩子去一家琴行，他又倒了一杯，店家不干了，最后理赔了十万多。 听完，我内心一句：真该啊。这就叫做因果循环，报应不爽。这种事情现实中太多了，孩子犯了错，家长只会说一句，孩子还小不懂事，你不要和他计较了，这个理由简直是自带主角光环，让人无力反驳。 但是，孩子还小真不是借口，因为熊孩子不仅恶作剧，而且可能作恶。 小孩子，爱玩，爱闹是本性，但就是因为小，他们对于是

眼看着涵涵下半年都应该读小学了，本应该是值得高兴的一件事，但却成了涵涵妈最头疼的事。一切的一切，起源于涵涵的语言应用水平低，担心入学时的体检。 涵涵妈讲述到，涵涵在两岁时都不会喊爸爸妈妈，更别提说话了，察觉出孩子的异常后，本想带着孩子去医院检查，可孩子的奶奶却说，“这是贵人语迟的表现，有些孩子说话说得早，有些孩子说话说得晚，等孩子长大了，自然就好了。”在这样的一句话下，夫妻俩打消了给孩子看病的念头。 随着工作的忙碌，夫妻俩也渐渐淡忘了此事，但是转眼间，孩子快上小学了，而孩子的语言水平仅仅停留在了简简单单的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等一些简单的词汇上，连最基本的表达自己的思想都不会，久而久之，竟发现孩子的语言水平一次比一次后退，后面简直就不想去说话，要拿什么东西时要么是指着喊父母去拿，要么就是拉着我们走过去去拿，中间是没有任何语言上的交流。

早期阅读是大家都很关心的热点问题，教育专家认为“所有学习的基础都是从阅读开始的”，可见幼儿早期阅读的重要性。 主导全球知识产业革命的比尔·盖茨，虽然到小学为止，他连课程进度都无法跟得上，甚至到老师劝他留级的程度，但是他不到九岁，就已经将百科全书全部读完。后来创建微软的他，对于自己成功的秘诀他是这样说的——“如果不能成为优秀的阅读家，就无法拥有真正的知识，阅读让我的眼界更加开阔”。 从这个例子，我们就可以看出幼儿期阅读的好处。目前很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养，但也要注意方式方法。 如何培养孩子的阅读兴趣？ 兴趣是最好的老师，在培养孩子阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。 1、选择孩子感兴趣的图书 如果你的孩子平时就很喜欢看喜羊羊与灰太狼动画片，你就可以给他买一本《喜羊羊与灰太狼》图书送给孩子，相信

相信越来越多的家长意识到“英语启蒙”的重要性，并且都走在实践摸索的道路上。但可能不是每位家长都了解孩子学习英语的认知规律。年龄段不同，英语学习的方法和重点也会有很大的差异，希望今天这篇文章可以给大家一些启示。 启蒙阶段：0-3岁 学习兴趣 这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段，他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力，并用相对简单的行为和表达与他人互动，寻找自己与他人之间的界限（boundry）。 同时，这一阶段还是孩子的语言学习敏感期，他们对于各种语音信号，比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感，是培养纯正语音语调的好机会。 这是一个语言学习的预备阶段，儿歌，童谣，动画片、绘本等等形式未必全都要用，择其一二，按照孩子兴趣，作为一个伴随状的存在即可。 孩子很小的时候，我们总是担心看

怎么才能让孩子对学习产生兴趣？有个朋友是一个八年级男生孩子的家长。我的孩子到了青春叛逆期，为了他能更好的度过叛逆期，我尽量把平常的生活琐事向反方向指点他，对他来说，你要对他逆反，反而就能达到你想要的目标，这一点效果还不错。 但在学习上恐怕就不能用这种方法了，你总不能对他说，別学习了，学了也用不上，没有用，还不如早点回家挣钱，学习没有出路。早晚得回家出力干活吧。 所以为他的叛逆，又不知道怎样做才能让他自已主动学习，对学习产生浓厚的兴趣。对他的教育，讲道理，帮他分析努力学习后的效果，未来的路，他都明白。 对于我的孩子，我该怎样做，才能引导他，走向爱学习，对学习产生兴趣的道路来呢？讲道理，这一条对他不管用，您说我该怎样做？ 在现实生活中，你可能会对孩子说很多的“反话”，这可能会让孩子达到你想要的目的，可是你却也忽视了孩子的理解和接受能力，同时

宝宝三岁零半个月了，s，c，sh，ch 这种音还是发不准，多次纠正都无效，请问老师有什么有效方法吗？ 有一些语言音节，对于大部分宝宝来说，就是学起来会相对困难一些，特别是语言能力发育比较晚的宝宝。而且，因为外部环境的影响，每个宝宝的发音还会有不同的特点，这些其实都是宝宝语言发展阶段的正常现象。 我的女儿今年 3 岁了，所有声母和韵母配合的音，她都不会说。有时候在院子里看到小猫，我们告诉她是小猫咪，她都不会说小猫咪的咪，永远都只会说小猫几。甚至她现在连自己的名字「苗苗」都还不会说，天天叫自己「乔乔」。再比如我们院子里一个同龄的小男孩，他永远都不会说刮大风，总是说刮大哄…… 这些都是很正常的现象，孩子不标准的发音，和家里的大人的发音，经常接触的语言环境，以及他自身发音器官的不完善，都有很大的关系的。 在这个时候，千万要对宝宝有耐心，不要

我们都知道自闭症儿童在沟通交流这块不是特别好，但是自闭症儿童的理解能力需要得到提升吗？下面看看如何有效的提升自闭症儿童的理解能力？ 在对自闭症孩子的教学过程中，孩子会对我们的指令无动于衷置若罔闻。孩子并不是不愿意与我们沟通，而是因为他们不能够理解其意义，所以提升他们的理解力是十分重要的。今天我们就一起看几个小方法，来帮助孩子提升他们的理解能力。 模仿中提升 1.能够模仿成人的手部动作 这些手部动作一般如拍手、挥手、握拳等。 与孩子面对面而坐，说“拍手”看孩子是否有动作。 如果他不执行指令或者在做别的事情，要通过一些有趣的活动或声音来吸引孩子的注意力，让孩子与老师保持目光对视，说“拍拍手”然后做出相应的动作，然后再说“拍拍手”，并辅助孩子做出相应的动作，重复练习，直到孩子可以独立完成。 当做到无论何时何

自我激励型孩子的日常 内在驱动力，也就是内在动机（intrinsic motivation)，很好理解，就是出于内心需要，产生的一种做事的动力，比如科学家寝食难安地想解决一个难题，经理人取得工作业绩以后非凡的自我认同和成就感，孩子对一件事情沉迷其中的反复练习……还有我们所有个人爱好，也大都是出于内在动力。 跟这个相对的，自然就是外在驱动力，也就是为了一个外在的原因做事情，比如为了得奖/升职/考高分而干一件事、为了害怕惩罚干一件事等等。 除了科学研究的结论之外，凭我们的人生经验也可以知道：干一件事儿的时候，内在驱动力和外在驱动力往往是混合在一起的，但前者的能量要大得多，可以推动我们走得更远。所以，不要用外在驱动力去代替内在驱动力。 而让我有底气在学霸群里发言的，就是我的现在在香港读书的两个孩子。我觉得，他们都是非常有内在动力的人，不止

“老师，今天我们家XXX有点咳嗽，请假一天。” “老师，今天XXX发烧要去医院挂盐水，请三天假。” “老师，XXX咳嗽还没好，再需要调理三天。这个星期就不来幼儿园了。” 每天早上准点，幼儿园班级群里别的没有，这种请假的群消息总是准时出现。 体质差=免疫力低下 免疫力低下=保护过度、一味做加法 大鱼大肉、零食饮料管饱 我们父母那代人小时候物质匮乏，现在物质生活条件好起来了，总觉得能给孩子多吃点就多吃点。除了正餐，零食饮料一个都不能少。但其实一开始，并不是孩子自己提出来想吃，而是家里人硬要塞给孩子吃。吃习惯了，不给的时候孩子发脾气闹情绪，最后又是心肝宝贝算了算了，爷爷奶奶给你买吧。 再者，很多父母坚信歪果仁们的体质好是得益于从小吃牛奶面包、吃肉而来，所以每顿饭都是大鱼大肉，生怕孩子体格不够健硕。鸡鸭鱼肉都

怎样让孩子学会承担责任？怎么培养孩子的责任感？让孩子学会承担事情的后果对未来成长有帮助吗？ 1.知道什么时候承担后果是适当的。 通常，让你的孩子意识到事情的后果是一个好的主意，但是你要理智地做这件事。如果你的孩子第一次做错一件事情，或者只是做了一个不符合场合的事情，你应当只给他们警告。他们正在成长，你不能指望他们像你一样思考。但是，如果他们重复做一些他们明知道不能做的事情，应当让他们学会承担事情的后果。 2、提醒他们事情的后果。 在出现后果之前，警告孩子将要发生的事情。稍后再说也不行，因为会让你的孩子知道他们不需要立刻对你的要求作出反应。相反，如果他们做了某个错误的行为，马上告诉他们，如果不停下来会有什么样的后果，适时实施一些惩罚。 3、把行为和后果联系起来。 孩子的每个行为与其后果应该是相匹配的、

针对中小学生的父母调查统计，写功课最常发生的困扰，除了孩子不会写与不想写之外，不专心、写不完、写太慢、写得太潦草、粗心大意??，排名前十大困扰。 针对不同个性的孩子，需要有不同的“克服法”，才能对症下药。来来来，放轻松，改变得一项一项开始，厘清行为背后的原因，才是根本之道。“专家合作社”在此问诊，为筋疲力竭的爸妈献策。 ◆◆小乌龟克服法◆◆ 特征 写到一半，就开始发呆神游、玩笔、画画。 要求他订正错误，拖了半天依然原地踏步。 速度奇慢无比，总是奋战到临睡前，才惊觉还有一堆空白。 先找出龟速原因 孩子作业写得慢，首先要先厘清是习惯态度问题，还是能力有所不及。 在儿福联盟担任儿童行为治疗师的陈茉莉提醒，

你可能很讶异，一个在补习行业做了近20年的老师竟然说出这样的话。通常家长送孩子来补习班，只希望看到一个目的——成绩提升。加上家长对于各样学科的内容，不如补习班老师那么有把握，不太干预补习班教学的过程，只以学校考试的结果来定论……他们最希望补习班带给孩子的，就是“填鸭式教学”。 我不否认给公式、套解法，是目前能帮孩子最快得分的方式，但是，这也是扼杀思考和创造力的最有效的方式！ ▋被家长投诉：不套用公式就是浪费时间！ 刚考上台湾大学数学研究所的时候，我在一间知名的补习班授课。我当时教的是小学六年级的学生，帮助他们通过当地中学资优班的入学考试。资优班入学考试对于一般的学生而言，有相当难度，所以需要提前预备，这是可以理解的。 因为我一直认为“数学的根基在于理解，而非公式或解法”，为了避免让学生学习太多他们不理解的公式，我宁可绕“远路”，用大量讲

如果孩子数学成绩差，该放弃，还是硬着头皮继续学？有聪明和愚笨孩子通用的数学学习方法吗？今天这位数学天才，或许能让你的孩子学习数学从此不一样，真的。 在回答上面的问题前，幼儿说先跟大家聊聊智商。 有时在网络上会看到一些粗编滥造的谬论，说什么看孩子的耳朵、鼻子或者额头，就能知道这个孩子高智商……稍微懂得思考的人，便会对这样的言论嗤之以鼻。果真如此的话，为什么人类漫长历史中，竟然没有任何一位科学家对该方面有过以任何科学数据支撑的研究结论呢？ 数学成绩=智商？ 科学家Julian Stanley 有过一项长达45年的对聪明儿童的跟踪研究，在统计了相关数据后，他发现孩子的数学成绩跟其智商正相关。即如果一个孩子的数学成绩很好，那么这个孩子的智商也高；如果这个孩子的智商高，那么他的数学成绩也高。并且有数据统计表明，那些智商高的孩子，他们的情商往往

为什么有的孩子比别人学得好学得快？如何才能让孩子比别人学的快，学的好？妈妈、奶奶、姥姥们，带着宝宝和人家的宝宝在一起的时候，总是会交流下各家宝宝最近学了什么，有的宝宝确实会比一般小朋友学得快学得好，这是为什么呢？ 你知道吗？儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！ 敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。 孩子成长过程中的某些时间范围

随着二胎政策的开放，许多家庭都开始奋战二胎了。但是慢慢的问题也慢慢多了起来，比如怀二胎大宝太粘人，那么该怎么办？一起来看看吧。 一位宝妈这样说，自家大宝特别黏人，不要爸爸，不要爷爷奶奶。现在怀上老二了，不知该如何开导这个淘气鬼，希望他能一个哥哥的样子，给老二做好榜样。 宝宝爱黏着宝妈，看起来也是稀疏平常的事情。很多宝妈明白，良性的亲子依恋关系可以给婴幼儿带来原始的安全感，良性的亲子关系可以帮助宝宝走向独立的基础。因此，我们童年时代，享用了足够亲密母子关系带来的满足感。这似乎可以弥补儿时没有感受到满足的爱的需求，也让认为自己也是一个贴心妈妈。 怀二胎大宝黏人怎么办?愁坏爹妈，可能是宝妈情商低惹的祸 事实上，当二孩即将到来时，这样过度亲密的母子关系会成为一种家庭负担。宝妈往往无法满足两个孩子同时渴求爱的需求，没办法把养育老大

关于起床 幼儿园的妈妈 小学生妈妈 幼儿园的孩子入校都有个时间段，在这个时间段里入校老师都是允许的。时间也会相对比较晚，小潘潘同学的幼儿园就在小区里面，步行三五分钟，简直幸福到不要不要得啊…… 小学生的要求是八点迟到，7点50到校整理书本，7点20校车准时出发（不坐校车，步行上学那得看远近了，一般7点30也得出门）作为要起床做早餐的妈妈，就必须六点之前起床……不做早餐六点多点也得起床了。 你肯定想说，早睡早起身体好！没错，早起是很好，可是作为一个公号狗，我要在孩子们睡了之后，一直写文到深夜！现在睡眠时间基本是每天6小时。 关于早餐 幼儿园 小学生 幼儿园的孩子，学校一般都有点心吃，所以在家吃没吃好，在学校也不会挨饿。

一直以来，“打”与“不打”都有拥趸者。 “打”的理由主要有：小时候挨打可以改掉自己的性格弱点，锻炼面对挫折的意志力，还可以养成遵纪守法的好习惯。再说，没有哪个父母会把自己的孩子往死里打，大都是“一打二吓唬”，强化孩子的是非对错观念，尤其对那些性情顽劣的孩子更不失为一种有效的教育方式。因此，不宜全盘否定“打”的好处。 “不打”的理由主要有：伤害孩子自尊、使孩子对父母不是尊重而是惧怕、引导孩子的攻击性行为、误导孩子错误的解决问题的方式、增加孩子的焦虑和不安全感，有时还会引起孩子的逆反心理、仇恨心理等等。总之，打孩子是中国传统专制家庭教育的糟粕。 “打”与“不打”？虽然“不打”更符合现代科学的教育理念，但适度的“打”似乎也有一定道理。且看看专家怎么说！ 美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩