要提高宝宝的理解思维能力，可以借助身边的一些工具，比如多看书，多给宝宝读绘本，看一些一直的电视节目，听一些儿歌和童谣，这些都是能帮助宝宝提示理解力的方法。 看书 书对教育来说，很关键，所以帮你的孩子跟书交朋友，并且学会珍视书的确很重要。 图画书：宝宝需要有清晰、详细图画的书，上面的人物和东西都是可识别的，宝宝可以学习它们的名称，并指出来。 结实的布书或纸板书：你允许宝宝自己看的书具有特殊的意义，尤其是在他午睡或早晨刚醒来待在自己的小床上时。 故事书：每个孩子都需要带有大大的、详细插图的故事，而且也需要大人读给他听。你要学会在讲的过程中简化难懂的词句，删去平淡的情节，并加上解释。详细地给宝宝讲解每张图画，鼓励他发现图画上的人物和事情。"阅读"图画，是以后阅读文字的必要起点。强调那些发音有趣的词、用押韵做游戏、开一

在宝宝开始学说话之前就多和宝宝交流，多和宝宝说话能促进宝宝语言发育的能力，也能让宝宝快一点学会说话，下面推荐四个有效的方法帮助宝宝学说话。 不要重复宝宝的错误发音 牙牙学语的宝宝经常存在发音不准的现象，比如把“吃”发成“七”，把“姑姑”发成“嘟嘟”，这都是大多数宝宝初期会出现的情况。父母不要跟着宝宝发错误读音，否则宝宝会认为这是正确的，这显然不利于宝宝的正确发音，父母要坚持用正确的发音和宝宝说话，宝宝听的久了，自然而然的就纠正过来了。 不要跟着宝宝说“宝宝语” 有些父母在跟宝宝说话时不自觉地就会使用一些“宝宝语”，如觉觉、饭饭，感觉这样说很可爱或者容易被理解。但对于宝宝来说，一个词代表一个意思，而“饭饭”不一定会比“饭”好懂。如果经常跟宝宝这样说，宝宝就会认为这种表达方式是正确的，就应该怎样说。这样只会延长宝宝学习语言的过渡期。

宝宝除了个人发育的程度不同倒是说话时间不同以外，周围的语言环境也是很重要的，家长应该多和宝宝说话，多教宝宝说话，让宝宝能快速掌握语言能力。 3个月婴儿：宝宝沉默不语，妈妈唠叨不停 宝宝再婴儿时期，通常都是闭着嘴巴的，只会用哭声表达自己的感情和想法，但是一般新生儿对声音是非常敏感的，因此新生儿和妈妈之间进行交流是非常重要的; 宝宝一般再出生一个月之后才能辨别人的声音，但是在此之前，妈妈们还是应该经常与宝宝对话交流，刺激宝宝的语言神经系统;这样不仅有助于宝宝的发育，还能稳定宝宝哭闹的情绪; 一般宝宝婴儿时期妈妈们还不能跟宝宝进行情感上面的交流，即使妈妈们不愿意自言自语，但至少再给孩子换尿布的时候要主动跟宝宝说话; 当宝宝饿了、尿床了不舒服的时候，就会用哭来表达自己的感受，对宝宝来说，这样的行为就相当于一种交流性质的语言;

宝宝在上幼儿园之前就会对涂抹画画很感兴趣，家长可以准备几种涂色和画画的游戏来帮助宝宝培养动手能力和艺术的培养。 宝宝2岁就开始玩涂色和画画并不算早，不过，这个时候，不要马上让他使用刷子、铅笔、剪刀等物品。 儿童涂色游戏 喜欢在纸上涂色是这个年龄段宝宝的特点。不过，别指望宝宝能画出什么有实际东西的图画来，这只不过是涂鸦而已。 儿童手指画： 除非弄得满手颜料会让宝宝感到不安，否则一开始的涂色最好用手指。这省得他费劲去试着拿刷子，而且也意味着，他与那些丰富浓烈的色彩之间没有任何阻碍。给宝宝和周围的地板或桌子做好防护，就像你让宝宝玩水或泥巴时做的那样，如果是夏天，也可以干脆让宝宝光着身子玩!在一个调色板或盘子里，每种颜色都放上一点，黑色通常是宝宝喜欢的一种颜色，铺开一大张纸，把调色板放在上面，鼓励宝宝尽情地涂抹挥洒，把

在宝宝不能走不能爬的情况下，家长应该做一些训练来帮助0-6个月宝宝发展动作。比如婴儿抚触、和宝宝进行动作上的沟通，就是我们常说的玩，这些都是可以帮助宝宝运动发展的。 和宝宝“玩”出健康 母亲在十个月的挣扎与期望，怀孕与生产时的煎熬与痛苦，尽在宝宝第一声洪亮的哭声中得到补偿。对处在这资讯爆炸时代的现代父母而言，养育孩子不再是传统的喂食，哄着入睡或是将婴儿包裹得紧紧的了。 对于各种零岁教育之一的“婴儿运动”，有人嫌它早了些，事实上，一点也不早。幼儿的动作发展，是随着中枢神经系统的发展循序进行的，例如宝宝一定从头至脚依序发展，先学会抬头，然后将身体的上半部抬起，乃至双脚直立学会走路。 零岁早期动作发展：肢体动作的训练 所谓的“婴儿运动”，对婴儿而言，实际上就是肢动作的练习，也就是如何运用他们的身体与肌肉，来发展他们的动作。如三个月

宝宝在半岁到一岁之间是有很多行为反应心理问题的，家长可以对这个时期的宝宝进行一些心理素质的训练。那么7-12个月的宝宝的心理训练如何进行呢。 1.给予婴儿动作、行为发育的帮助和训练 父母要有意识地锻练婴儿抬头、翻身、挺胸、站立、行走，促使婴儿这些动作、行为的迅速发育。 2.有意识地对婴儿进行早期智力开发 按婴儿的月龄，购买适当的色彩鲜艳的玩具，经常给婴儿看色彩鲜艳的画面，使婴儿较多地感知外界事物，获得较多的颜色、声音等刺激。 3. 通过影视、讲故事等言语刺激，促使婴儿的言语发育 适合婴儿的影视、故事、儿歌等，能够为宝宝营造一个良好的语言环境，促进宝宝的语言发展。 4.培养婴儿的良好睡眠习惯 在保证婴儿的生理睡眠外，还要锻练婴儿在任何情况下都能入独自入睡的习惯。逐渐锻炼孩子在夜

宝宝成长过程中很多行为都是模仿身边人的，比如说的话、做的事，他们模仿行为发展和变化主要分为四个阶段，家长可以利用这几个阶段好好引导宝宝的行为发展。 (1)3至4个月时，婴儿对已熟悉的、自己自发地做过的动作，如咿呀发声，能作出反应。 (2)5至7个月时，婴儿对实验人员的动作感到新奇有趣。实验人员停止实验时，婴儿就会做出某种姿势或发出某种声音，希望能再看到新奇有趣的动作。婴儿可能重复其一部分动作，但还不能全部模仿。例如，实验人员用两块积木对击时，婴儿可能拿起东西敲打桌子，模仿木块对击的声音或某一敲打动作。 (3)婴幼儿模仿大人的动作，但还不能准确地做出这些动作。例如，实验人员旋转玩具，婴儿开始可能用手推，使玩具移动，然后把玩具摆动到一定程度，最后用双手使之旋转。 (4)19至23个月，幼儿能比较准确地重复大人的声音或手势。

儿童行为问题现在已经成为家长们担心的主要问题了，因为它不仅会影响小孩的生活、学习还会影响小孩的心理健康，那么怎么矫正小孩的行为问题呢？下面介绍两种有效的矫正方法。 以下介绍的两种儿童问题的治疗方法，它将有助于家长、教师更好地了解学龄前儿童的行为，及早发现行为问题，及时矫治或干预，把问题行为消除在萌芽状态，避免向恶性程度发展，真正做到防患于未然，从而提高儿童的素质，促进儿童的身心健康发展。 一、正强化法 方法解析：正强化法是行为矫正中最基本的方法，又称阳性强化法或积极强化法。简单的说，当孩子某一行为不出现(也既正常行为出现)时，立即给予“奖赏”，以建立正常行为。比如，矫正功能性遗尿。白天，当孩子出现尿意时，鼓励他暂时不排尿，每次控制成功后，均给予奖赏。每日延长2-3分钟，直至出现尿意后能控制45分钟。一般需经三个月治疗。 在矫正中，家长要

现在社会一个人的优秀不仅体现在学习成绩方面，还需要有高超的社交能力，家长们可以从小就开始培养小孩的社交能力，那么怎么提高儿童的社交能力呢？一起来看看吧！ 其实，现代生活中，成功者往往都具备“极佳的人际关系、极强的工作能力”这两个重要的特点。因此，在培养孩子的社交能力上，我们绝不能掉以轻心。 给孩子社交的机会 培养孩子的社会交往能力，父母一定要放开手脚，多带孩子出门参加社交活动，孩子只有经历种种“大场面”才能锻炼他良好的交往素质。可以带孩子参加故事会、联欢活动等等，还可以经常带孩子走亲访友，或把邻居小朋友请到家中，拿出玩具、糖果、图书、画报，让孩子和小朋友们一起看图书、玩玩具、吃糖果。要让孩子逐渐养成热情待客的良好习惯，如果家里来了客人，父母要让孩子相识相伴、倒茶接待。孩子长期耳濡目染，就会逐渐学会待人接物之道。这样，会使孩子增长见识、增强信心，在社

一岁宝宝语言发育 一岁的宝宝已经是个大宝宝了，会主动和别人交流，会和大人用语言表达自己的意思，语言会比动作运动得更多。 宝宝会有意识地叫爸爸、妈妈了，并逐渐会说几个单字，比如灯、门、拿、走等。向宝宝要东西知道给，听名称能指动物图片及拿玩具等，有时还会说莫名其妙难懂的话。 如何促进宝宝语言发育 对于一岁的宝宝，家长可以开始给宝宝养成读故事的习惯了，让宝宝沉浸在故事、儿歌和绘本的语言环境中。 1、鼓励发音 1岁前的孩子只能发出咿咿呀呀的声音。家长应该多和孩子一起玩耍，模仿孩子的声音，给予其信心，鼓励其多发声。 2、手势练习 家长可以教给孩子一些简单动作或手势表达自己的需求，如点头表示同意，摇头表示拒绝，挥手表示再见等。家长可以将动作做给孩子看，并让孩子进行模仿，也可以直接

十一个月宝宝语言发育 十一个月大的宝宝会根据大人的意思喊别人，比如姨、叔等。还能自己主动地模仿大人说话。 此时的宝宝，能准确理解简单词语的意思。在大人的提醒下会喊爸爸、妈妈。会叫奶奶、姑、姨等;会一些表示词义的动作，如竖起手指表示自己一岁;能模仿大人的声音说话，说一些简单的词。可正确模仿音调的变化，并开始发出单词。 能很好地说出一些难懂的话，对简单的问题能用眼睛看、用手指的方法做出回答，如问他“小猫在哪里”，孩子能用眼睛看着或用手指着猫。喜欢发出咯咯、嘶嘶、等有趣的声音，笑声也更响亮，并反复重复会说的字。能听懂3-4个字组成的一句话。 宝宝11个月能力发展指标 宝宝十一个月大的时候在视力、听力等方面都有了很大的发展，会随着音乐跳舞，会自己用积木砌房子。 11个月宝宝的基本技能表现包括：

十个月宝宝语言发育 十个月大的宝宝已经能很清楚地叫出家人的称呼了，比如爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔姑姑等。这个阶段的宝宝在语言发育上是有一个质的飞跃的。 一般婴儿能理解成人的一些语言，如理解一些字词，一些短句，并能按成人的要求完成一些简单的指令。叫婴儿的名字会答应，看成人的口型学发音。 十个月宝宝语言训练方法 因为这个阶段的宝宝语言发育有了质的飞跃，所以家长应该在这个阶段及时训练宝宝的语言，多交流是最好的方式，当然还有其他小技巧。 1、初级词的概括训练： 在婴儿认识常见的一种皮球后，把皮球放在婴儿面前，然后问婴儿“皮球在哪里?”引导婴儿拿取皮球。然后在皮球旁边加放一个玩具，再问婴儿“皮球在哪里?”引导婴儿拿取皮球。在认识理解一种物品后，对婴儿再进行不同的物品训练。例如玩具车、衣服等。 2、婴

九个月宝宝语言发育 九个月大的宝宝可以说很多简单的词汇，比如好的、喜欢等，但是家长应该多和宝宝交谈，让宝宝更好的理解词汇的意思。 9个月宝宝的语言发育有了很大的进步，在宝宝不能说出很多词汇或者任何单词以前，他可以理解的单词可能比你想象的多。所以宝爸宝妈们，尽可能与孩子说话，可增加孩子的理解能力，告诉他周围所发生的事情，要让你的语言简单而特别。 此时他也许已经能用简单语言回答问题;会做3～4种表示语言的动作;对不同的声音有不同的反应，当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动，知道自己的名字，听到妈妈说自己名字时就停止活动，并能连续模仿发声。听到熟悉的声音时，能跟着哼唱，说一个字并表示以动作，如说“不”时摆手，“这、那”时用手指着东西。 宝宝9个月能力发展指标 九个月宝宝已经能会很多能力了，比如语言能力、

八个月宝宝语言发育 八个月宝宝已经能正常与人交流，虽然很多话不会说，但是能通过简单的语言表达自己的意思了。 8个月的宝宝与人玩或独处时会自然地发出各种声音，主要是娱乐自己。如果看见某种动物的照片或者在路上看见猫、狗，很容易就模仿出它的叫声。 牙牙学语时会模仿大人的语调，会大叫，感到满意时会发声。已经开始把音节组合在一起(在这方面男孩子要比女孩子晚些)，“爸”变成了“爸爸”，“妈”变成了“妈妈”等。 开始模仿嘴与下巴的动作，会使用两个音节的音，还能以物品的声音称呼它，例如“呜呜”的火车声。通常会对附近熟悉的声音有反应(转头或转身)，如他的名字、电话铃声等。 宝宝8个月能力发展指标 宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个

七个月宝宝语言发育 七个月大的宝宝已经能开始模仿家长说话了，能简单说出一些比如、狗、冷、不等词汇了。 此时家长参与孩子的语言发育过程更加重要，这时他能独坐了开始主动模仿说话声，在开始学习下一个音节之前，他会整天或几天一直重复这个音节。 能熟练地寻找声源，听懂不同语气、语调表达的不同意义。现在他对你发出的声音的反应更加敏锐，并尝试跟着你说话，因此要像教他叫“爸爸”和“妈妈”一样，耐心地教他一些简单的音节和诸如“猫”、“狗”、“热”、“冷”、“走”、“去”等词汇。 尽管至少还需要1年以上的时间，你才能听懂他咿呀的语言，但周岁以前孩子就能很好地理解你说的一些词汇。 宝宝7个月能力发展指标 宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝

六个月宝宝语言发育 六个月大的宝宝能理解很多词语的意思，比如家长说灯在哪里，宝宝能准确地指出来。 6 个月大的宝宝能够理解一些常见词语，比如“爸爸”和“再见”，当你说“不”的时候，他有时会停下正在做的事情。 到了这个月，宝宝已经可以眼耳并用，也就是能一边看一边听。但目前这种能力还比较弱，只有在安静的环境下、接触他感兴趣的事物时，他才能做到。 六个月宝宝语言发育异常 六个月宝宝如果语言发育异常，会出现一些比较明显的症状，家长要注意观察，如果出现以下情况，可能存在异常，需要咨询医生： 1、不会主动寻找说话的人。 2、目光很少跟着物体移动。 3、和他说话的时候，很少对你发出声音回应。 4、不会发由辅音和元音构成的音节，比如“pa”或者“gu”。 5、除了哭声

五个月宝宝语言发育 五个月的宝宝可以听到偶尔会发出mama，或者papa的音，和爸爸妈妈类似，但是宝宝自己不知道这是在叫爸爸妈妈。 一般来讲在五个月的时候孩子就已经可以讲“妈妈”等简单的用语，但是他们对于这些词并不是十分了解是什么意思，所以大家在这个时候不要过分的强迫孩子讲话，而应该让孩子慢慢学。 宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或者“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但其实他还没有真正把这些词和家长联系起来，这要到他一岁大左右才能做到。 五个月宝宝怎么促进语言发展 五个月的宝宝已经能发出双音节了，会叫爸爸妈妈了，但是不知道这些词的代指意义，所以家长可以通过鼓励和交流让宝宝能理解语言的意思。 语言能力 5个月的宝宝正在学习倾听，慢慢理解，然后再自己模仿着发声吐字。 这个过程你

四个月宝宝语言发育 四个月宝宝已经能大声笑了，会不停重复自己会说的单音节，比如啊、哦、咿呀等词。 高兴时，会大声笑。当有人与他讲话时，他会发出咯咯咕咕的声音。对自己的声音感兴趣，可发出一些单音节，而且不停地重复。 教宝宝学发声：家长拿一个带响的玩具，一边逗他玩一边喊，同时拉着宝宝的手让他握住玩具，激发宝宝能自发地连接两个不同的单音。 四个月宝宝怎么促进语言发展 四个月宝宝应该同时训练语言和听力，这样才能全方位地促进宝宝语言的发育。 语言学习 尽管4个月的宝宝还不会说单字，但是宝宝会不断尝试与你沟通，这时候你可以通过游戏来增进宝宝对学习语言的兴趣，比如你可以假装打电话，或者配合身体的动作讲故事等。 在和宝宝说话的过程中，你要注意尽量与宝宝面对面，放慢语速，嘴型夸张，这样有利于宝

三个月宝宝语言发育 三个月宝宝除了咯咯的笑声之外，还能发单音节了，比如咿、呀这种，但是比较模糊，家长可以与宝宝多多交谈。 能够尖叫、发出；”咯咯”、”咕咕”的声音;3个月的宝宝不再仅仅是在哭的时候发出声音了，类似于“咿咿呀呀”这样的单音节也是宝宝可以发出的，宝宝通常会通过这样的声音来表现自己的开心和欣慰。 三个月宝宝怎么促进语言发展 三个月宝宝要促进语言发展，除了多交流鼓励宝宝发音，还可以通过放一些简单的小音乐或者说话来锻炼宝宝的听力。 听觉能力不单单是指听见，更重要的是分辨声音和对声音的捕捉和追逐能力。听觉能力的训练对宝宝的语言能力和注意力的发展都有重要作用。 从出生起，你就能注意到宝宝会被大的声音吓一跳，慢慢地他会对各种声音感兴趣。 你可以利用身边的物体为宝宝制造各种声音，摇摇铃铛

二个月宝宝语言发育 二个月宝宝在笑的时候能发出声音了，比如咯咯声，家长可以多和宝宝互动，宝宝会通过咯咯、咕咕等声音来回应你。 能发出“咯咯”、“咕咕”的声音;微笑，笑出声;宝宝在有人逗他时，会发笑，并能发出“啊”、“呀”的语声。如发起脾气来，哭声也会比平常大得多。 二个月宝宝语言发展特点 两个月的宝宝已经能自主发出声音，比如咯咯的笑声，家长应该多与宝宝互动，鼓励宝宝发育，促进语言的发育。 应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能发出“咯咯”、“咕咕”的声音;眼睛可以在视力范围内追视物体;注意到了自己的小手;可以抬起头保持一小会儿。 发展中的能力(一半宝宝能做到)：微笑，笑出声;能将头抬起45;动作更平稳连贯。 高级能力(只有少数宝宝能做到)：能够稳当地抬着头;可以用腿支撑身体重量;俯卧时可