家里或者宝宝生活的周围是复杂的语言环境，是会对宝宝学说话有很大的影响的，比如爸爸和妈妈都说不同的方言，宝宝就很难模仿正常的语言了。 一、复杂语言环境对宝宝学说话的影响 一个家庭如果有2种以上方言，这个家庭的孩子会比在单一语言环境的家庭孩子更容易发生发育性语言障碍，尤其是2-3岁的孩子更为明显。这个年龄段的孩子正处于学习模仿语言的时期，过于复杂的家庭语言环境会让孩子产生困惑进而导致说话比别人晚。 二、混杂的语言影响孩子说话的表现 1、宝宝产生困惑，难以开口 家庭中老人家用方言，爸爸妈妈用普通话，交流语言完全不统一，宝宝脆弱的辨别能力让他不知道要模仿谁，不知道哪个音是正确的，所以宝宝跟谁在一起就学谁讲话，因为同时要学习不同的语言，所以学习阶段就拉长了，还说不清一整套完成的语言，导致宝宝到了该说话的年龄还难以开口。

宝宝到七八月就开始会爬了，家长在这个阶段应该多训练宝宝爬行，不仅能促进宝宝运动能力的发育，还能增强宝宝抵抗力。 训练宝宝爬行的好处 能提高宝宝的活动能力 爬除了能锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量和四肢活动的协调性、灵活性外，还有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育，促进身体的协调;还可使血液循环流畅，并且促进肌肉、骨骼的生长发育，能从整体上提高宝宝活动的能力。 能增强宝宝体质，促使其健康成长 训练宝宝爬行的好处之一就是可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量较大，有助于宝宝吃得多、睡得好、体重、身长长得快。 可以增进亲子间交流，培养亲子间的感情 训练宝宝爬行能增进母子间的交流。在宝宝会爬后，在父母的引导下获得的成功体验不断增多，并且能够在爬行中获得兴奋、成功、失败等

小孩子的语言表达能力不是天生的，是从小培养的，家长可以在宝宝学说话就有意引导宝宝，多和宝宝交流，多让宝宝表达自己的想法。 1. 跟从孩子的意愿及兴趣：尝试跟从孩子的意愿，让孩子选择自己喜欢的玩具、游戏活动或玩耍方法。这样，孩子才有兴趣学习。通过观察、等待孩子表达及给予响应，家长会更加了解孩子的能力和需要。 2. 多形容成人和孩子眼前的活动：在日常生活中，多形容孩子正在做的事情或看到的事物;或者在取得孩子的专注后，给孩子描述家长自己正在做的事情或看到的事物。当你每做一件事或看见一些事物时都加以形容，你便可帮助孩子理解不同的词汇及学习表达他感兴趣的事物或你所做的事。 3. 多给予机会让孩子表达：在日常生活中，应尽量多给予机会让孩子说出自己的需要。不宜对孩子过份照顾周到，并多给予孩子时间去表达心中所想，不要急于替他说话或未说完的内容。当家长在日常生活中让

只要婴儿的声带是正常的，其实从出生之后就能发声了，比如哭，所以家长从宝宝一个月开始就刻意训练宝宝语言了，但是有一些语言训练的误区需要家长避开。 误区1：认为宝宝太小听不懂 父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子的语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对他说话的数量。 如当给宝宝穿衣服时，或给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说要尽可能地与宝宝多说话，时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。 误区2

现在市面上婴儿早教玩具品类繁多，家长需要从中选择适合宝宝的安全有益智作用的玩具，比如图画书、球、积木等。大体上是可以区分为九种的，分别是复合形状盒、玩具车、响环、图画书、球、盛杯、积木、娃娃、沙子。 不同年龄的宝宝玩的玩具也不同，三个月大的婴儿就可以开始尝试玩早教玩具了，可以握着“响环”玩，训练宝宝的听觉和触觉，然后逐渐把玩具增多。 婴儿早教玩具有哪些 1、复合形状盒。这是一种用于给孩子观察物品形状的儿童玩具，通过这类的婴儿早教玩具，孩子能够懂得形状一样的开口只能和同一种形状的物品通过。通过玩具让宝宝认识生活用品各种各样的形状，像这样的玩具只对18个月左右的婴幼儿较合适。 2、玩具车。到了快三岁的时候了，宝宝已经能控制身体的部位了，已经会开“小车”了，有时开快有时开慢，也会骑“大马”了。要是“小车”还可以载满宝宝们自己的婴儿早教玩具，而

在宝宝半岁到三岁期间是整个语言、运动、智力发育的一个黄金阶段，尤其是一岁的宝宝，一岁是上造假的最佳年龄，家长应该让宝宝这个阶段从接触早教到上早教班，学习一些比较的知识。 宝宝多大可以上早教 早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。经济条件好的话，可以上的，有好处的，但也并不是绝对的。因为早教中心一星期只上一两节课的，大部分时间还是需要依赖于家庭性早教为主的，早教中心为辅的原则。 现在比较大的早教中心只在一些大城市有慢慢普及。 早教中心有必要吗 0-3岁这一阶段是孩子感官发展、语言发展、肢体协调能力发展的关键时期，也是最敏感的时期，很容易受到环境与教育的影响，确实非常重要。很多父母认为，早教是传授知识或者对智力的开发。所谓的“不让孩子输在起跑线上”，这其实是对早教的一种误解。早教跟知识性教育不同，它是最大程

一岁以内的宝宝是早教的最佳年龄阶段，但是从六个月开始家长就可以让宝宝接触早教了，下面介绍一些比较好的早教方法。 1、眼神的交流。 当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。 2、呀呀儿语。 你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。 3、母乳喂养。 尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。 4、吐舌头。 有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。 5、照镜子。

宝宝智力发育有八个最关键的时期，家长掌握了这八个时期，可以帮助提升宝宝的智力，下面来详细介绍一下宝宝智力发展的八个关键时期吧！ 第一关键期：5周 宝宝在第5周左右出现器官迅速成熟，变化最明显的是，宝宝在哭的时候第一次流泪，他也更多地微笑表示高兴，更经常地进行观察和聆听，对气味和动静会作出明显的反应。宝宝对环境的兴趣变得大多了。 在这个阶段，应该充分利用家里的空间来培养宝宝的视觉。比如，在墙壁上贴上色彩鲜艳的图画，也可以给宝宝看色彩鲜艳的图书，你会发现他特别喜欢颜色鲜艳的纸张、衣服和玩具。 第三关键期：12周 宝宝在第12周左右处于认识活动的过程，他自己的动作也不那么死板了，而且受到了控制。他会发出尖叫，格格地笑，兴奋地牙牙学语。 在这个时候，是训练宝宝自主学习，自主接受饥饿的关键时期。这时，爸爸妈妈可以多给宝宝看

家长可以根据不同年龄阶段的宝宝来制定适合他们的阅读计划，比如六个月以下的宝宝可以给宝宝看一些颜色鲜艳的绘本，可以用早教机给宝宝读一些舒缓的小故事和放一些音乐。 6个月以下：宝宝阅读越早开始越好 不同于给宝宝辅食的添加，需要等到宝宝足够大时才能开始，宝宝阅读是越早开始越好。你可以准备一些颜色鲜艳的画片或绘本，可以吸引宝宝的注意力，同时你可以跟他讲书里的内容，研究发现，早期的语言交流有助于宝宝的语言发展。不用在意书的内容到底是在讲体育还是在讲艺术，重要的是你和宝宝在一起的时间，所以，和宝宝一起好好享受阅读吧。 6-12个月：给宝宝准备可以“吃”的书 这个年龄段的宝宝，最感兴趣的就是将所以他能够到的东西往嘴里塞，当然书也不例外。现在，可以让宝宝坐在你的腿上，拿出一本书，可以敲打、旋转、翻页等等，做所以能引起他兴趣的事情。你会发现，你特别需要一

一岁的宝宝可以进行一些专业的早教训练了，不一定非要去早教机构，家长在日常生活中也可以教，比如最简单的语言学习、读绘本、唱歌等。 1.眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。 2. 呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。 3. 吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。 4. 照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。 5. 呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”

人们都是通过后期的社会学习才能有自控行为的，家长应该在宝宝成长发育中做好宝宝自控能力的培养，这其中包括五个时期，这五个时期分别有不同的方法和技巧来培养宝宝的自控能力。 1.神经生理调节时期(0-3个月) 由于中枢神经系统没有发育成熟，孩子的生理机制保护着他免受过强刺激的伤害，因此很多外部刺激不被加工。在该阶段，虽然照看者对婴儿日常生活常规的安排等外部因素对自控能力发展有一定的促进作用，但婴儿的生理成熟是自控能力发展的重要因素。 2. 感知运动调节时期(3-9个月) 儿童能够从事一些自发的动作活动，并能根据环境变化来调节自己的行为。在与环境的相互作用中，儿童逐渐学会了通过他人的行为来区分自己的行为。 3. (外部)控制时期(1岁左右) 随着语言和动作的发展，儿童开始能够识别照看者的要求，并抑制自己的行为。这种能明确

家长可以通过一些小技巧来帮助宝宝说话，最简单有效的方法就多和宝宝说话，宝宝是有很强的的学习能力和模仿能力的，多和宝宝说话他会学习大人的语言，更好更快地学说话。 一、跟宝宝对话 有事没事的时候就和你的宝宝说说话吧，虽然看似简单，却是非常好的育儿方式，事实上宝宝在子宫里的时候，听力就已经发育了，宝宝能够听到声音。当孩子出生了几个月以后，慢慢的就可以辨别几个词汇和不同语调背后的情感意义，是不是觉得非常神奇呀。 因此我们可以在日常生活中和自己的孩子说说话，或许在刚刚和宝宝说话的时候他不会有所回应，可是随着成长发育，你在一段时间以后就会发现宝宝开始慢慢地回应你所说的话，然后在某个时刻你还会发现它可以演变成非常有趣的对话哦。要是到了宝宝已经可以说出几个词语的阶段，当他指向某一个想要的玩具时，你最好告诉宝宝他要的东西叫什么名字，接着鼓励宝宝说出来，

想要宝宝的智力发育更好，家长应该让宝宝的大脑运动起来，只有多训练才能促进大脑的发育，比如多和宝宝聊天，让宝宝多多模仿，这些方法简单又有效。 1)爱 婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。 如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。 要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。 2)聊天 跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。

十个月宝宝处于生长关键期，虽然这个阶段宝宝还只能蹦出一两个字，家长可以通过多给宝宝听音乐、读故事、唱歌来促进宝宝的智力发育。 1、给宝宝丰富的刺激： 早有研究显示，儿童在早期的成长阶段，宝宝脑神经的树突的多与长所取决于接受的刺激是否丰富，接触这样的事物越多宝宝也就会变得越聪明。所以，要想让宝宝更聪明，就要给他/她丰富的刺激，包括听觉刺激(多听音乐、给宝宝唱歌、跟他/她一起做寻找各种声音的游戏等);视觉刺激(多给他/她看色彩鲜艳的玩具、图片，多带他/她去室外看风景等);和语言刺激(多跟宝宝说话、讲故事、念儿歌等)等。 2、促进发展宝宝的肢体运动能力的： 儿童的肢体运动能力同样关系着智力的发展。如今许多孩子欢蹦乱跳的童年已经被城市生活的高楼大厦剥夺了。导致一些孩子虽然他们有着高于常人的智商，但是发现学习成绩却不是很理想。医学上称其为“感觉统

七个月的宝宝智力已经发育得比较好了，家长可以根据这个年龄阶段宝宝的智力和运动发育情况进行早教，比如这个阶段可以开始进行语言训练了。 宝宝语言能力的训练 在宝宝6个月后，就已经能够模仿身边人的发音，学会了叫“爸爸”、“妈妈”。这个时候，爸爸妈妈除了在宝宝耳边多与他交流外，还可以和宝宝一起做一些简单的动作，比如告诉他什么是走，然后一起带着宝宝做走的动作。另外，这个时候的宝宝对陌生环境还是有着强大的恐惧感，爸爸妈妈可以带宝宝多多和朋友接触，让宝宝和你的朋友一起玩耍，能够尽可能多接触外界环境，训练宝宝能够适应不同环境，并锻炼宝宝的语言能力。 宝宝认知能力的训练 相信很多爸爸妈妈都会给宝宝买一些识字卡片来训练宝宝。不过，建议爸爸妈妈最好购买有图片的卡片。比如，图片上有苹果，那么就可以在让宝宝看卡片的同时，指着图中的“苹果”，告诉他读

宝宝在十个月的时候就能独立站立几分钟了，这个时候家长可以慢慢教宝宝学走路了，可以扶着宝宝让他慢慢走两步，也可以拿着宝宝喜爱的玩具吸引宝宝走路。 1头部训练 1—3个月时进行竖抱和俯卧抬头训练。仰卧时也可以在床边与他说话、拍响等，逗引宝宝转头。 4~6个月时继续训练宝宝抬头，只是时间可以更长些，使其逐渐能用前臂支撑全身，将胸部抬起，直至与床垂直。 2蹬蹬腿脚 步行反射是原始反射之一，如果得不到训练和强化，就会在出生后1个月内消失。如果每天坚持训练2~3次，每次由父母稳稳托住腋下，在床上和桌子上“走”1 0步左右，这种本领就会一直存在，对宝宝的独立行走有促进作用。要领是让宝宝的双脚“着地”。 双手托住宝宝的腋下，让宝宝做蹬腿弹跳动作，可以练习其腿部的伸展能力。 3爬行训练 出生后4个月之前，在

宝宝五六个月开始会有一段学习排泄的敏感时期，家长应该把握这个时间训练宝宝如厕，就是我们常说的把尿，等宝宝一岁半的时候，就可以开始训练宝宝独立上厕所了。 一、训练坐马桶前的照料方式 婴幼儿专家认为，在婴儿从出生到五六个月有一个对排泄功能的学习敏感期，在这个阶段，如果成人对婴儿的排泄要求做出反应，可以建立成人和婴儿之间的沟通。这种沟通被称为“排泄沟通”。排泄沟通可以让婴儿对自己的排泄功能保持敏感，同时还有助于建立婴幼儿与成人之间的依恋、信赖的关系。因此幼儿的独立大小便被认为是儿童发展和家庭抚养的一个重要阶段，大小便训练得好坏，不仅会影响今后儿童的排便问题，而且影响儿童的社会性发展。 当宝宝刚出生时，很多年轻的妈妈都在为是否给宝宝穿纸尿裤而犹豫。实际上纸尿裤和尿布各有利弊，给妈妈们的建议是：新生儿期或是寒冷的冬天里，至少在宝宝睡觉时要穿上纸尿裤，这样可以

宝宝从六个月到一岁期间，是最适合培养各方面能力的阶段，比如六个月宝宝要开始培养认知能力，八个月宝宝应该培养独立吃饭的能力。 6个月：认知能力的培养。 这一阶段小宝宝已经开始对周围的事物感兴趣了，家长平时在做事情时，可以对着宝宝边做边说，尤其是宝宝经常接触到的事物，要反复强调，如杯子、衣服等，通过周围环境来培养孩子的认知能力。 8个月：自理吃饭能力的培养。 宝宝到了8个月左右，已经不喜欢妈妈来喂饭吃了，更喜欢自己用手去抓面前的饭来吃，妈妈可以趁这个机会培养他自主吃饭的能力。 11个月：手脑并用能力的培养。 宝宝对语言理解能力有了很大提升，能够按照语言命令行事。妈妈讲印有各种食物的认知卡放在一起，讲出名称，让宝宝去选出相对应的图片，这个阶段的宝宝对认图有着极大的兴趣，在这一过程中可以锻炼他的手脑协作能力

要培养孩子的语言发展能力就是要同时培养孩子的理解和表达能力，亲子交流和沟通是最重要的，家长一定要利用自己的优势多和孩子交流。 爸爸经常说给孩子听，增强孩子的语言理解能力 语言是一种社会行为，在早期语言发展的每个阶段，孩子与父母或其他照料者之间的互动都发挥着非常关键的作用。因此，从婴儿出生的那一刻，爸爸就要经常说给孩子听。虽然刚开始孩子尚无法听懂大人的语言，但是这样的亲子对话就是一种早期的“输入”，能极大地促进孩子的语言理解能力的发展。 做一个主动的交谈对象 心理学有研究表明，婴儿在出生之前听到的“母亲的语言”可以“提前定调”其耳朵接收的声音。婴儿在学会使用单词之前，会不断地通过哭、咕咕声、咿呀声等来表达自己的需要和感受。这有助于提高婴儿识别和理解语言的能力。所以，当孩子还在娘胎中时，爸爸就要做一个主动的交谈对象，并一直保持

宝宝三岁是学习音乐的最佳年龄，家长可以让三岁的宝宝去一些专门的早教机构上音乐课，这个年龄去学习音乐能提高宝宝的智能，让宝宝更聪明。 宝宝什么时候能开始上音乐课 不管你的宝宝是和其他孩子一起合唱还是开始正式上课，他都会因为接触音乐而获益匪浅。小孩子早在3岁时就能开始正规的音乐训练了，那个时候学习音乐的大脑回路已经成熟。事实上，美国加利福尼亚大学的研究结果显示，3岁上音乐课能提高宝宝的智能。但是，很多钢琴老师更倾向于等孩子5岁后再开始学钢琴，因为到那时他们的手会长得更大，并且更能够坐得住，也更容易集中注意力。 如果你觉得自己的宝宝还没准备好上正规的音乐课，也许可以让他上某种幼儿音乐班，那种音乐班主要培养孩子对音乐的热爱、节奏感和自我表达能力。与练习音阶的方式相比，倾听不同乐器的声音和感受音乐可能会让他更容易学会欣赏音乐。 等你