早教及早教早教概念的缘起

　　早教，顾名思义，就是一项对婴幼儿开展的有针对性的早期教育，力图通过这样的教育让孩子的能力得到某方面的发展。据称，早教发源之初是出于对非正常儿童的关心，1969年，美国波特奇镇推行一种计划帮助残疾障碍儿童顺利入学的计划——家访式，可以看作是早教的雏形。随着时间的推移，越来越多人感觉到早教所带来的神奇魅力，因此早教开始被更多地运用到正常儿童的身上，并成为当今社会较为普及的一种教育方式，甚至有人号召教育从“零岁”开始。

　　中国的早教事业始于上世纪八十年代初，然而初期，由于人们观念及认知上的差异，使得早教事业步履维艰，一直到本世纪初才渐渐为人们所接受。近几年，早教已经在全国普及开来，特别是大中城市更是形式多样。主要有依附于幼儿园而开设的早教班，还有连锁经营的早教品牌，通过寓教于乐的方式对孩子进行早期教育。此外，一些双语早教机构或蒙特梭利教育机构也成为早教行业的一大卖点，让一部分有需求的父母拥有更多的早教选择余地。

　　不过，任何一个事物的新生，都会面临来自社会各界的赞赏或批评，早教行业虽然从诞生至今时间并不短，但从中国的早教发展情况来看，这个行业还不够成熟。我们不妨看看各方的观点如何。