父母们都希望孩子长大以后能够有出息。其实，在孩子小时候，父母的教育非常重要。那么想要让孩子将来有出息，父母应该怎么教育呢？一起来看看吧。 家长要先管好自己，做好家长该做的，懂得适可而止，不越权、不强迫，孩子在这样的家庭氛围里长大才会有主见，也才能更有出息。 不能对孩子有太高的期望值，并且很明显的表现出来 生活中有很多这样的家长，天天对孩子说：儿子，你要好好学习，咱家希望都在你身上；闺女，你可努力啊，要考个第一名长大才能有出息。 家长不注意，经常对孩子说这样的话，会给孩子造成很大的心理负担，孩子偶尔有一次考试没发挥好，出了一点小差错，似乎就好像天塌了一样。 家长对孩子的“期望值”过高，很多时候还会事与愿违，家长想做什么事，想要一种成功，就自己去努力，不要整天把“重担”压在孩子身上，经常生活在这种家庭氛围里的孩子

要想知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，从孩子的位置和高度去看世界。 其实孩子的想法很简单，接下来一起看看世界上最著名的教育孩子的12种方法！ 1给孩子随性玩耍的时间 美国儿童教育学者汤姆斯 ·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性地活动，对孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 2教导孩子关怀别人 快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。 你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。 专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

如何搞定喜欢跟家长唱反调的孩子？可能你家里正好有这样一个孩子：你不要他做什么事，可是你越说他越来劲。例如叫他不要唱，可是你越说他，他就越唱。父母常常对此大为不解，别人却认为父母家教无方。 一般的观点是：父母对孩子的关心不够，常常会导致孩子做出这种行为。心理学的研究告诉我们，每个人都有得到他人的关心、重视和承认的心理需要，孩子也不例外。在一个正常的家庭中，父母都会对孩子给予足够的关心和爱护，让孩子的心理需求得到充分的满足，这样孩子就不会通过捣乱来引起父母的重视了。  如果这样，孩子做错了事也愿意接受父母的批评并愿意改正了。 在一个家庭里面，如果孩子不能得到足够的关心和爱护，就常常会出现不良行为。孩子老老实实的时候，父母对他漠不关心，好像孩子不存在似的。孩子感到备受冷落，为了引起父母的重视，他们就会用恶作剧来达到这个目的。父母对他们的恶作剧做出了反应，

在孩子的成长那个过程中，会有一个叛逆期，家长在遇到孩子叛逆期的时候应该怎么做，应注意哪些原则性问题？一起来看看吧！ 家长如何处理和孩子的权力之争 今天和大家一起共读的教育专著是美国著名育儿专家杰弗里.伯恩斯坦著述的《叛逆不是孩子的错》，内容主题是：家长如何处理和孩子的权力之争。 有些时候，对待事物家长会持一种态度，孩子却持相反的态度，谁也不愿意改变立场，一场“你输我赢”的争执就这样开始了。 这就是家长和孩子之间的权力之争。 在这场争斗中，不论谁赢谁输，都会是两败俱伤的境地，没有什么事情会比家长与孩子之间进行权力之争更加糟糕的了。今天我们就和大家一起分享家长该如何处理和孩子的权力之争。 首先，家长要改变心态。人的思维方式决定了行动方式，结束权力争夺的第一步就是家长要改变自己的想法。 记

家庭的教育对于孩子们来说非常重要。然而教育的方法也有很多种。那么问题来了，想要教出最棒的孩子该怎么办？一起来看看吧。 3岁半的安安，在妈妈和朋友谈事一个多小时的时间，不会吵着要妈妈陪，一个人在玩，有时与刚认识的姐姐聊天，有时独自玩着自带的玩具，这么讨人喜欢的安安，到底如何养成的呢？ 安安妈笑说，可能源自于夫妻俩不会刻意灌输是与非的观念。如果告诉安安，这样是做是错的，他会回答：“我不觉得，我小心就好”。安安从小学习对自己负责，生活样样事自己决定，如穿什么袜子、剪不剪头发、吃饭或吃面等，对穿着很有想法，常对镜自照，问妈妈：这样打扮帅不帅？安安年纪虽小，却很有个性。 教育原则1：孩子必须学习独立 教导孩子们学习独立，让他们有自己的想法和判断。例如，当安安玩的时候，如果叫爸妈帮忙拿东西，妈妈会请安安自己去拿；安安把杯子打翻，必须

老实孩子从不吃亏 大树老师有一个妈妈朋友，前几天跟我说他家孩子太老实了，总是不争不抢的，在一群人里面有好吃的都给别人。 而且别人抢他的，他也不生气，还把自己的给他，说是朋友比较喜欢吃，我可以都给他，没关系的。后来朋友告诉我，孩子这么老实，长大了别人欺负怎么办，很担心他会吃亏。 事实上，这个孩子其实是懂得跟朋友分享，懂得让步，很明白事理的孩子，并没有吃亏，相反他会获得很好的人缘。 - 01- 爱表现的孩子不如 老实孩子招人喜欢 生活中，我们总会看到有些孩子爱表现自己，抢别人的风头，想要博得所有人的关注，认为这样大家都会喜欢他。 其实太爱表现自己的孩子不招人喜欢，反而会引起反感。 说到老实孩子的印象，大人认为都是闷闷的、傻傻的，而且总是不愿出头，躲在后面。

身为爸爸妈妈的你，是否担心自己的孩子不够聪明？是否希望他们变得更聪明？如果让孩子更聪明，你又会怎样做？让孩子更聪明，最重要的是什么？ 最重要的是：孩子是否相信自己的智能有可能改变。 早期有研究认为，人的智能是固定的。但随后研究表明，人的某部分智能是固定的，另外一部分却是可以改变。换言之，人都有可能让自己变得更聪明。 但怎么做才能让孩子相信，自己能更聪明? 也许有些爸爸妈妈会立即想到，直接告诉教孩子啊~ 如果爸爸妈妈不停地向孩子灌输：你可以更聪明，你可以更聪明，你可以更聪明……孩子耳濡目染下，也许会相信自己能变得更聪明。 但过去的研究发现，爸爸妈妈对于智能的态度，其实并不会影响孩子对于智能的态度。 那么到底是什么因素，会影响孩子对于自己智能的态度呢? 如何让孩子

当孩子犯错了，相信很多家长们都会选择一些惩戒方法，那么让孩子认错改错，不打不骂还有哪些招数呢? 努力成为可以与孩子共同去面对错误的妈妈 昨天中午吃饭时，爷爷说：“小龙看完两集动画片就不看了，自己关了电视。”我一听，赶紧接话说：“我家宝贝可自觉了，每次看完两集动画片，自己就关了电视。” 小龙听见我这么说，大概是被夸得不好意思了，便自己走过来说：“妈妈，我昨天晚上哭闹了，对吧?” 我一听，大有一种自我检讨的感觉，虽然心理暗自高兴，但仍然不动声色地说道：“对啊，你为什么要哭闹啊?” 他立即嘟着嘴巴，露出一副难过的样子回答道：“我昨天晚上很不开心。” “你昨天晚上为什么不开心啊?” “我想让妈妈陪我跑步!” “妈妈陪你跑步了啊!” “你跑得太慢了，你这样跑的!”他一边说，一边迈着腿，轻

“受挫”的阿什琳 阿什琳出生在美国加利福尼亚州的一个中产阶级家庭，她是一个有着明亮双眼的聪明孩子，喜欢学习。 她的母亲全职在家照顾阿什琳，也期望她能够在一年级时取得好成绩。 阿什琳上学时在附近一所名气很大的学校就读，然而在她满5岁时，学习却跟不上了，在她上幼儿园时，父母从未有过担心。 在学校，无论测试多少次，阿什琳都无法读出老师给出的130个词的词表；老师每周安排的一篇小短文，比如，“我最喜爱的动物”或“我家的度假”，搞得她精疲力竭、心烦意乱，以致经常趴在桌上抽泣。 她告诉妈妈，自己写不出故事，就是写不出来。 其实，阿什琳遇到的困难，多数父母可能都经历过。通常父母会将其归因于年龄、性格或是学前学习少等因素，但却很少从家庭教育方面查找原因，而这可能是最关键的。

怎么让孩子挫败之后恢复自信？在培养孩子自信心的过程中，我们往往不是一帆风顺。有时辛辛苦苦帮助孩子建立起来的自信，可能仅仅因为一次出其不意的挫折就前功尽弃！遇到这种问题时，父母不要盲目地沮丧，因为还有这样一句话，那就是“吃一堑长一智”。 所以，孩子遇到挫折后，往往是他成长的又一契机，任何事情只要把握好了，危机便会成为时机。今天，我就通过学骑车的小例子跟大家说说孩子受挫后，我们要怎么办？ 大多数孩子，在四五岁的时候，就可以学骑两个轮子的儿童车。因为平衡感不够，最初很多孩子都会摇摇晃晃，需要父母在扶车陪练。越是胆小谨慎的孩子，父母需要帮扶的过程就会越长。 原本缺乏胆量和自信的孩子，终于在父母的鼓励下，颤颤巍巍地上了车，一旦我们帮扶没有足够到位，孩子就极有可能连车带人摔倒在地。这时就要注意，挫折来了！接下来，我们说什么做什么，就显得尤为重要。

　　人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。 　　影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。 　　如果父母处于谋生状态，最好让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸，孩子会增加改变命运拯救家庭的责任感和使命感。不过，父母需要为孩子提供最基本的文化资源，不让孩子陷入“人穷志短”的自卑的深渊。 　　如果富裕的家庭不能为孩子提供适合孩子成长的教育资源和教育方法，倒不如让孩子过节制的、低调的比较贫穷的生活。 　　孩子的安全感来自他的父母的陪伴。父母在哪里，哪里就是他的家。 　　并非祖父母就一定不能教育孩子，在中外历史上，从来不缺乏祖父母成功地教育孩子的案例。但是祖父母教育孩子时，遇到了新的难题。这是一个长辈需要向晚辈学习的“后喻文化”时代。

孩子该不该上特长班？如果孩子上特长班，家长该不该干涉？那么对于孩子参加特长学习时，家长是否应该干涉教练/老师的教学过程，又该如何参与进去，您有什么看法呢？ “涵涵这周怎么没去上网球课啊？”“别提了，上周上课的时候，她爸爸一直在旁边插嘴，孩子也不好好打，弄的教练也生气了，这不这周课也没上成。” 涵涵从开始接触网球到现在，已经两年多了，每次爸爸陪着她去打球时，都会对教练的教学多加干涉。 妈妈事后得知，事发当天，涵涵爸爸更是从孩子打的第一个球开始，就不停的指挥：“你这个球打的太松了”、“你这个对打的来回太少了，你要认真一点”、“你应该先打正手，然后再去打反手”等等。 我们看到孩子的爸爸从孩子打球的进度，到孩子练习每项技能的时长都在不断提出自己的要求，长此以往，孩子也认为教练的话自己可以不用听，只要听爸爸的就可以了。 后来在涵涵妈妈

　　1.老问我“阿姨亲，还是妈妈亲?” 　　随着就业竞争的加剧，把孩子的日常照看委托给保姆的妈妈越来越多，极端的例子，是一周见不了孩子两天。而发现孩子在情感上依赖保姆，又不免妒火 中烧。表现为当着孩子的面挑剔保姆的行为，或者要孩子做出选择：“是妈妈亲，还是阿姨亲?”有一位外企白领因为儿子过分“黏”保姆，接连换了四任保姆来争 抢孩子的“情感所有权”，结果弄得四岁的儿子变得特别胆小、怕黑，没有安全感。 　　观点：再尽心尽力的保姆，都无法替代母亲在孩子成长中的作用。再忙的妈妈都应保证每天与孩子接触45分钟到一个小时，此时的妈妈应关掉手机，好好沉浸在孩子为你提供的纯真环境里。要知道亲子互动不仅使孩子得益，妈妈也是受益者—它令你体验卸下面具、本色示人的快乐。 　　2. 总说我不如隔壁小

做父母，需要自己的孩子怕自己吗？虽说做父母需要一定的威信，但是要不要让孩子怕自己呢？ 带宁宁在小区游逛，路过物管中心，我还没来得及反应，小妞径直跑进了别人工作的大门。 屋子里传来一个低沉的男声：“小朋友，这里不准进来哦！” 我赶紧想跑去把宁宁拉出来，她却一个箭步扑进我的怀里，小声嘟囔说：“妈妈，我怕。” 应该是被这陌生蜀黍吓倒了，我抱起她来：“哦，宁宁有点害怕，那我们赶紧走吧。” 回到家，和阿姨闲聊起来说起这事儿，阿姨竟哈哈大笑：“小莉你看，小孩有个怕的人多好使，以前我不让她进去，她偏要进去，可保安一句话，抵得上我十句话。” 我有些惊讶，原来宁宁想进物管中心不只一次了，于是问阿姨：“那宁宁为什么要进去啊？” 阿姨愣了一下，似乎有点不好意思地挠挠头：“我也不知道，小孩子哪讲那么多为什么。”

幼儿暴怒是怎么回事？家长该如何应对孩子的暴怒？当不擅言语的幼儿以尖声大叫、拳打脚踢来回应你，该怎么办？ 专家指出，以成人的愤怒回应孩子的愤怒只会使事情变得更糟，并且错失探讨问题症结的机会。面对小儿暴怒，其实有更好的方法。 我们倾向把暴怒当作一种坏行为，但却没有考虑其背后的情绪意涵。神经学家、明尼苏达州立大学副教授迈克尔?珀特咖（Michael Potegal）说：“我们应该要问，暴怒是怎么形成的？”他指出，苦恼是“比难过更难过”，而暴怒则是生气加上苦恼的表现。 针对发展中幼儿所做的研究发现，当暴怒时，幼儿多半先是表现出生气，接着是不合作，最后是哭泣：“暴怒的幼儿最后都会哭，因为他们希望得到父母的安慰。” 幼儿心理学家、纽约大学儿少心理健康中心主任海伦?艾格（Helen Egger）医师指出，超过7成的幼儿在两岁以前至少有过一次暴怒；之后

3~4岁的宝宝正是顽皮捣蛋的时候，有时候难免捅点小漏子.己初步有了自己的主见和自尊，因此 父母批评宝宝时，如果能巧妙地运用下面这些方法，宝宝就容易接受批评。 1.只谈眼前，不翻旧账。宝宝以前做错的事已经挨过批评了，就应该“结案“了，不要老是记着宝宝以前做得不好的地方。宝宝正处在学习做人的时期，动辄翻老账很容易伤宝宝的心，由此也会带来些负面 影啊。 2.不能只注意宝宝的错处。任何人都既有缺点，也有优点，宝宝也是。批评宝宝时，应先对宝宝做得好的方面给予肯定，然后再指出他做得不对的地方。要让宝宝知道，父母并不是光把眼睛盯着宝宝的错处，宝宝做得好的地方，父母也同样看得见。 3.增加身体接触.批评宝宝时，可以按着宝宝的肩膀说话，或拉着宝宝的手给他讲道理.对于听不得 一句重话的宝宝，会非常排斥所有指责的话。所以

很多父母一听自己的孩子哭闹就没折，相信很多家长一面对孩子哭闹就心软，最近有位宝妈在群里说“千万不要因为孩子哭闹就无条件的迁就他，否则真的是害人害己呀!” 随后分享了邻居家发生的真实故事： 年幼的孩子好奇心重，什么事情都想要尝试。在高速路上，一对外地的夫妻带着3岁的儿子出游，路上有不断来往的车辆，男孩子天生对车感兴趣，说想要摸摸方向盘，开始孩子的爸妈是拒绝。 没想到孩子因为得不到满足哭闹起来，孩子妈妈一心软，说：“现在路上也没什么车，不行你就让他摸一摸吧，孩子也喜欢”，孩子得偿所愿的摸到了方向盘，还开始转动方向盘，孩子又一次被爸妈拒绝。 这一次孩子同样采取哭闹的办法，孩子妈妈又和丈夫说：“要不你在一旁看着，手也扶着方向盘，也出不了什么问题”孩子玩起来就不想松手，一让回座位上就哭闹，孩子的妈妈也不断的妥协，结果车辆在过桥时，一不留撞破了围栏

对于老师来说，每个孩子都是平等的，那么作为老师，自然也就该一视同仁，但是，每个老师作为独立的个体，有自己的主观意识，就难免会有自己的想法和喜好。 最近和一位同行交流孩子教育的相关话题，他是一位比较资深的班主任了，谈到了什么样的孩子教起来比较容易的问题，这位老师发表了这样的看法，他说尤其不喜欢老举手的孩子，让我有些诧异，他解释了自己的理由，恰好最近也有一位家长找我问过如何和老师更好的交流的问题，我把这位班主任列举的6种不受老师欢迎的孩子，来给家长们作为一个参考，当然，这里面虽然并不完全正确，但是还是具有一定的参考性。特别是第二个和第四个，家长们尤其需要注意下。 孩子的学习离不开老师、家长和孩子自己的共同努力，而孩子自己又在这三个因素中占据绝对的主导地位，所以让孩子养成良好的习惯，

现如今，熊孩子越来越多，而导致这个结果的原因就是父母过于溺爱孩子。那么哪些行为是溺爱孩子？带着疑问，一起来看看吧。 1、要什么给什么 有的父母见不得孩子不高兴，孩子只要提出自己的需求，就想方设法去满足。基本上做到了要啥给啥，一天的零花钱甚至都很多，完全没有节制。这样孩子会很喜欢物质享受，长大也会变得自私自利。 2、任由孩子生活懒散 孩子可能都比较懒，经常都喜欢玩。如果父母总迁就孩子，孩子可能就会打游戏、睡懒觉，晚上甚至还熬夜。这类孩子没有责任和上进心，做事总是拖拖拉拉，有始无终。 3、帮孩子包办所有 有的父母总是把孩子所有事情都包办，这样孩子什么都学不会，甚至4、5岁了还不会自己穿衣服。这样下去孩子完全失去了自理能力，长大后也会变得一无所成，懒散惯了。 4、当面袒护 一个家

　　“我女儿的拼音学的不好，不能看拼音识字。我多不知道从哪里开始教。”、“学前班的孩子，单个的拼音都能读准，但是比如b-i=bi的,他会读成b-i=di;g-u=gu,他们读成g-u=du,前面拆分读都会读，但合起来就读差了。请教好心人，要如何帮孩子纠正呢?急，谢谢大家!”...面对这些疑问，亲亲宝贝网小编，教你如何教学龄前的儿童学拼音。 　　学龄前儿童，学会汉语拼音，会为孩子入学后的汉字学习奠定一个好的基础。那么，怎样才能使孩子较快地记住汉语拼音字母和拼读技巧呢? 　　首先，根据孩子对形象的东西特别敏感的特点，家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。比如有的孩子记不住“e”的发音就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)“鹅”的影子，借以帮助记忆;又如有的孩子易把&ldqu