▼ 01 真由从小就家境很好，父亲是一位有身份的出版社编辑。真由长大以后也成了编辑，做到副主任级别，手上有畅销书作家资源，算得上职场成功的女性，不过40几岁还没有结婚。 下班后，她到了酒店，拿钥匙、上楼、开门、进浴室，一气呵成。显然她不是第一次来了。 浴缸里躺着的是，和她有巨大年龄差的小鲜肉直巳。 真由帮直巳擦干身体。 她不是他的妈妈，是他的情人。 直巳是真由好闺蜜百合的儿子。真由这么做，源自一场谋划了20年的复仇计划。 20年前，真由还是小女孩，隔壁搬来了新邻居百合一家。两个小姑娘很快就成为闺蜜，可百合自带掠夺属性，真由的任何东西她都想要。 第一次见面，百合就看上了真由的项链。“真好看，给我”。真由虽然很吃惊，但没有拒绝

父母的情绪无常对孩子的影响有多深？如果妈妈喜怒无常、情绪不稳定，那对孩子会造成多大的伤害，你知道吗？ 我的一个朋友生了娃就回归职场了，孩子交给爸妈带。虽然陪伴孩子的时间有限，但是，孩子的吃穿用度，她都是亲力亲为。 儿子三岁生日，她请了半天假，亲自布置了party的现场，订了儿子最爱的慕斯蛋糕，生日礼物也是特别用心——限量版的变形金刚。 孩子们在一起唱生日歌，吃蛋糕，做游戏，玩得特别嗨。我们这些家长也在感慨，她绝对可以算最用心的妈妈了。 在切蛋糕的时候，孩子把第一块蛋糕递给了妈妈，说妈妈工作很辛苦，她眼睛泛着泪花，说这辈子都要好好去爱孩子。 多么温馨感人的场面！ 孩子得到了妈妈这样的“表白”，情绪也特别高，说要给大家表演一个幼儿园新学的舞蹈。 当他站到沙发上，却不小心打翻了旁边的一盆水培植物。看到这一幕

孩子的理财能力该如何培养？如何教育孩子提高财商知识，下面小编分享10个小故事，带孩子秒懂财商和经济！ 财商，是指理财能力，特别是投资收益能力。少儿财商则是青少年儿童与生俱来对价钱的识别和认知能力，从少儿时代开始培养理财意识，对金钱的分配、使用、管理能力都可以通过多方面来实现。 今天通过10个小故事，激发孩子的财商思维，让他们明白懂得存钱、学会花钱、知道赚钱。 1.利息 银行家的儿子问爸爸：“爸爸，银行里的钱都是客户和储户的。那你是怎样赚来房子、奔驰车和游艇的呢？” 银行家：“儿子，冰箱里有一块肥肉，你把它拿来。” 儿子拿来了。“再放回去吧。” 儿子问：“什么意思？” 银行家说：“你看你的手指上是不是有油啊？ 2.投行 有一个投行菜鸟问：“什么是投行?”

　　早教专家曾经建议，让宝宝爱上读书，先从宝宝学习儿歌开始。1-2岁的宝宝适合哪些儿歌?现在就为大家推荐适合1-2岁宝宝的儿歌童谣。 　　海大大/鱼小小/鱼在海中到处跑/鱼儿跑/不用脚/尾巴轻轻摇啊摇 　　拍拍手，好朋友/好朋友，拍拍手/唱起歌，跳起舞/点点头，哈哈哈/你和我呀我和你，/相亲相爱在一起，/你和我呀我和你，/握握手做游戏 　　一二三四五，/上山打老虎，/老虎没打到，/碰到小松鼠，/松鼠有几只，/让我数一数，/数来又数去，/一，二，三，四，五! 　　静悄悄，静悄悄，/小鸟你别吵!/静悄悄，静悄悄，/小猫你别闹!/风儿你轻轻吹，/树枝你轻轻摇，/宝宝在做什么?/宝宝在睡觉!(这是一首摇篮曲，可以在宝宝睡前念，声音要温柔，亲切) 　　《小宝宝的摇篮》 　　蓝天是摇篮，摇着星宝宝，风儿轻轻吹，星宝宝微微笑!/大海是摇篮，摇着鱼宝宝，风儿轻轻吹，鱼宝宝微微笑!/花园是摇篮

让孩子亲近大自然有什么好处？为什么要让孩子多亲近大自然，好处多多，家长可千万别忽略了，为了让孩子更好的成长，家长应该多点时间陪伴孩子走进大自然的美。 亲近大自然，让孩子更好的成长  越来越多的城市儿童几近变成了"宅儿童"，将来又很有可能变成与自然隔绝的"宅少年"、"宅青年"，他们不关注大自然的鸟语花香、小溪潺潺和松涛低吟，只关注电脑里的"奥特曼"和"喜羊羊"、手机里"愤怒的小鸟"和"会说话的汤姆猫"，他们离自然越来越远，这种疏离导致他们感官退化、肥胖率增加、注意力紊乱，甚至孤独、抑郁、愤怒等身心问题。 一个从小就对生命和自然失去敏感的孩子，长大之后怎会有关心地球和人类的责任感呢？那么我们应该如何创建一个良好的环境激发孩子多与大自然亲近呢？我们应该如何更好的教育孩子认识自然和生命的关系？ 该不该重视让孩子亲近大自然

下面是来自美国耶鲁大学（罗伯特·斯腾伯格博士）研究的一种“孩子天才特质”的性格测验，一起找找你家孩子的天才特质是什么？ 通过孩子的日常行为，可以推测他的天赋所在。 ▼ 1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。 2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。 3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。 4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。 5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。

友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 家长的疑问： 这是我们最近收到的一位妈妈的纸条： 自己的孩子在幼儿园朋友很少，别人的孩子是一堆一堆的一起玩，自己的孩子孤零零的站在角落，心里很不是滋味，有什么办法能更好的帮助孩子改善这种状况。 每个当妈妈的看到自己的孩子被孤立（不管是主动还是被动），心理都会有很大的压力。 解决方法： 孩子在幼儿园朋友少，家长首先要和老师多沟通，获得孩子朋友少的最主要的原因，然后请老师多做一些工作，让别的小朋友带着自己的孩子一起玩，这是外力的帮助。 当然还有父母可以在老师的允许下让孩子带一些小礼物（小饼干、小玩具）到学校和孩子们一起分享，这也可以帮助孩子获得一定的友谊和关注，但这也是外力。 从内在来说，孩子一定是缺少交友的技巧和方法，或者

其实，真的很心疼妈妈，在育儿的生活中每天就像过山车。 随着宝宝长大，他自己的主观意识越来越多，那么他就想为自己做主，可是很多事情妈妈总是说不可以，于是亲子矛盾就多起来。 家长教育孩子的招数，无非以下几种：讲道理，哄骗，威胁，交换，打骂！ 实在没招了，就只能动手打了。孩子能打吗？三岁之前不要打，因为宝宝还小，很多事情是懵懂的。12岁之后不要打，因为进入青春期，打会加重叛逆心理。 不过打孩子，你需要理由，不是你想打就能打的。 比如你和孩约定好，哪些事情是不能做的，如果违反了约定，就要受到惩罚，惩罚的方式是什么。很多孩子会试探家长，故意犯错误，就看家长会不会惩罚，如何惩罚。所以如果孩子碰到了雷区，就必须按照约定来惩罚了，否则孩子会觉得有空子可钻。 比如有一位爸爸跟孩子约定好，不能去附近的水塘里去玩水游泳，如果违反了约

幼儿园里有欢笑，有童趣，但也会有磕碰。高兴地尖叫，玩的不亦乐乎，接踵而来的是在所难免的磕磕碰碰，腿上青一块，脸上划一下。 不同的孩子对身上的伤有不同的处理方法 孩子年龄小，疼痛神经不是特别发达，转移注意力也快，所以有的孩子根本不知道自己受伤了;有的孩子绊倒后会使劲的大哭，也许并不疼，但是孩子认为自己摔倒了就是受委屈了;也有的孩子会主动跑过去给老师报告。但是只要不是生气的打闹，这种小伤孩子都会一笑了之…… 不同的家长对孩子身上的伤有不同的处理方式 大部分家长比较通情达理，理解幼儿教师的辛苦，认为这些小磕小碰是在所难免。但是有些家长在孩子受伤后喜欢上演大闹幼儿园的大戏，可是这样做，受伤的不仅是幼儿园和老师，还有我们要努力想要呵护的孩子们，有的家长则开始过分关注孩子的身上有没有受到伤害，甚至把孩子的身体检查一遍又一遍，生怕孩子哪

扩大孩子的活动范围，让他多接触一些人和事 宝宝的性格胆小，作为宝妈们也不要太着急，先观察宝宝的动向，像城市家庭的独生子女，在入园前几乎生活在封闭的空间，很少接触陌生人，一旦走出家庭环境，势必表现出“胆小”，爸妈要多带孩子到外面跟小朋友玩，多去大自然中锻炼毅力和心胸。 有意识地让宝宝独立的去做一些力所能及的事 宝宝“胆小”有时可能是父母包办造成的，父母要多让孩子做一些小事，比如独自吃饭、穿衣等，当孩子有了一定独立自主能力后，他就会增强信心，就会敢于表现自己。给宝宝一定的空间，让宝宝们自由发挥对宝宝的胆量非常有帮助的。 为宝宝创造表达的环境 很多宝宝不爱说话，只是你们没有给宝宝创造更多的机会，针对不爱说话、不爱交流的宝宝，父母要多观察他在什么情况下和什么样的人能变得爱说，然后多创造机会让

阿拉蕾教育方式一 不打骂孩子 1、原因： 在打骂中成长的孩子容易情绪不稳定、自卑，很多时候还充满敌意。其中的原因之一，是他们从小就见证父母挫折、攻击的情绪反应模式，当然就有样学样，受挫时心中的愤怒就用攻击的方式来做处理。 2、具体分析： 这点可以从阿拉蕾对于其他小朋友都十分友爱可以看得出来，无论是李亦航、安吉，还是考拉等其他小朋友，都是一样。当然也正是因为阿拉蕾的友爱、善良，才让她成为大家的团宠。 阿拉蕾教育方式二 多肯定、鼓励孩子 1、原因： 谁都喜欢听好话，包括孩子也是这样。父母的称赞能让孩子开心，还可以加强孩子的信心和勇气，为下一次的进步奠定了基础。 2、具体分析： 阿拉蕾在节目中爆金句“因为我是很优秀的”，可见其父母在生活中经常

孩子一发脾气就乱扔东西怎么办？关于孩子的情绪问题，家长该如何理智应对？孩子在成长过程中，很多行为上的问题都和情绪发展有关。孩子生来就有情绪，随着人际交往，他的情绪会不断得到发展。 一起来了解一下孩子的情绪发展的四个阶段： 0-1岁情绪体验阶段 宝宝受到外界的刺激，会产生不同的情绪反应，能感受到自己的情绪； 1-3岁情绪调节阶段 宝宝有自己的意识，会被好玩的东西吸引，会主动离开不喜欢的场景，有本能的情绪调节； 3-5岁情绪思考阶段 能用语言表达情绪，能通过观察判断他人情绪，是情绪他控走向自控的重要阶段； 5岁-小学情绪管理阶段 能反思自己的情绪，控制不良情绪，合理发泄负面情绪。 可见，孩子情绪发展到了管理阶段才慢慢走向成熟。在这之前，指望孩子像大人一样理性思考问题，基

母亲普遍伟大，但这几类妈妈对孩子来说是种可悲，希望你不这样。在你决定生孩子的那一刻，最好就要做好准备，孩子出生后你会怎么抚养他。 如果你在孩子出生后，就把他交给老人，自己则不管不顾，遇到这样的妈妈只能说是孩子的悲哀。孩子的童年不仅享受不到妈妈给的关怀，反而还会给他们的心理留下很不好的阴影。 童年母爱的缺失，孩子长大后还可能会成为问题少年，很多负面伤害对孩子的影响也都是一辈子剔除不掉的。 太自私，心里只想着自己，很少替孩子考虑的妈妈 有的妈妈生了孩子，似乎孩子就是自己的附属品，孩子的一切不是以孩子为中心，而是处处围着妈妈转。妈妈太自私，什么事都只想着自己，很少或者从不替孩子考虑，这也是孩子的悲哀。 建议女性当了妈妈之后，就不要凡事还是总想着自己。孩子的事还是多从孩子的角度

安抚物是什么？安抚物是陪伴宝宝入睡，安抚宝宝情绪的重要物品，也是宝宝的第一个小伙伴。一般说来，安抚物都是长期陪伴宝宝的东西，都和宝宝建立了感情。 每个宝宝的安抚物不相同，有的喜欢购买的安抚巾，有的喜欢毛绒玩具，有的喜欢自己一直盖的小毯子小被子，有的喜欢妈妈的睡衣。 最有意思的是，有个妈妈留言给我说，她的一个朋友的儿子喜欢抱着计算器睡觉，而这个孩子已经被坚定为天才儿童。看来安抚物选的正确与否，也会影响孩子的智商啊。 而安抚物最开始是如何被宝宝接受的呢？一般说来，都是恰好宝宝在入睡的时候，手边有那么一件东西被她抓到了，这个感觉非常柔软，这样子宝宝就和这个安抚物建立了联系。 所以如果妈妈们想让宝宝接受安抚物的话，可以把合适的安抚物睡觉时放在他的旁边，慢慢他就会爱上这个安抚物。 我家二妞是在5个月时喜欢上她的小兔子安抚巾的。我只

超前教育的危害，小学三年级就会爆发。孩子上学前班打下的基础往往是“坏基础”，上过学前班的孩子或许在一开始会表现突出，但到三四年级就明显会在学习态度和兴趣上出问题。 这也就是常让家长和老师担心的“三年级现象”，孩子的学习会在三年级左右出现比较大的波动。 一是因为三年级的课程开始在设计上会增加思维逻辑性上的难度。 二是接受过“超前教育”的孩子，接收到的是死记硬背这种消极的脑力劳动，容易使孩子失去好奇心和求知欲，孩子只是反复学习已熟悉的知识。 在一二年级相对简单的学习中或许能有些优势，但会逐步失去学习中的新鲜感、发现的乐趣、克服困难的兴致，很容易在后期学习上不用功，起反作用。 让孩子“打好基础不输在起跑线上”其实是家长的认识误区： 一是没搞清楚什么才是孩子需要打的“基础”; 二是不了解学前班教

哪些因素会引起孩子性早熟？听说拉丁舞会导致孩子“性早熟”？昨天有一则新闻是，9岁的小女孩性早熟，家长一直带她求医找不到原因，结果医生下结论说，可能是因为孩子跳拉丁舞导致的，这是真的吗？ 1 | 怎么算“性早熟”?从外表看，女宝在8岁以前，男宝在9岁以前出现第二性征，就算“性早熟”。如女宝的乳房发育，男宝长出喉结等等第二性征。从检查看，可以去医院做“内分泌五项”验血检查，看指标是否正常。 现在发达国家儿童性早熟率大概为5%-8%，我国城市儿童性早熟率和发达国家持平，4%-7%左右。 1979年左右，城市女孩初潮年龄是13岁半-14岁，现在是12岁左右。在全球都有性成熟提前的总体趋势，过去的100 年间，不管男孩还是女孩，青春期发育年龄一直在下降。有一些孩子实际上远达不到性早熟诊断标准，只是家长过于焦虑，总觉得自己的孩

什么是延迟满足？延迟满足对孩子到底有利还是有弊？今日我们要了解的是被99%的人误解的“延迟满足”，会给孩子带来危害。 有一次，我老公给涵涵喂奶，哦，别误会，他没奶，是用奶瓶喂奶。娃喝上几口，他就拔出来，等上几十秒，然后再喂。 我问他，你在干嘛呀？ 他说：“我这叫延迟满足，你看你娃每次喝奶急的，得让她学会等待。” 我说：“那你吃饭的时候，吃几口，我把碗拉过来，过上几秒钟你再吃，如此循环往复，让你体会下啥心情哈。” 你还别说，误解“延迟满足”具体含义的家长还真不少。比如有的人为了训练孩子的自控力，故意把娃带到好看的玩具跟前，然后说，如果你想要的话，现在不能买，除非怎样怎样，或者啥时候能给你买。 其实这样根本不是延迟满足。 延迟满足的真实含义是什么呢？它的英文名称是“deferred gratificati

孩子胆小害羞，和家长带孩子方式关系最大，其实解决办法并不难。叔叔阿姨们都说“还害羞呢!”等叔叔阿姨走了，他才轻声地说“叔叔、阿姨!” 橙宝回到姥姥家，看到很多姥姥，感到陌生。让他叫“姥姥”，他赶紧让妈妈抱起来，脸上的表情很冷漠，似乎也要哭出来。大人们都说“这孩子怎么这么害羞，城里人总见过大世面吧?” 很多家长了解孩子会叫人，但是迟迟不叫，难免会着急，会一个劲地催促孩子叫人，有时候孩子就被弄哭了。看到孩子不叫人，经常会听到这么一句“这孩子很害羞!”这是人们对孩子自然而然的评价。 其实这种逼着孩子排斥害羞的方式是不对的，反而会让孩子更加害羞，甚至产生自卑心理。要想让孩子在成长过程中逐渐摆脱害羞的状态，我们就需要了解孩子害羞的原因，从而找到合理的解决办法。 害羞是指在人际交往中感觉到被他人评价，因而产生的一种在他人面前感到紧张、

在现实生活中，很多东西都与我们的想象背道而驰！可能你看了很多育儿书籍，但是在现实中还是管不住孩子。很多时候孩子的无理取闹，是给父母暗示的信号。 我们来看一下，孩子们有什么信号提示，是在告诉父母“我有一颗玻璃心”！ 在孩子提出要求时，不管是否合理，只要无法立即给予满足时，就开始大哭大闹！ 孩子胆小，不愿意尝试新鲜事物！孩子怕输，完全没有再来一次的勇气！承受不了失败的打击！ 孩子娇气，受不了一点批评指点，一说他不好，就小嘴一撅，有的甚至用哭闹或逃避！ 孩子遇到困难了，第一想到的是父母来帮我，而不是自己寻求方法解决！ 玻璃心从何而来？ 如果父母平时非常溺爱孩子，导致孩子较少地经历挫折教育，容易使他们的心灵变得脆弱。 除此之外，很多父母对孩子的期望也越来越高，以及跟别人家

孩子为什么爱抢玩具？孩子爱抢玩具是因为喜欢玩具还是因为喜欢抢玩具？2-3岁的孩子爱抢玩具是怎么回事？ 2-3岁的宝宝明明有很多玩具，却喜欢抢其他孩子的玩具。不可能总是自己家的玩具不好玩，感觉宝宝就是喜欢抢玩具的快乐……家长又该如何理智处理和引导呢？ 这个年龄段的孩子所能接触到的还只是父母或其他照顾者，还没有形成社会性。正如英语中指代小宝宝用it，“它”，这时的孩子只具备一些生物上的机能，还不具备完整的人的思维和习惯，还没有文明礼貌的意识。那么我们究竟应该怎样认识孩子在这个阶段的抢玩具、抢食行为呢？ 尚不具有社交经验 2-3岁刚好是从家庭关系进入社会关系的过渡期，孩子的角色定位还没有转换过来，ta此时与陌生人交往的经验为零，不会处理与其他小伙伴之间的关系。所以孩子在接触外界环境初期，出现一些不文明、没礼貌的行为属于正常现象，家长大可不必觉