作者: 肖大峰 董小梅

市教育局、莞城宣教局、莞城疾控中心以及东正社区、东正派出所、东城堑头社区等单位领导到场观摩此次演练主要模拟了两个情景：两名学生分别在中午就餐以及外出晚自习期间突发不适，学校及时启动防控应急预案，组织实施上报、隔离、问诊、消毒、转运、密切接触者管理等现场应急处置工作，全面检验应急预案的合理性和可操作性市教育局、莞城疾控中心对演练效果给予充分肯定，并提出指导改进意见成洪波对属地管理部门莅校指导学校疫情防控工作表示感谢他强调，要按照省市相关要求，继续严格落实疫情防控措施，加强联防联控；要通过多场景实战演练，不断优化开学方案，完善应急预案，加快建立与疫情防控相适应的管理运行机制；各二级学院都要对照学校总体方案，结合实际情况，落实具体工作方案，开展演习演练、教育培训，增强应对突发情况的能力，确保师生安全健康该班级先后被评为“先进班级”和“标兵班级”，全班大学英语四级通过率97%，获各类集体荣誉12次，各级各类奖学金、学科竞赛获奖、活动荣誉130余人次，其中国家奖学金2人次，国家励志奖学金6人次，中国电信奖学金1人次，B类及以上学科竞赛获奖40余人次；学生参与发表学术论文及发明专利18人次，其中包括中科院二区SCI论文1篇百舸争流拔头筹，育才模式掠影纪实2016年，生物与化学工程学院基于教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中针对基础学科的拔尖创新人才培养所提出的“基础学科拔尖学生培养试验计划”（简称“珠峰计划”），结合学院化学相关专业及学科的现状，立足于学生自主发展需求以及化学学科长远发展的需要，围绕“厚基础、重实践、求创新”的基础学科拔尖人才培养战略和目标，在学校的大力支持下，创新人才培养模式，挑选、组建了35人规模的应化“拔尖”班配备辅导员和班主任，所有课程实行小班统一授课；专业课教师担任导师，每人指导2至3名学生，负责学生的学业、科研实践、就业考研指导等，定期与学生面对面进行交流，关注学生学习生活状态；加强晚自习管理，每学期都有老师在晚自习期间定期答疑或辅导；对专业基础课的实验课程，全部实行一人一组教学，加强学生动手能力和创新意识的培养；重视科研实践创新，指导学生参与导师的科研项目，进行创新训练学生学习体验了文献查阅、阅读翻译、实验方案设计、数据处理、科研报告及科技论文写作，培养了科研能力，为毕业后继续深造或从事研发实际工作打下基础相比于大班教学来说，拔尖班35人的小班教学则更像是研究生课堂，除了部分公共课，其余的课程都是以35人固定小班模式进行教学，甚至大家的座位都是基本固定的

他强调，人才的市场竞争力、毕业生的就业率是学校的生命线，教学内容必须赶趟产业科技发展，教学方式必须有利于创新能力的培养，为此，学校必须下大力气推进教改他认为，专业结构的调整要从社会需求、学校专业层次和学校本科专业结构等三个维度考虑问题；要为推行国际通行的讨论式教学方式创造良好的制度环境；要对有条件的学科专业引入产业一线智力资源订出硬指标；要鼓励广大师生对教改发表意见，形成有利于教改的浓厚舆论氛围他还强调，海大必须为立足地湛江的海洋管理、钢铁石化基地建设度身订做人才，要发展工程机械专业，要通过学科嫁接等办法把海域管理、海洋执法、化学工程与工艺等专业搞起来工程学院院长王贵、信息学院院长谢仕义、经管学院院长宁凌等先后发言曲阳也没有想太多，自己在下面一排写上自己名字后曲阳径直的来到自己常做的位置就在同一个位置，昨天和他打招呼的那个女孩又出现了，同样的微笑在她脸上浮现出来曲阳一边惊讶，一边礼貌的微笑回礼他，对这个女孩，多了一份欢喜！不过今天可是一个重要的日子，曲阳可不想忘了自己的计划前一段日子，曲阳早早喜欢上学校的一位学妹

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他还强调，海大必须为立足地湛江的海洋管理、钢铁石化基地建设度身订做人才，要发展工程机械专业，要通过学科嫁接等办法把海域管理、海洋执法、化学工程与工艺等专业搞起来工程学院院长王贵、信息学院院长谢仕义、经管学院院长宁凌等先后发言王贵认为学校“十一五”在优化质量、改善结构、突出特色方面成效显著，学校地位明显提高，“十二五”要再接再厉，解决好协调发展的问题，解决好专业调整和配套的问题谢仕义认为，学院也要分层次发展，对不同层次定位的学院应有不同的考核标准，这样更有利于大规模人才培养和高水平学科建设可是教书是一件苦差事，我才不像陶行知那样傻，整天蹲在教室里搞学术研究，兢兢业业为教育我懒得上课，把自己的教学工作扔给手下，教学评议，我再来个外行知道内行反正我是金口玉牙，说这样就是这样，让指鹿为马的典故再现